【题目】实验室利用如图装置进行有关气体的制取实验,请回答下列问题:
甲同学通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体来制取氧气,可以选择的发生装置是______填字母,反应的化学方程式为______,乙同学在缺少的情况下,用少量的与较多的固体混合物加热制取氧气,该方法是否可行______填“可行”或“不可行”;理由是______。
二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体,实验室通常利用亚硫酸钠固体和浓硫酸在常温下反应制取,可选择的发生装置是______填字母:收集二氧化硫可以用排空气法,选择的收集装置最好是______填字母,你选择该装置的理由是______填字母。
A.二氧化硫密度比空气大 二氧化硫密度比空气小 二氧化硫是有毒气体,防止污染空气
已知二氧化硫易溶于水,故实验室收集二氧化硫不能用排水法收集,请设计一个简单的实验,验证其水溶性。
现提供:一试管二氧化硫气体已用橡胶塞塞住试管,水槽,水。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
_____ | _____ | 二氧化硫易溶于水。 |
【答案】A 2KClO32KCl + 3O2 ↑ 可行 高锰酸钾受热能分解生成二氧化锰,可以起到催化作用 B E C 将一试管二氧化硫气体已用橡胶塞塞住试管放入盛有水的水槽中,然后再水面下拿开橡皮塞 管内液面上升
【解析】
(1)甲同学通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体来制取氧气,反应物的状态是固体,反应条件是加热,属于固体加热型反应,故可以选择的发生装置是A,在二氧化锰催化作用下氯酸钾加热分解生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为2KClO32KCl + 3O2 ↑,乙同学在缺少的情况下,用少量的与较多的固体混合物加热制取氧气,该方法可行,因为高锰酸钾受热能分解生成二氧化锰,可以起到催化作用;
(2)实验室通常利用亚硫酸钠固体和浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫,反应物的状态是固体和液体,不需要加热,属于固—液常温型反应,故可选择的发生装置是B,二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体,收集二氧化硫可以用排空气法,选择的收集装置最好是E,因为二氧化硫是有毒气体,防止污染空气;
(3)已知二氧化硫易溶于水,故实验室收集二氧化硫不能用排水法收集,可以将一试管二氧化硫气体已用橡胶塞塞住试管放入盛有水的水槽中,然后再水面下拿开橡皮塞,观察到试管内液面上升,说明二氧化硫易溶于水。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按要求用正确的化学符号填空:
(1)相对分子质量最小的氧化物____;(2)乙醇____;(3)2个钙离子________;
(4)三个铵根离子_______;(5)氧化铁中铁元素+3价_______
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请按要求写出化学符号或符号表示的意义。
(1)2个氢分子______。
(2)铵根离子______。
(3)水中氢元素化合价为+1价______。
(4)2C______。
(5)某微粒的结构示意图为,该微粒的符号______。
(6)稀有气体氮的化学式______。
(7)保持双氧水化学性质的最小微粒______。
(8)写出硫酸铝的化学式并标出铝元素的化合价______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组同学取某石灰石样品25克进行测定实验,现将100克稀盐酸分五次加入石灰石样品中(杂质不溶于水,也不参与反应),充分反应后测得生成气体的总质量如表所示
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成气体的总质量/g | 2.2 | 4.4 | X | 8.8 | 8.8 |
试求
(1)X的值是______。
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图几种物质的转化关系中,已知A、B、E是三种无色无味的气体,其中E是一种供给动植物呼吸的气体,C是目前世界年产量最高的金属,D、F、H都是含有钙元素的化合物,请回答下列问题。
的化学式是______;
稀盐酸与C反应生成A的实验现象是______,生成物除A外,另一种生成物的化学式是______;
的化学方程式为______;
的反应是______填“放热反应”或“吸热反应”。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙(其他成分不与水也不与盐酸反应)。为了测定鸡蛋壳碳酸钙的含量,进行如下实验:
(1)生成二氧化碳的质量是__________。
(2)计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳具有还原性,能与某些氧化物发生还原反应。如图为碳还原氧化铜的实验装置图,请回答下列问题。
(1)酒精灯加灯罩的目的是______。
(2)刚开始预热时,试管②中立即有气泡冒出,但澄清石灰水没变浑浊,其原因是______。
(3)继续加热,可观察到的现象是______。试管①中发生反应的化学方程式为______。
(4)停止加热,要等试管①冷却后才能把试管里的粉末倒出来,其原因是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~F分别是氧气、氢气、氮气、一氧化碳、水、甲烷六种物质中的一种,请回答下列问题。
(1)C中两种元素的质量比为3:1.则C的化学式为_____。
(2)C与D分别在B中燃烧均能生成F,F在常温下是一种液体化合物,A是一种有毒物质。
请写出下列物质的化学式:A为_____,D为_____,E为_____,F为_____。
(3)根据以上的推断,请写出下列两个反应的化学方程式:
C与B反应:_____;
D与B反应:_____。
请写出物质E的一种用途:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F六种物质之间的转换关系如图所示(部分转换关系的反应物及反应条件已略去),其中A、B、C中含有同种金属元素,D、E、F中含有同种非金属元素,B、D、E属于氧化物,A是大理石的主要成份。
(1)E的化学式是_____;E能使人中毒的原因是_____。
(2)用化学方程式表示指定的转换关系:
A→D:_____;B→C:_____。
(3)D、E、F之间除上述转换关系外,还可有如下转换关系,写出其化学方程式:D→E:_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com