【题目】古代“银针验毒”的原理是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O， X的化学式为
A. Ag2S B. AgS C. Ag2O2 D. Ag2O
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【题目】“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下几组实验，请你参与并回答下列问题。
（1）在实验A中，观察到的现象是______________________________________；
（2）在实验B中，试管②中植物油的作用是_________________________；
（3）为了保证实验C得到的结论更可靠，在实验中的要点是：相同的软塑料瓶中充入的二氧化碳体积、加入的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）的体积要_____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学学习小组的同学按下图所示，进行酸减中和反应的实验。
（l）该烧杯中发生反应的微观实质是_______________________________；
（2）实验中证明氯氧化钠和盐酸发生了化学反应的现象是____________________________；
【提出问题】酸碱之间的反应是否必须加人酚散才能证明是否发生？
【猜想】利用碳酸钙也可以证实酸碱之间发生了反应。
【实验探究】（3）可欣：可以在两支试管中加人适量的稀盐酸，其中一支试管中加入过量的氢氧化钠溶液，再分别加人适量碳酸钙粉末，观察到_____________________________
可以证明酸碱之间发生了反应；
（4）受可欣的提示，小燃提出，可以在试管中加人适量的________________，再加人稀盐酸，观察到___________________________________，也可以得出相同的结论，
【结论】
（5）酸和碱发生反应时，如果_______________________________，就不需要加人酸碱指示剂。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图，例如E点可表示+2价的亚铁盐。请回答：
（1）A点表示的物质所属的物质类别是_________。
（2）请写出B点表示的物质化学式_________。
（3）已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应生成D，写出相应的化学方程式___________________。
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【题目】以含锌废渣(主要成分为ZnO，杂质为FeO、CuO)为原料制备七水硫酸锌(ZnSO47H2O)的流程如图。
(1)粉碎的目的是_________；
(2)物质X是______，滤渣中含有金属单质有______，除铜时发生的反应方程式为______；
(3)流程中获得七水硫酸锌前省略的操作是______、冷却结晶、_____、洗涤和低温烘干；
a．蒸发结晶 b．加热浓缩 c．加水稀释 d．过滤
(4)某温度下，Fe(OH)3分解得到一种铁、氧质量比为21∶8的氧化物，该氧化物的化学式为________________。
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【题目】如图为测定空气中氧气体积分数的实验装置：
（1）红磷燃烧的化学反应方程式为_________。
（2）红磷熄灭，装置冷却到室温后，打开止水夹，观察到的现象是________。
（3）该实验设计依据的N2的性质有________。
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