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(2009?宜昌模拟)三聚氰胺的化学式是C3N6H6,它是一种低毒性化工产品.婴幼儿大量摄入可引起泌尿系统疾患,我根据三聚氰胺的化学式回答:
(1)三聚氰胺中碳、氮、氢三种元素的质量比是______;
(2)三聚氰胺中氮元素的质量分数是______.
【答案】分析:(1)根据三聚氰胺的化学式和元素的相对原子质量,即可计算出其中碳、氢、氮元素的质量比;
(2)根据三聚氰胺的化学式和元素的质量分数公式,即可计算出三聚氰胺中氮元素的质量分数;
解答:解:(1)根据三聚氰胺的化学式(C3H6N6)可知,其中碳、氢、氮元素的质量比为:(12×3):(1×6):(14×6)=36:6:84=6:1:14.
故答案为:6:1:14.
(2)三聚氰胺中氮元素的质量分数为:≈66.7%.
故答案为:66.7%.
点评:本题主要考查学生运用化学式和元素的质量分数公式进行计算的能力.
练习册系列答案
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(1)小牛和小明通过如图所示实验对铁制品生锈的条件进行探究.通过观察和分析:
最易生锈的是______(填序号),试管B中加入植物油的目的是______.我得出铁生锈的条件是______.
(2)在实验室用稀盐酸除铁锈的实验中,小牛认为盐酸中含有H2O、H+、Cl-三种粒子,为了探究稀盐酸中哪种粒子能使铁锈溶解,他进行了如下实验,我能帮他完成.
实验步骤实验现象实验结论设计实验的目的
向装有铁钉的试管中加入足量NaCl溶液,振荡铁锈不溶解____________
小明认为还需要补做一个“向装有锈铁钉的试管中加入水”的对比实验,我认为这个实验是多余的,理由是______.
小明在做铁钉除锈实验时,由于忘了及时从稀盐酸中取出已除掉铁锈的铁钉,过了一段时间后,他发现铁钉表面居然出现了黑色物质.通过分析我认为铁钉表面的黑色物质可能是______.
(3)为了探究铁锈除掉后溶液的组成,小牛将生锈的铁钉放入一支试管中,加入一定量的稀盐酸,待铁钉表面的铁锈恰好溶解完时,迅速取出铁钉,再进行以下实验.
实验步骤实验现象实验结论
向装有铁钉的试管中加入过量的铁粉____________
我能写出(3)中的一个化学方程式______.
(4)通过以上探究,我获得的启示是______.

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(2009?宜昌模拟)构建知识网络是一种重要的学习方法.右图是物质化学性质的知识网络图,
“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质.我能用单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质的化学式,来完善这个知识网络.
我还能根据自己得出的知识网络,写出一个化学方程式______;该知识网络中没有涉及到的反应基本类型是______.

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