(5分)按要求填空:
(1)空气中常见的污染物有 (填一种);
(2)农业生产中的一种复合肥料 ;
(3)能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体 (填化学式);
(4)构成氧化钙的阴离子符号 ;
(5)电解水实验中,与电源负极相连的支管内收集的气体是 。
(1)SO2或NO2或CO(以上均可填名称)或可吸入颗粒物
(2)KNO3或NH4H2PO4或KH2PO4(以上均可填名称)
(3)NH3(4)O2-(5)H2或氢气
解析试题分析:(1)排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染,其中污染空气的主要气体有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等。
(2)复合肥料是指含农作物生成需要的营养元素N、P、K元素中的两种或两种以上的肥料。如:KNO3或NH4H2PO4或KH2PO4等;
(3)NH3可与水反应生成呈碱性的氨水,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色;
(4)构成氧化钙的阴离子为氧离子。离子符号的书写方法是在元素符号的右上角标明离子所带的电荷数及电性。氧离子带2个单位的负电荷,所以氧离子的符号为O2-;
(5)电解水实验中,与电源负极相连的支管内收集的气体是H2或氢气。
考点:空气污染物、复合肥料、常见的碱、化学用语的书写、电解水
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料,结合你所学过的知识,简要回答:
材料一:一滴水里大约有15万亿个水分子,如果10亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万年才能数完。
材料二:大多数物质都有热胀冷缩现象。
材料三:湿衣服在夏天比冬天容易干。
(1)材料一说明:______________________。
(2)材料二说明:____________________________________。
(3)材料三说明:________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
对原子构成的探究。已知每个电子的质量约为每个质子(或中子)质量的1/1836。通过此表,可总结出“在原子里质子数等于核外电子数”。”
原子种类 | 质子数 | 中子数 | 核外电子数 | 相对原子质量 |
氢 | 1 | 0 | 1 | 1 |
碳 | 6 | 6 | 6 | 12 |
氧 | 8 | 8 | 8 | 16 |
钠 | 11 | 12 | 11 | 23 |
氯 | 17 | 18 | 17 | 56 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
运用学过的化学知识填空:
(1)检验一块布料是羊毛织品还是合成纤维织品,最简便可靠的方法是 。
(2)测定溶液的酸碱度最简便的方法是使用 。
(3)在工业上,广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产的盐是 。
(4)硬水煮沸后硬度降低是因为水中 减少的缘故。
(5)加油站、面粉加工厂、纺织厂、煤矿的矿井内,都标有“严禁烟火”的字样或图标,因为这些地方的空气中常混有 ,它们遇到明火,有发生爆炸的危险。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
西沙群岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域,其海水中含有丰富的氯化钠,海底蕴藏着大量的石油和天然气.请你回答下列问题:
(1)若想知道海水是硬水还是软水,可加入 来检验.
(2)石油和天然气属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源.
(3)可以采取 的方法将海水中的水分除去,获得含氯化钠的粗盐.
(4)地球上的总水储量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务.请你列举一条节约用水的合理建议 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
自然界中的水根据含可溶性钙、镁化合物的多少分为 和 两大类,水是我们不可缺少的重要物质之一,也是一种重要的资源,在实验室中可用电解水的方法获得少量氢气和氧气,在电解水的实验中与电源正极和负极相连的玻璃管内所得到的气体体积之比为 ,请写出此反应的化学方程式 ; .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
水是生命之源。地球上的水存在于地球各处,如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等,其中占地球总水量最多的是 水。地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环,“南水北调工程”对我国“南方水多,北方水少”的状况有所改善,南水北调属于上述水循环中的 环节
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(6分)实验室制取气体所需的装置如下图所示。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
今年“两会”期间,北京连续出现严重的雾霾天气,给人们出行带来了严重的影响。国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》,将PM2.5作为评价项目纳入标准。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
(1)雾霾天气导致呼吸道病人增多,因为这种天气,空气中 大量增加(填字母序号);
A.二氧化碳 | B.一氧化碳 | C.可吸入颗粒物 | D.二氧化硫 |
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