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5.对如图所示实验现象分析正确的是(  )
A.图甲实验中试管内液面上升,说明试管内压强减小
B.图乙实验中小气球迅速胀大,说明NaOH能与CO2反应
C.图丙实验中U形管内液面左高右低,说明NH4NO3能与水发生反应
D.图丁实验中紫色石蕊溶液变红,说明CO2是一种酸

分析 A、根据白磷和氧气反应生成五氧化二磷进行分析;
B、根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析;
C、根据硝酸铵溶于水,溶液温度降低进行分析;
D、根据二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析.

解答 解:A、白磷和氧气反应生成五氧化二磷,试管内压强减小,所以图甲实验中试管内液面上升,故A正确;
B、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,二氧化碳也会与水反应生成碳酸,所以集气瓶内的气压减小,小气球迅速胀大,不可以说明氢氧化钠和二氧化碳发生反应,故B错误;
C、硝酸铵溶于水,溶液温度降低,锥形瓶内气压减小,所以丙实验中U形管内液面左高右低,故C错误;
D、二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,不能说二氧化碳是一种酸,故D错误.
故选:A.

点评 本题考查了常见实验的现象及结论的评价,要求学生有知识综合的能力,依据相关的知识分析即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界.          
(1)我们身边有各种各样的物质,例如铜、氧气、氯化钠、金刚石、乙醇等,它们都是由不同微粒构成的.请选择上述物质填空(每空只填一种物质):分子构成的物质氧气(或乙醇);原子构成的物质铜(或金刚石).
(2)学习完“原子的构成”之后,小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒,写了如下短文.

小英对原子结构的认识有些错误的,指出文中有错误的一句④(填句子前的序号).文中提到的原子在化学变化中易失去电子(填“得到”或“失去”).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.如图是六种物质之间的转化关系,用“-”表示两种物质之间能发生反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,其中A、B、C、D、E、F六种物质,其中F为稀盐酸,E、D、C中都含碳元素,B为红棕色,A可以用于建筑,回答下列问题(不考虑微溶物):
(1)E转化为D反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)B与足量稀盐酸反应的现象是红棕色的固体逐渐消失,溶液由无色变为黄色.
(3)图中写出A、B、C、D、E、F六种物质(或溶质)的化学式.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.冬季华北地区雾霾频发,为改善空气质量,降低PM2.5的危害,在PM2.5浓度高峰时段实行产能、限行等方法,下列措施不正确的是(  )
A.减少室外活动,减少开窗通风时间
B.已安装空气净化器的幼儿园、中小学和企事业单位及时开启
C.加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空
D.发展公共交通,提倡绿色出行

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质放入水中,能使温度下降的是(  )
A.生石灰B.苛性钠C.浓硫酸D.硝酸铵

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.炼铁的原料是铁矿石、石灰石、焦炭,设备是高炉.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.能一次区分稀硫酸、氢氧化钾、氯化钠溶液的试剂是(  )
A.石灰水B.氯化钡溶液C.酚酞试液D.石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.化学学科的思维方法有多种,其中推理是常用的思维方法.以下推理正确的是(  )
A.硝酸银溶液可以用来检验氯离子,滴加硝酸银溶液能产生不溶于稀硝酸的白色沉淀的物质一定是稀盐酸
B.活泼金属与稀盐酸反应放出气体,能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是金属
C.燃烧一般都伴随发光、发热现象,但是有发光、发热现象的不一定是燃烧
D.碱溶液都能使酚酞试液变红,所以能使酚酞试液变红的一定是碱溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验操作中,不正确的是(  )
A.
加热溶液
B.称量固体C.
滴加液体
D.
量取液体

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