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【题目】化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系.下表中XY符合如图所示关系的是(  )

A

B

C

D

X

化合反应

化合反应

纯净物

燃烧

Y

氧化反应

分解反应

混合物

缓慢氧化

A. AB. BC. CD. D

【答案】A

【解析】

A、化合反应是指两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应,氧化反应是物质与氧发生的反应,所以它们之间没有必然的联系,但是有的反应既是化合反应又是氧化反应,例如碳和氧气的反应,但有的化合反应就不是氧化反应,例如氧化钙和水的反应,同时有的氧化反应也不是化合反应,例如蜡烛燃烧的反应,故XY满足题给的图示关系,故A正确;

B、化合反应是指两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应,分解反应是一种物质生成两种或是两种物质以上的反应,所以化合反应和分解反应即XY不存在交叉关系,属于并列关系,故B错误;

C、物质分为纯净物和混合物,所以纯净物与混合物属于并列关系,所以XY属于并列关系,故C错误;

D、燃烧是剧烈的氧化反应,缓慢氧化是不容易觉察到的氧化反应,它们是两个并列的概念,故D错误。故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图,请回答:

1)变化I表示的是______变化.(已知:代表氧原子,代表硫原子)

2)图1中显示的是______(纯净物或混合物)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】糌粑中富含淀粉,淀粉在人体中经酶的作用,最终变成葡萄糖(C6H12O6),为人体组织提供营养。请计算:

1)一个葡萄糖分子中含有_______________个原子;

2)葡萄糖中碳、氢元素质量比为_______________

3)葡萄糖中碳元素的质量分数为_______________

490g葡萄糖中含氧元素的质量为_____________g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】Ⅰ.小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行探究:

[提出猜想] 除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

[完成实验] 按下表进测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。

实验编号

实验药品

分解温度(℃)

氯酸钾

580

氯酸钾、二氧化锰(质量比11

350

氯酸钾、氧化铜(质量比11

370

氯酸钾、氧化铁(质量比11

390

1)由实验_______________与实验④对比,证明猜想合理;

2)实验所用物质中,催化效果最好的是_______,该反应的化学方程式为________

[反思]

3)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后_______ ______不变。

Ⅱ.下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据:

二氧化锰与氯酸钾的质量比

140

120

110

15

13

12

23

11

21

生成1L氧气所需的时间(s

124

79

50

54

75

93

106

153

240

4)据如表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为_______________时,反应速率最快;

5)通过分析可知,在化学反应中催化剂的用量_______________越多越好。(填不是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

1)请填写标号仪器的名称:a_____b_____

2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B,加入药品前应进行的操作是_____,请写出反应的化学方程式:_____

3)实验室制取二氧化碳气体,反应的化学方程式是_____。应采用的发生装置是_____,采用装置D收集而不用C的理由是_____,证明二氧化碳收集满的方法是_____

4)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水,密度比空气小的气体。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气,则其发生装置应选择_____,收集装置应选择_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是甲转化为丙的微观过程。下列说法不正确的是

A. 反应前后原子种类不变 B. 转化①中甲和O2反应的分子个数比为1:1

C. 转化②是化合反应 D. 丙中氢、硫、氧元素的质量比为1:16:32

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为某同学所做的实验及现象。

(1)实验1发生反应的化学方程式为_________

(2)实验2生成Ca(HCO3)2。实验3发生反应的化学方程式为________,该实验说明CaCO3比Ca(HCO3)2热稳定性__________(选填“强”或“弱”)。

(3)某地区硬水中溶有较多的可溶性Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2

①生活中常用__________来区分硬水和软水。

②煮沸硬水可降低水的硬度,同时生成难溶性混合物固体A。

(猜想)固体A中除CaCO3外,还含有:

猜想1:只含MgCO3 猜想2:只含Mg(OH)2 猜想3:MgCO3和Mg(OH)2

(资料)①MgCO3和稀盐酸的反应与CaCO3相似,写出MgCO3和稀盐酸反应的化学方程式____________

②Mg(OH)2和稀盐酸反应生成氯化镁和水

(实验)取10.0 g干燥的固体A,加入足量的稀盐酸充分反应,产生4.4 gCO2气体。

(结论)①猜想1、2错误。其中判断猜想1错误的理由是_________

②猜想3正确。固体A中MgCO3和Mg(OH)2的质量比是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型:

1)铁丝在氧气中燃烧: _______________________ ,属于__________ 反应;

2)用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:___________________

3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气:____________________

4)氧化汞受热分解成汞和氧气:_____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体,进行了如下探究。

【提出问题】 人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同?

【查阅资料】 ①通常条件下,白磷与氢氧化钠溶液不反应。 2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O

【进行实验】

实验一:

.先检查装置的气密性,装入试剂,在医用输液袋中装入 V mL 气体,连接装置。

.________________,缓慢挤压医用输液袋,将袋中气体全部排出。读出量筒中液体体积为 V1 mL

.关闭K1K2,再向烧杯中加入热水,以促使白磷迅速燃烧。待瓶中气体冷却至室温打开 K2读出量筒中液体体积为 V2 mL

实验二:把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入袋中,开始采集数据,然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图所示。

【解释与结论】

(1)实验一的步骤Ⅱ中,横线处应补充的实验操作是_________

(2)实验一步骤Ⅲ中的V2 mL是除去了已反应的__________之外的气体总体积。

(3)实验一中二氧化碳的体积分数是_____________

(4)实验二中,表示二氧化碳体积分数变化的是______(“X”“Y”“Z”)

(5)实验二中,在200s 时,没有采集数据的所有气体的总体积分数为

【反思与评价】

(6)有人认为教材中空气成分的其它气体和杂质主要是指水蒸气,由实验二判断此说法是否正确,其理由是_______________________________

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