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(1)

以下是实验室常用的仪器,你认识吗?请用它们的名称回答以下问题.

(2)

滴加溶液常用________;取用粉末状固体常用________

(3)

用氯化钠固体配制10%的氯化钠溶液时,除上述仪器外,还需要的一种仪器是________

答案:2.胶头滴管,药匙;3.托盘天平;
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:①
试管
试管
,②
酒精灯
酒精灯
,③
集气瓶
集气瓶
,④
水槽
水槽

(2)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中应放的药品是
高锰酸钾
高锰酸钾
,试管口还要放一团棉花,目的是
防止高锰酸钾受热飞溅,进入导气管
防止高锰酸钾受热飞溅,进入导气管

(3)采用装置B制取氧气时,其试管中应放的药品是
过氧化氢溶液和二氧化锰
过氧化氢溶液和二氧化锰
,所发生反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)收集氧气可以选择装置
C
C
D
D
,原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
氧气的密度比空气略大
氧气的密度比空气略大

(5)某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果
冷水倒吸,致使试管炸裂
冷水倒吸,致使试管炸裂

(6)以下是实验步骤,将步骤的序号按正确的先后次序排列为
BDFAEGC
BDFAEGC

A、点燃酒精灯加热    B、检查气密性              C、熄灭酒精灯      D、向试管中装入药品 
E、收集气体          F、将试管固定在铁架台上    G、从水中撤离导管.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某同学设计了一个有关二氧化碳的探究实验,以下是实验报告的部分,请仔细阅读后填写实验的目的及有关仪器的名称:
以下是实验报告的一部分
(1)【实验目的】
比较二氧化碳和氧气的密度大小
比较二氧化碳和氧气的密度大小

(2)【仪器和试剂】
两个量筒(2000 mL)
两个量筒(2000 mL)
、玻璃管、二氧化碳气体.
实验步骤 现象及结论
1、将标有“A”和“B”的两个空量筒(200mL)放在实验桌上,往B量筒中注满二氧化碳气体
2、用玻璃管蘸取少量肥皂水,在两个量筒上方分别吹出一个肥皂泡(两个肥皂泡大小相仿,内含空气),使其缓缓落入两个量筒中,观察现象
A量筒中的肥皂泡不久即沉入底部,而B量筒中的肥皂泡基本不下沉,悬浮在中间.说明二氧化碳的密度比空气的密度大.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组的同学,利用下列仪器进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)

(1)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有
abdh
abdh
(填字母).写出发生反应的文字表达式
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
.这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有
可控制反应速率
可控制反应速率
的优点.
(2)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”实验步骤和现象如下:a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快.b、将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干、称量.c、用称量后的固体重复步骤a的实验,现象与步骤a完全相同.
试回答:步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有
fgh
fgh
(填字母).步骤c的实验目的是
验证红砖粉末的化学性质是否改变
验证红砖粉末的化学性质是否改变
.该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来
a中没有称量红砖粉末的质量
a中没有称量红砖粉末的质量

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的装置如图(i).
1)写出高锰酸钾反应的文字表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

2)能用排水法收集氧气的原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水

3)用排水法开始收集氧气的适宜时刻是
有连续均匀气泡产生时
有连续均匀气泡产生时

4)以下是实验步骤,将步骤的序号按正确的先后次序排列为
BDFAEGC
BDFAEGC

A.点燃酒精灯加热   B.检查气密性   C.熄灭酒精灯  D.向试管中装入药品E.收集气体
F.将试管固定在铁架台上   G.从水中撤离导管
5)如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中,出现了下面的现象,请你指出其
中的原因:①实验结束后,收集的氧气不纯
集气瓶中水没有注满,留有气泡
集气瓶中水没有注满,留有气泡
;收集不到氧气
气密性不好
气密性不好

若要检查已收集满氧气,观察到的现象是
集气瓶口有气泡溢出
集气瓶口有气泡溢出

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置.
(1)写出①和⑤标号仪器的名称:
试管
试管

集气瓶
集气瓶

(2)能用排水法收集氧气的原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水

(3)用排水法开始收集氧气的适宜时刻是
气泡连续、均匀冒出时开始收集
气泡连续、均匀冒出时开始收集

(4)以下是实验步骤,将步骤的序号按正确的先后次序排列为
BDFAEGC
BDFAEGC

A点燃酒精灯加热   B检查气密性   C熄灭酒精灯  D向试管中装入药品   E收集气体    F将试管固定在铁架台上   G从水中撤离导管
(5)如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中,出现了下面的现象,请你指出其中的原因:
①实验结束后,收集的氧气不纯
气泡冒出马上就收集
气泡冒出马上就收集
集气瓶内未装满水
集气瓶内未装满水

②收集不到氧气
气密性不好
气密性不好

(6)如图2所示装置可用于收集氧气,请回答下列问题.
①用向上排空气法收集氧气,则氧气应从
A
A
端导管通入.若要检查已收集满氧气,可将带火星的木条放在
B
B
端导管口处;
②若用排水法收集氧气,可使集气瓶中装满水,氧气从
B
B
端导管通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

如图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气,用排水法收集的装置图,并试验O2的性质.
(1)请改正图中的错误.
导管伸入试管中太长
导管伸入试管中太长
;   ②
试管口向上倾斜
试管口向上倾斜

(2)高锰酸钾受热制取氧气的反应文字表达式是
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
.图中实验器材有橡皮塞、导管,还有
酒精灯
酒精灯
铁架台(带铁夹)
铁架台(带铁夹)
水槽
水槽
集气瓶
集气瓶
试管
试管

(3)用排水法开始收集氧气的适宜时刻是
当导管口出现连续均匀的气泡冒出时开始收集.
当导管口出现连续均匀的气泡冒出时开始收集.

(4)以下是实验步骤,将步骤的序号按正确的先后次序排列为
②④⑥①⑤⑦③
②④⑥①⑤⑦③

①点燃酒精灯加热    ②检查气密性    ③熄灭酒精灯    ④向试管中装入药品
⑤收集气体    ⑥将试管固定在铁架台上     ⑦从水中撤离导管
(5)用排水法收集氧气完毕后,应先
撤导管
撤导管
,后
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
,原因是
防止水回流引起试管炸裂
防止水回流引起试管炸裂

(6)下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试回答下列问题:
做木炭在氧气中燃烧的实验时,如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部,会出现的后果是
木炭很快熄灭
木炭很快熄灭
,正确的操作应是
慢慢伸入集气瓶中
慢慢伸入集气瓶中
;C图中,木炭在氧气中燃烧发生的现象是
发出白光
发出白光
;燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,发生的现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊

(7)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,把铁丝绕成螺旋状,前端系一根火柴,其作用是
使铁丝与氧气充分接触
使铁丝与氧气充分接触
;实验中可观察到的现象是
剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体
剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体
;集气瓶里预先要装入少量的细沙或水,原因是
防止铁燃烧后高温的熔化物溅落炸裂集气瓶底
防止铁燃烧后高温的熔化物溅落炸裂集气瓶底
;写出这一反应的文字表达式
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

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