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20.稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是(  )
A.能与指示剂作用B.能与碱发生中和反应
C.酸溶液中含有相同的H+D.都含有氢元素

分析 根据酸是电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,据此性分析判断即可.

解答 解:A、酸溶液具有相似化学性质的原因是在水溶液中都能电离出氢离子,而不是能与指示剂作用,故选项错误.
B、酸溶液具有相似化学性质的原因是在水溶液中都能电离出氢离子,而不是能与碱发生中和反应,故选项错误.
C、酸溶液具有相似化学性质的原因是在水溶液中都能电离出氢离子,故选项正确.
D、酸溶液具有相似化学性质的原因是在水溶液中都能电离出氢离子,而不是酸中都含有氧元素,故选项错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,主要考查了酸具有相似化学性质的原因,从而加深学生对酸的通性的理解.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.古代“银针验毒”的原理是:4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O,根据质量守恒定律推出X的化学式为Ag2S.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:图1图2根据图1中A-E回答下列问题:

根据图1中A-E回答下列问题:
(1)在初中可同时用来制取O2、CO2的发生装置是B (填字母).
A装置也可以制取氧气,应选择的药品是氯酸钾与二氧化锰,该反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸反应来制取SO2
已知:SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的气体,易溶于水,密度比空气大,常温下在空气中不反应. 制取SO2的发生装置和收集装置为B和D(填字母).
根据图2中A-D回答下列问题:
(3)图2分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图.其中有错误的是A
(4)收集二氧化碳时采用B向上排空气法是因为二氧化碳二氧化碳的密度比空气大,不能采用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳二氧化碳能够溶于水.写出A、C、D中发生反应的实验现象和反应的化学方程式:
A 中出现石灰石的表面有气泡产生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
C 中出现澄清的石灰水变浑浊反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
D 中出现紫色的石蕊试液变红色反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO3
(5)实验室中制取二氧化碳用块状的石灰石和稀盐酸反应,但简易灭火器中却用碳酸钠粉末和浓盐酸反应制取二氧化碳,为什么?请你说出其中的一个理由:反应速率快
(6)要鉴别氧气和二氧化碳,以下方法不可行的是A 
A.通入水中    B.紫色石蕊溶液   C.澄清石灰水   D.燃着的木条.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.下列物质属于混合物的是①⑦⑨,属于纯净物的是②③④⑤⑥⑧⑩,属于化合物的是③④⑤⑧,属于氧化物的是③⑤⑧,属于单质的是②⑥⑩.(以上均填写序号)
①液态空气   ②氧气  ③水蒸气   ④高锰酸钾   ⑤二氧化硫    ⑥液态氮    ⑦海水    ⑧冰水混合物    ⑨5%的过氧化氢溶液    ⑩红磷.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图分别是水蒸气液化,水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图.

回答下列问题:
(1)从微观角度解释图①、图②的本质区别是①是分子间隔改变,②是分子种类改变;
(2)由图②、图③可得到:化学变化中一定不变的粒子是原子,可能发生改变的是分子的个数.
(3)由图③还能获得的一条信息是化学反应中分子的种类一定改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.发现元素周期律和元素周期表的化学家是(  )
A.道尔顿B.阿佛加德罗C.拉瓦锡D.门捷列夫

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.完成下列表格中的实验现象以及文字表达式
可燃物在氧气中燃烧现象文字表达式

(1)剧烈燃烧    
(2)放  热
(3)发出白光;

碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
(1)发出明亮的蓝紫色火焰  
(2)放  热
(3)生成一种有刺激性气味的气体;

硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
(1)剧烈燃烧,火星四射;
(2)放  热
(3)生成一种黑色固体;

铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.请用图中仪器的相应字母回答下列问题:(一空只填一种仪器的代号,不得重复)

(1)称量固体药品的是e.
(2)给物质加热需用f.
(3)量取液体体积的是b.
(4)可以用于少量试剂的反应容器的是a.
(5)用于吸取和滴加少量液体的是c.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.如图所示,将滴有酚酞溶液的滤纸放试管中,试管口塞上一团脱脂棉.

(1)用胶头滴管吸取浓氨水,滴在脱脂棉上.胶头滴管的用途是取用少量液体
(2)实验中观察到的现象是酚酞试液由右向左依次变红色,这说明了氨分子是不断运动的.
(3)实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是使实验现象更明显
(4)某学生做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞得脱脂棉却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是脱脂棉上滴加的是酚酞试液,滤纸条上滴加的是浓氨水,这一实验还说明,两种试剂中浓氨水具有挥发性.

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