如图中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图,请回答下列问题:
(1)D中x= ;
(2)图中A、B、C、D、E属于 种元素的粒子;
(3)A、B、C、D、E五种粒子中,不具备相对稳定结构的是 (填序号);
(4)A与C形成化合物的化学式是 .
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】(1)根据在原子中,核内质子数=核外电子数解答;
(2)依据质子数决定元素的种类,据此进行分析解答.
(3)根据最外层电子数决定元素的性质,最外层电子数是8(氦是2)属于稳定结构分析解答;
(4)A为镁离子,C为氯离子,A与C相互作用形成的化合物为氯化镁,写出其化学式即可.
【解答】解:
(1))在原子中,核内质子数=核外电子数,故X=18﹣2﹣8=8,故填:8;
(2)质子数决定元素的性质,ABCDE中粒子的质子数存在12、17、18、2四种,故其元素种类为四种;
(3)最外层电子数是8(氦是2)属于稳定结构,故ACDE属于稳定结构;不具备相对稳定结构的是B;
(4)由粒子结构示意图可知,A的质子数是12,核外电子数是10,为镁离子;C的质子数是17,核外电子数是18,为氯离子.镁离子与氯离子相互作用形成的化合物为氯化钠,其化学式为:MgCl2.
答案:
(1)8
(2)4
(3)B
(4)MgCl2.
【点评】本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
人体中某些体液的pH:血液7.35-7.45 、胃液0.8-1.5、尿液5.0-7.0、唾液6.5-7.5。
其中酸性最强的是
A.血液 B.胃液 C.尿液 D.唾液
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质,其中A为黑色固体,C为难溶于水的固体.其转化关系如图所示:
(1)A的化学式为C,B的化学式为 .
(2)写出由E→C、E→D的化学方程式 、 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在电解水时,若正极产生的气体体积是5ml,则负极会产生 ml的 ,该气体具有可燃性,能表现其此性质的反应的符号表达式是 ,使用该气体前要先 ;电解水反应的符号表达式 ,该反应所属的基本反应类型是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了研究质量守恒定律,设计了右图“白磷燃烧前后质量测定”的实验,请分析有关问题:
(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是
(2)燃烧前称量,锥形瓶的总质量为27.6g,则右图托盘天平中游码的读数为
(3)白磷燃烧:白磷燃烧过程中看到的现象是 (提示:白磷燃烧现象与红磷相同) .
(4)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的C(填序号).
A.该反应前后原子的种类、数目变少
B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C.空气的浮力作用干扰了实验结果
D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律.
(5)反思:白磷燃烧 (填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室中验证氧气的性质,进行了如下实验:
①将硫粉点燃伸入氧气集气瓶,燃烧的现象是 ;
②将红热的铁丝伸入氧气集气瓶中,燃烧的方程式为 ;
③将灼热的铜丝(表面已变黑)伸入CO气体中(如图),发生的化学反应的方程式为 ,产生的现象是 ;
④以上的化学反应都可以称为氧化反应,理由是 ,而上述①和②的反应也可以称为 (填写反应基本类型)反应.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气各成分的说法中,错误的是( )
A.空气中氧气的体积分数约为21%
B.氦气化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,又被称为“惰性气体”
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