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科学是一把双刃剑.2011年日本大地震引发的福岛核电站核泄漏事故使我们对碘有了新的认识:
(1)自然界中的碘(I-127)是人体必需的一种元素,该元素在人体中为一种
 
(填“常量”或“微量”)元素,如果人体缺乏碘元素就会导致
 

(2)我们食用的加碘盐中碘主要以KIO3的形式存在,专家建议在菜快熟时放盐且烹饪温度不宜太高,这样不易引起碘的流失,由此推测KIO3的化学性质是:
 

(3)核电站反应堆内发生的核裂变可产生放射性碘131(I-131)和铯l37(Cs-137),其中碘131原子相对原子质量为131,其原子中含有53个质子和
 
个中子,其原子核外电子数是
 
.科学证明,成人每日服用含碘(I-127)100mg的碘片能有效阻止碘-131的辐射.曾一度被抢购的加碘盐(I-127)每500g中含KIO333.7mg,按上述标准,即使这些碘都转化成能防止辐射的碘,每人每天应吃
 
g加碘盐才起作用,这远超出了人体正常摄入食盐量,显然是不科学的!
(4)这次核泄漏事故,使新能源的开发和安全使用再次成为人们谈论的话题.除了开发和利用核能之外,人类还可以利用的新能源有
 
等.
考点:矿物质与微量元素,原子的有关数量计算,化学性质与物理性质的差别及应用,资源综合利用和新能源开发,人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
专题:化学与社会突发事件
分析:(1)人体需要的元素包括常量元素和微量元素;
(2)根据信息推断其性质;
(3)原子的相对原子质量近似等于质子数和中子数之和;
(4)人类开发利用的新能源有核能、太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能等.
解答:解:(1)碘元素属于人体需要的微量元素,人体缺乏碘元素时易患甲状腺肿大.
(2)因为“在菜快熟时放盐且烹饪温度不宜太高,这样不易引起碘的流失”,可知KIO3受热易分解;
(3)根据相对原子质量=质子数+中子数,可知中子数=131-53=78;因为在原子中质子数=核外电子数,故核外有53个电子;每天需要碘100mg,每500g食盐含20mg,所以需要500×5=2500g
(4)除了开发和利用核能之外,人类还可以利用的新能源有氢能、太阳能、风能、潮汐能、地热能等.
故答案为:(1)微量; 甲状腺肿大;(2)受热易分解(受热不稳定);(3)78,53,2500;(4)氢能、太阳能.
点评:化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

检验CO32-的试剂是(  )
A、氯化钠
B、硫酸钠
C、盐酸和澄清石灰水
D、氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)请用合适的化学用语(数字以及化学符号)填空:
2个铁原子
 
; 保持水化学性质的一种微粒
 
; 铝离子
 

(2)现有下列物质:a.氢气;b.明矾;c.氦气;d.二氧化碳;e.氧气;f.二氧化硫.按要求填空(只填序号):
①最清洁的燃料是
 
;②能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是
 
;③可代替氢气作探空气球的稀有气体是
 
;④常见的一种大气污染物是
 
;⑤常用于净水的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里常用锌和稀硫酸反应来制取氢气.取一定质量分数的硫酸溶液加入到盛有13g锌的烧杯中,恰好完全反应.请你计算:
(1)生成氢气的质量为
 
克;
(2)列式计算可得到硫酸锌的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液的应用非常广泛K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下:
温度/℃ 20 30 50 60 80
溶解度/g K2CO3 110 114 121 126 139
KNO3 31.6 45.8 85.5 110 169
(1)图1中能表示KNO3溶解曲线的是
 
(填“甲”或“乙”)
(2)曲线上M点的含义是
 

(3)在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有:计 算、
 
、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C三种固体物质溶解度曲线如图所示.请回答:
(1)图中M点的意义
 

(2)将某温度下的C的不饱和溶液转化为饱和溶液,采用的方法是
 
 (填一条即可),
(3)现有t1℃时A、B、C的三种饱和溶液,分别将它们升温到t3℃,溶质的质量分数最大的是
 

(4)甲、乙试管中分别装有t3℃的100g和200g的相同浓度的A的不饱和溶液,将两份溶液分别都恒温蒸发20g水,都析出了晶体.析出晶体的质量关系为甲
 
乙(填“大于”或“等于”或“小于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图.

试回答下列问题:
(1)A、B、C中属于同种元素的粒子是
 

(2)具有相似的化学性质的粒子是
 
,依据是
 

(3)①和②可以组成物质氯化钠.
a.从组成角度看:氯化钠是由
 
组成.
b.从微粒角度看:氯化钠是由
 
构成(用微粒符号表示).
c.从制备角度看:将海水进行
 
可得到粗盐.除去粗盐中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质,常加入过量的①过量的Na2CO3溶液、②BaCl2溶液   ③NaOH溶液,三种试剂的加入顺序为
 
(填序号).碳酸钠和盐酸反应也能生成氯化钠,工业上不用此反应制备氯化钠的原因是
 

(4)从变化角度看:氯化钠和水在通电条件下能发生反应,完成方程式:2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+2H2↑+
 
↑.高中化学把化学反应分为两类,一类是有元素的化合价升降的化学反应是氧化还原反应,另一类是反应前后元素化合价都没有改变的是非氧化还原反应,据此判断上述反应的反应类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

部分农村的饮用水主要还是地下水.饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康.政府积极建设自来水厂,让农民喝上健康的水.

(1)水是由
 
构成
(2)为了降低水的硬度,要建议农民在饮用前要
 

(3)自来水生产过程中,可用
 
方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒ClO2是一种新型的自来水消毒剂,消毒过程为
 
变化(填“物理”或“化学”),我国成功研制出制取ClO2 的新方法,其反应的微观过程图如图:根据反应的微观过程图写出反应的符号表达式
 

(4)保护环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水源的是
 
(填序号)
A.合理使用化肥和农药             B.工业废水处理达标后再排放
C.拒绝使用含磷洗衣粉             D.生活污水集中处理后再排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在符号3H、3SO2、3Ca、3H2O、2Fe3+中.数字“3”表示的意义不尽相同,其中“3”的意义是用来表示分子个数的有(  )
A、4个B、3个C、2个D、1个

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