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    【题目】利用下图所示的仪器和KClO3、MnO2、稀硫酸、稀盐酸、石灰石等药品供选择，若在实验室完成如下实验，请回答下列问题。

    （1）仪器⑦的名称是___________。

    （2）实验室制取并收集CO2的仪器组合是_________（填序号），药品是___________________。该仪器组合还可用于实验室制取O2，你认为需要补充的药品是_________________。

    （3）若选择上述原有仪器和药品制取并收集O2，需要补充的仪器是______________，用排水法收集氧气时，所需最合适的导管是___________（填仪器序号），写出相关的制氧气的化学方程式____________________________________________。

    【答案】锥形瓶 ①②⑦⑧ 石灰石、稀盐酸 过氧化氢溶液 试管 ③

    【解析】

    （1）由实验装置图可知仪器⑦为锥形瓶；

    （2）在实验室中制取二氧化碳需要选择的药品是石灰石与稀盐酸，属于固体与液体在常温下反应，故选择装置②⑦⑧组装制取装置；用向上排空气法来收集，选择装置①来收集；若再补充过氧化氢溶液，也可用上述制CO2的装置来制O2；故填：①②⑦⑧；石灰石、稀盐酸；过氧化氢溶液；

    （3）实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以需要补充的仪器是试管；用排水法收集氧气时，所需最合适的导管是③；加热氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气的方程式为。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）有一黑紫色的固体为KMnO4和MnO2的混合物，为测定混合物中KMnO4的质量分数，某同学取样20.0 g，对固体充分加热，测得固体质量随反应时间变化的曲线见下图。求：

    （1）生成氧气的质量 g。

    （2）样品中含高锰酸钾的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了测定石灰石中碳酸钙的含量，小乐进行了如下实验：取12g石灰石放于烧杯中，向烧杯中滴加150g稀盐酸，产生气体质量与加入稀盐酸的质量之间的关系如图所示。整个过程不考虑稀盐酸的挥发和气体的溶解，石灰石中的杂质也不与稀盐酸反应。求：

    （1）产生CO2的总质量为_____g

    （2）石灰石中碳酸钙的质量分数_____（写出计算过程，最后结果精确至0.1%）。

    （3）请画出烧杯中剩余物质总质量（纵坐标）随加入盐酸质量（横坐标）的关系图_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示。

    （1）t1℃时，A、B、C溶解度大小关系为______。

    （2）若饱和B溶液中含有少量的C，提纯B的方法为______结晶，过滤。

    （3）t2℃，将A、B、C的饱和溶液升温至t3℃，所得溶液溶质的质量分数大小关系为______。

    （4）向试管中滴入2mL水后，若X中有固体析出，则X为______（选填“A、B、C”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学对CuSO4溶液与NaOH溶液反应生成的蓝色沉淀进行了相关探究。

    （1）写出生成蓝色沉淀的反应方程式______。

    （2）对蓝色沉淀进行加热，一般看到蓝色沉淀变黑色，可有时却看到蓝色沉淀变绿色，该兴趣小组对这异常现象产生了兴趣，决定对这现象产生的实验条件进行探究。

    （查阅资料）难溶性碱受热易分解成对应的金属化合物，写出蓝色沉淀变黑色的化学方程式______。

    （提出问题）加热蓝色沉淀不出现黑色沉淀，与什么因素有关？

    （作出猜想）猜想一：与硫酸铜溶液过量有关

    猜想二：与氢氧化钠溶液过量有关

    （设计实验）限选试剂：1%的NaOH溶液，20%的NaOH溶液，20%的CuSO4溶液，1%的CuSO4溶液。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    （1） ______ 再将所得沉淀加热

    先产生蓝色沉淀，加热后 ______

    猜想一不成立

    （2）往2mL20%NaOH溶液中滴加2滴1%CuSO4溶液，再将所得沉淀加热

    ______

    猜想二成立

    （实验结论）在上述实验中，要能观察到蓝色沉淀变黑色的关键是______。

    （拓展延伸）进一步查阅资料可知上述绿色物质是溶解度比氢氧化铜更小的碱式硫酸铜[化学式为Cu4（OH）6SO4]，在碱性较强的条件下容易形成，继续加热一段时间该绿色固体则可产生黑色沉淀，请设计一个实验，证明该浅绿色沉淀中含有硫酸根离子______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某NaCl样品中混有杂质MgCl2，为了测定样品中MgCl2的质量分数。取固体样品50.0g完全溶解于水中，并向其中逐渐加入NaOH溶液，实验过程中生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量的关系如下图所示：

    注：发生反应的化学方程式为MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

    请根据相关信息完成下列计算：

    （1）反应完全时生成氢氧化镁的质量_______g。

    （2）样品中氯化镁的质量分数。_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如图：

    （1）石灰窑中发生的反应是______（“吸热”或“放热”）反应。

    （2）乳化池中，生石灰与水发生的反应类型是______。

    （3）过筛的目的是拦截大于筛孔直径的颗粒，实验室中常用过滤来分离不溶于水的固体。过滤操作中需要用到玻璃仪器有玻璃棒的作用是______。过滤后滤液依然浑浊的原因可能是______。

    （4）碳化塔中反应的化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液过氧化氢和水的混合物中过氧化氢的质量，实验操作及相关数据如图所示：

    (1)生成氧气的质量______g，计算的依据是______

    (2)这瓶过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是_______？请根据方程式计算

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某课外兴趣小组为探究“蜡烛燃烧产物中含有哪些成分”，于是进行如下实验。

    （查阅文献）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡是由碳、氢元素组成。

    （猜想与假设）蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。

    （设计实验）

    （1）将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，发现烧杯内壁出现浑浊现象，证明有二氧化碳生成，其反应的化学方程式为_____。

    （2）另取一只冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到_____，证明有水生成。在实验中，小华观察到一个异常现象：小烧杯内壁上产生少量黑色物质。

    （交流与讨论）同学们一致认为该黑色物质可能是石蜡不完全燃烧生成的_____，理由是_____，据此，他们猜想还可能产生一氧化碳。

    为验证存在该气体，小组成员设计图1所示的实验。

    （设计实验）

    （1）将玻璃管一段伸入蜡烛的焰心部分。

    （2）用带有金属网罩的酒精灯加热另一端的氧化铜，一段时间后，观察到氧化铜由黑变红，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。对此，小明提出质疑：由以上现象不一定是生成了一氧化碳导致，还可能是_____。

    同学们又在玻璃管中部放入_____重新实验，观察到黑色的氧化铜再次变红，由此确定蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。

    该兴趣小组欲利用数字化实验测定蜡烛发生不完全燃烧的产物，特设计如图2装置：收集含氧气50%的气体于钟罩内，将蜡烛点燃后放入钟罩，塞紧带有传感器的橡胶塞。实验过程中记录的相关数据如图3所示。请回答下列问题：

    （1）在0～10s时，氧气浓度无明显变化的原因是_____。

    （2）根据图象预测，蜡烛发生完全燃烧的时段为_____，结合图象说明理由_____。

    （3）结合本实验记录的数据，写一条你的新认识_____。

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