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下列措施不能达到“节能减排、低碳生活”目的是(  )

A. 利用潮汐能发电 B. 用节能灯代替白炽灯

C. 利用太阳能制氢燃料 D. 用家用汽车代替公交车

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:吉林省长春市2019届九年级下学期中考模拟(4月份)化学试卷 题型:单选题

如图为空气成分示意图(按体积计算),其中“c”代表的是( )

A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

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科目:初中化学 来源:湖南省益阳市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题

A、B、C三种物质各10g,加热进行化合反应,生成D(其中B是催化剂)当A完全反应后,测得生成D为16g,反应后混合物中B与C的质量比为(  )

A. 5:1 B. 5:2 C. 5:3 D. 4:1

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科目:初中化学 来源:河北省邢台市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:科学探究题

某化学探究小组的同学在探究氢氧化钙的化学性质时,做了如下实验:把饱和石灰水加入盛有碳酸钠溶液的烧杯中,经充分搅拌、过滤,得到澄清的溶液。

(1)请写出该反应的化学方程式:_____。

(2)同学们对得到的澄清溶液中含有的溶质成分进行了探究:

(提出猜想)猜想一:含有_____(填物质名称)

猜想二:含有氢氧化钠、氢氧化钙

猜想三:含有氢氧化钠、碳酸钠

猜想四:含有氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠

(质疑)小岑同学认为猜想四不合理,他的理由是_____。

(实验探究)同学们发现,只需用原反应物(饱和石灰水和碳酸钠溶液)就可以验证猜想。他们对得到的澄清溶液进行了下列实验:

实验操作

实验现象

实验结论

取少量得到的澄清溶液分别置于两支洁净的试管中

①向一支试管中滴加几滴_____(填化学式)溶液

_____

猜想二不正确

②_____

_____

猜想三正确

(讨论交流)小熙同学提出,也可往得到的澄清溶液中滴加足量的稀盐酸,当观察到_____的现象时即可证明猜想三正确。

(反思评价)细心的小诗同学发现,往得到的澄清溶液中滴加稀盐酸,刚开始并没有观察到明显的现象,你认为原因是:_____。

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科目:初中化学 来源:河北省邢台市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题

有3g 白色粉末,溶于10g 热水中冷至室温析出2g 晶体,将析出的2g 晶体再溶于10g热水中,冷至室温则析出1.5g晶体.可知此白色粉末是(  )

A. 纯净物 B. 混合物 C. 化合物 D. 不能确定

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科目:初中化学 来源:河北省邢台市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题

下列实验操作正确的是(  )

A. 收集二氧化碳 B. 稀释浓硫酸

C. 给液体加热 D. 量取9.5mL水

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科目:初中化学 来源:上海市2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型:简答题

“卓筒井”是手工制盐的活化石,是我国古代劳动人民勤劳、智慧的象征。其工艺流程包括下面五个步骤:钻井→汲卤→晒卤→滤卤→煎盐。请回答下列问题:

(1)上述步骤中,_____与实验室过滤的原理一样,“煎盐”和实验室_____结晶的原理相同。

(2)“汲卤”获得卤水主要成分是氯化钠与氯化钾,卤水中氯化钠的质量分数大约为 7%~10%,“晒卤”目的是_____;“煎盐”得到的食盐中含有氯化钾,实验室可用_____检验,操作方法是_____。

(3)下列数据是氯化钠和氯化钾固体在不同温度时的溶解度。

温度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度

g/100g 水

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

KCl

27.6

34.0

40.0

45.5

51.1

56.7

根据表中数据可得出:40℃时,氯化钠溶解度_____氯化钾溶解度(填:大于、小于、等于); 氯化钠与氯化钾溶解度相同的温度范围是_____;20℃时,100g 卤水氯化钠的质量分数为 9%,含氯化钾 1.00g,蒸发掉水大于_____g,开始有氯化钠析出。

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科目:初中化学 来源:上海市2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型:单选题

下列有关氢氧化钠的说法不正确的是(  )

A. 氢氧化钠有腐蚀性

B. 固体氢氧化钠有挥发性

C. 固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解

D. 氢氧化钠常用于造纸、炼油和橡胶工业

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科目:初中化学 来源:四川省2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题

建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是

A. 50 mL酒精与50 mL水混合后体积小于100 mL,是因为分子变小了

B. 救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象,是因为分子在不断运动

C. 不同的酸化学性质有所不同,是因为解离生成的酸根离子不同

D. 电解水生成氢气和氧气,是因为分子在化学变化中可以再分

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