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    12．向如图装置的试管中加入某种物质后，明显观察到U形管左边支管的红墨水液面降低，右边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是（　　）
    A．硝酸铵B．氢氧化钠C．氯化钠D．生石灰

    分析 根据物质溶于水放热还是吸热来考虑本题，知道常见放热物质有哪些，常见吸热物质有哪些，并能灵活运用．

    解答 解：U形管右边支管的红墨水液面上升，即左边支管的红墨水液面降低，说明装置内气体压强增大，由于热胀冷缩的原理，可知物质溶于水放热，温度升高，压强增大，常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体．
    故选BD．

    点评 要了解物质溶于水的过程，记住溶于水吸热和放热的常见物质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．一定质量分数的硝酸钾溶液可用做无土栽培的营养液．请通过计算回答：
    （1）硝酸钾中钾元素、氮元素、氧元素的质量比是39：14：48．
    （2）某蔬菜基地欲配制500kg溶质质量分数为8%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾40kg，水460kg
    （3）已知在150C时硝酸钾的溶解度为25g，则该温度下硝酸钾的饱和溶液中溶质质量与溶液质量的最简整数比为1：5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．用适当的符号填空：
    （1）2个硫酸根离子2SO42-；
    （2）氧化亚铁FeO；
    （3）保持氨气化学性质的最小粒子NH3；
    （4）N的原子结构示意图；
    （5）碳酸钠Na2CO3；
    （6）氯化镁中镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．用相关“化学用语”填空：
    （1）一个氮分子N2；
    （2）两个碳酸根离子2CO32-；
    （3）“氯化钙”中氯元素的化合价Ca$\stackrel{-1}{Cl}$2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．对下列实验的实验现象描述，不正确的是（　　）
    A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B．氯化铵固体和熟石灰混合研磨，生成有刺激性气味的气体
    C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
    D．氢气在空气中燃烧生成水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”．其模拟流程如下：

    （1）反应②的化学方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，基本反应类型为分解反应；
    （2）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，属于物理变化（填“物理”或“化学”）；
    （3）操作a的名称是过滤，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列名称（或俗称）与其化学式（或主要成分的化学式）对应关系不正确的是（　　）
    A．小苏打NaHCO3B．水煤气CH4C．铁锈Fe2O3•xH2OD．水银Hg

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．初中化学兴趣活动小组的活动丰富多彩，下面是他们以“化学与社会发展“为主理的两次活动记录：
    活动1：在观看了“西气东输”与“石油分馏”等视频后，通过小组讨论，同学们认识到：
    ①煤、石油、天然气是人类社会重要的自然资源，天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    ②现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭，化石燃料对环境的影响也不容忽视．所以开发和利用风能，太阳能等新能源成为越来越迫切的要求．
    ③人们将化石燃料通过化学工艺可制造和合成价值更高的药物、化学纤维、塑料料盒、合成橡胶等，其中塑料属于有机合成材料，随意丢弃会造成“白色污染”．
    活动2：同学们展示了各自收集到的有关“化学物质与健康“的相关资料及一些常见食品，如：高钙牛奶、加碘食盐等．并针对“化学制品对人体有益有害”展开了激烈的辩论，从而认识到钙、铁锌等元素对人体健康有重要作用，如缺铁元素会引起缺铁性贫血，缺钙元素会引起骨质疏松还认识到一氧化碳、甲醛等物质对人体健康的危害．
    通过这样的社团活动，大家形成了“保护自然，关爱生命”的共识．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某校化学课堂围绕酸、碱的化学性质开展自主探究活动，请你参与学习．
    （1）向装有生锈铁钉的试管中加入稀盐酸，观察到铁锈逐渐消失，该反应的化学方程式为6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．
    （2）在进行盐酸中和氢氧化钠溶液实验时，某小组忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液，因此未观察到明显现象．该小组同学对反应后所得溶液的成分产生疑问．
    【假设猜想】针对疑问，第一组同学的猜想如下：
    猜想一：只有NaCl
    猜想二：有NaCl和HCl
    猜想三：有NaCl和NaOH
    猜想四：有NaCl、HCl和NaOH
    第二组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．你认为不合理的猜想是猜想四．
    【实验探究】①第三组同学取少量该溶液于试管中，滴加酚酞溶液，无明显变化，则溶液中一定没有氢氧化钠．②为验证其余猜想，第四组同学分别取该溶液样品按下列方案探究：
    方案实验操作实验现象实验结论
    方案一往溶液中加锌或CaCO3有气泡产生溶液中有HCl
    方案二往溶液中滴加AgNO3溶液产生白色沉淀溶液中有HCl
    【得出结论】通过比较分析，猜想二是正确的．
    【评价反思】①老师对同学们能用多种方法进行探究给予肯定，同时指出方案二是错误的，原因是NaCl也能与AgNO3反应生成白色AgCl沉淀．②小明发现，排除不合理猜想后，只做一次实验就能同时验证其余猜想，此实验方法是滴入石蕊试液，观察溶液颜色．
    【交流讨论】中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛应用，请你举一个实例说明用熟石灰中和土壤酸性．

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