【题目】小刚在量取液体时，开始采用仰视读数为15mL，倒出一定量液体后又俯视读数为5 mL，则该同学倒出的液体的体积为( )
A. ＞10 mL B. ＜10 mL C. ＝10 mL D. 无法确定
初中学业考试导与练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是
A. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
B. 用燃烧法测定空气中氧气含量实验，由于生成物都是固体，所以可用铁丝代替红磷
C. 空气中氧气质量约占空气总质量的21%
D. 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
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【题目】把50g高锰酸钾加热一段时间后，冷却，称得剩余固体的质量为46.8g。
(1)二氧化锰中氧元素的质量分数是____________；(计算结果精确到0.1%)
(2)上述反应生成的氧气的质量是_____________g；
(3)请通过计算，判断高锰酸钾________(填“是”或“否”)完全反应。
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【题目】为测定混有少量氯化钠的碳酸钠(Na2CO3)固体的质量分数，向盛有12 g该混合物的烧杯中加入过量稀盐酸，碳酸钠完全反应。反应过程中用精密仪器测得烧杯和药品的质量与反应时间的数据记录如下(Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑)：
反应时间 | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
烧杯和药 品质量/g | 210.0 | 206.7 | 205.9 | 205.6 | 205.6 | 205.6 |
(1)求完全反应后，生成二氧化碳的质量。
(2)请计算混合物中碳酸钠的质量分数。(精确到0.1%)
(3)假如称量准确，通过计算得到的碳酸钠的质量分数比实际数值偏小，分析其原因？
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【题目】宏观物质都是由微观粒子构成的，请用数字和化学符号按要求填空：
(1)2个氢原子_______； (2)3个氧分子_______；
(3)4个镁离子___________； (4)氯化铁中铁元素显+3价_________
(5)地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物_________；
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【题目】2017年4月，天舟一号货运飞船发射成功，并完成与天宫二号的首次推进剂在轨补加试验，也正式宣告中国航天迈进“空间站时代”。中国航天工程的大发展离不开化学科学的支持。发射货运飞船由液氧和煤基航天煤油发动机作为动力源，技术性能达到国际先进水平。
(1)液氧在一定条件下变成氧气，下列有关该变化的说法中，不正确的是_______(填写序号A、B、C、D之一)。①物质的化学性质保持不变 ②变化过程中物质吸收能量 ③分子间的距离增大 ④由单个原子变成了分子 ⑤发生了化学变化
A.只有①② B. 只有④ C. 只有②③ D. 只有④⑤
(2)火箭通过煤基航天煤油燃烧获得巨大能量，由此说明化学反应中______(填“一定”“不一定”之一)伴随着能量。
(3)该发动机工作时发生的反应为：CH3(CH2)nCH3+
O2
(n+2)CO2+(n+3)H2O，则该反应属于_______反应(填“化合”“分解”“氧化”之一)。
(4)煤基航天煤油被称为无毒清洁燃料，理由是___________________________________。
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【题目】青色的生虾煮熟后颜色会变成红色．甲组同学认为这种红色物质可能就象氧气随温度、压强改变而由无色变成淡蓝色，乙组同学认为这种红色物质可能就象酚酞遇到浓氨水变红色。就这些同学的看法而言应属于科学探究中的( )
A. 实验 B. 假设 C. 观察 D. 做结论
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【题目】I.小红打算用下图完成实验室制取气体，请根据题目要求答题
(1)写出标号仪器名称①_____________；
(2)实验室利用B装置制取氧气，写出该反应的文字或符号表达式为_______________________________
要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是_______________(填编号，下同)，如果用G装置来收集氧气则应从____________端通入(填“a”或“b”)
(3)已知二氧化碳密度比空气大，能溶于水，在实验室可以利用稀盐酸(液体)和块状大理石混合制取二氧化碳，则可以选择的装置组合是_______________；
(4)利用下图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”，实验中H2O2的溶质质量分数为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比．反应放热忽略不计．)
①写出装置甲中的文字或符号表达式：____________________________________；
②图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以得出的是 _______________________________________________________________________；
③ 当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线．曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求．在此实验条件下，若MnO2的质量有4克(一药匙)，就能使如图______(选填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求。
Ⅱ.探究相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果
【定性研究】
(1)如图甲，可通过观察__________________________来定性比较两者的催化效果。
【定量研究】
(2)如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是_______________________________。要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的______________。
【实验拓展】
探究小组同学通过查阅资料得知：除了上述几种物质可以做过氧化氢溶液分解的催化剂外，CuO、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是 _________(填序号)。
A．不用催化剂过氧化氢溶液就不能分解
B．同一个化学反应可以有多种催化剂，同一物质也可以做不同反应的催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．某同学用氯酸钾制氧气时，误将高锰酸钾当作MnO2一起加热，结果发现反应速率和氧气的产量均增加了，故催化剂还可以增加生成物的质量。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学概念在逻辑上存在如图所示的关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）
A．纯净物与混合物属于包含关系
B．化合物与氧化物属于包含关系
C．单质与化合物属于交叉关系
D．氧化反应与化合反应属于并列关系
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