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10.请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应,方可驶向下一站.“2~5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物.

若列车上的物质为氧气.
(1)列车途经“1号站”时,反应剧烈,火星四射,有黑色固体生成,则该金属单质与列车上物质反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)列车途经“2号站”时,若非金属单质是红磷,则看到的实验现象是红磷燃烧,产生大量白烟.
(3)列车途经“3号站”时,若非金属气态单质是氢气,则发生反应的基本类型是化合反应(填“化合”或“分解”).
(4)列车途经“4号站”时,反应后的生成物是一种常见的温室气体,则4号站物质的化学式为CO.

分析 (1)铁在氧气中燃烧时火星四射,放热,生成黑色固体四氧化三铁;
(2)红磷在氧气中燃烧时产生大量白烟;
(3)氢气在氧气中燃烧生成水;
(4)一氧化碳是氧化物,在氧气中燃烧生成二氧化碳,二氧化碳是一种温室气体.

解答 解:(1)列车途经“1号站”时,反应剧烈,火星四射,有黑色固体生成,则该金属单质是铁,铁在氧气中燃烧的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)列车途经“2号站”时,若非金属单质是红磷,则看到的实验现象是红磷燃烧,产生大量白烟.
故填:红磷燃烧,产生大量白烟.
(3)氢气在氧气中燃烧生成水,属于化合反应.
故填:化合.
(4)列车途经“4号站”时,反应后的生成物是一种常见的温室气体,则4号站的物质是一氧化碳,一氧化碳的化学式是CO.
故填:CO.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

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(2)氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的原因是AB(填字母).
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进入久未开启的菜窖前做灯火实验--防止窒息
加热试管先预热--防止炸裂
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B.生活常识
墙内开花墙外香--分子不断运动
长期饮用硬水--对健康不利
食用加碘盐--预防甲状腺肿大
C.化学与环境
禁止焚烧秸秆--防止空气污染
工业废水处理达标后排放--防止水污染
回收废旧电池--防止土壤污染
D.化学与健康
蔬菜--提供维生素
牛肉--提供脂肪
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.小明在室温20℃时探究硝酸钾溶于水情况,他进行了如下实验:A烧杯盛有20mL水
相关资料:
硝酸钾在不同温度下的溶解度如表
温度℃10℃20℃60℃100℃
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整个过程溶剂量不变,根据有关资料回答问题:
(1)A→B、B→C操作中需要用玻璃棒(填一仪器名称);
(2)上述实验过程中属于饱和溶液的是(填字母)CE;
(3)在B、C、D、E中,溶液的溶质质量分数最小是B(填字母);
(4)现在需要配制溶质质量分数为60%的硝酸钾饱和溶液,温度必须控制在大于60℃范围中;
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19.写出下列符号或符号所表示的意义:
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(4)保持水的化学性质的最小粒子是H2O.
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20.PM2.5是造成雾霾的原因之一,下列措施中不利于大气中PM2.5治理的是(  )
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