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下列对某一主题的知识归纳,有错误的一组是(  )
A.化学常识 B.化学与食品
空气的主要成分--氮气和氧气
硬水和软水--可用肥皂水来检验
甲醛--浸泡肉类食品、以防变质
食用碘盐--防止得佝偻病
C.化学与生活 D.化学与能源
食盐、纯碱--用盐酸溶液来鉴别
合成纤维、羊毛织物--用灼烧闻气味来鉴别
沼气、酒精--可再生能源
石油、煤--化石能源,不可再生能源
A、AB、BC、CD、D
考点:空气的成分及各成分的体积分数,硬水与软水,酸、碱、盐的鉴别,常见能源的种类、能源的分类,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别,人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用,亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康
专题:化学与能源,空气与水,化学与生活
分析:A、根据空气中各成分体积分数和软水和硬水的区别考虑本答案;
B、根据加碘盐,加碘是因为碘能预防大脖子病来判断正误;
C、根据蛋白质的特点来考虑;
D、根据能源的分类方法判断.
解答:解:A、由于空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%,所以空气的主要成分是氮气和氧气;硬水和软水的检验方法是使用肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,故A说法正确;
B、甲醛有毒不能用于食品防毒;加碘盐,加碘是因为碘能预防大脖子病,故B错误;
C、食盐和稀盐酸不反应,碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,二者能用稀盐酸鉴别;纯毛织物属于蛋白质,在燃烧时有烧焦羽毛气味,所以化纤织物、纯毛织物--用灼烧闻气味来鉴别也是正确的,故C正确;
D、沼气、酒精是通过生物制取的属于生物能源,是可再生资源;石油、煤、天然气是三大化石燃料,只有在原来的环境中才能产生,现在的环境是无法制取的,属于不可再生资源;
故选B.
点评:化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,在学习过程中要理论联系实际,能运用所学知识解决实际问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

有两杯水,一杯是硬水,一杯是软水.请你用实验方法检验出来.要求写出实验方法、现象和结论.
实   验   方   法 现      象 结  论
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数学和化学符号表示:
①两个氖原子
 
;②n个水分子
 
;③两个氮分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是配制溶质质量分数为20%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序
 

(2)图③中,玻璃棒的作用是
 

(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见图,则称取的NaCl质量为
 
g.
(4)根据计算需要量取水的体积72.8mL,则应该选择
 
规格的量筒.(从10mL、50mL、100mL中选择.)
(5)在称量氯化钠的过程中,发现天平指针偏右,此时应
 
.(填字母)
A.增加适量氯化钠    B.减少适量氯化钠   C.调节天平的平衡螺母.

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科目:初中化学 来源: 题型:

菜刀用铁制而不用铅制的原因是(  )
A、铁的硬度大铅的硬度小
B、铁的熔点高,铅的熔点低
C、铁的密度小,铅的密度大
D、铁的导电性好,铅的导电性差

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科目:初中化学 来源: 题型:

从下列四个反应的文字表达式中,选出一个与其他三个反应类型不同的文字表达式为(  )
A、碳酸钙
高温
氧化钙+二氧化碳
B、氢气+氧气
点燃
C、硫+氧气
点燃
二氧化硫
D、氯气+氢气
点燃
氯化氢

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质用途的说法中,错误的是(  )
A、干冰用于人工降雨
B、用氢氧化钠改良酸性土壤
C、用熟石灰制漂白粉
D、用稀盐酸除去铁器表面的锈渍

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用高锰酸钾制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的(  )
①没有给试管均匀预热;
②试管外壁潮湿;③试管口没有略微向下倾斜;  
④忘了在试管口加一团棉花;
⑤加热时试管与灯芯接触;
⑥收集完氧气,先撤酒精灯;
⑦高锰酸钾中混有可燃物.
A、全部B、除④外
C、除⑥⑦外D、①②③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中可能遇到的下列混合物,能按“溶解-过滤一蒸发”的步骤加以分离的是(  )
A、食盐(NaCl)和细砂
B、水和酒精
C、蔗糖和食盐
D、石灰石(CaCO3)和生石灰(CaO)

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