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    生活离不开化学。

    ①食醋中约含有3%-5%的醋酸（C2H4O2），醋酸由_________种元素组成。C2H4O2的摩尔质量为_________，0.5mol C2H4O2分子中约含有_________个氧原子。
    ②右图是电解水的装置，写出水电解的化学方程式__________________，其生成物的分子个数比与_______（填“质量”或“物质的量”）之比相等。常温常压下，甲气体和乙气体的溶解度分别为1.63×10-3g/100g水、4.34×10-3g/100g水。在电解过程中，甲、乙两种气体的体积比可能________（填“大于”或“小于”）。
    3，60g/mol，6.02×1023，2H2O2H2↑+O2↑，物质的量，大于

    ①根据醋酸的化学式C2H4O2，该物质由C、H、O、三种元素组成，醋酸的摩尔质量=12×2+1×4+16×2=60g/mol；0.5mol C2H4O2分子中约含有氧原子个数=6.02×1023×0.5×2个═6.02×1023个；
    ②反应物为水，生成物为氢气和氧气，再根据最小公倍数法配平即可；故水电解的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；在标准状况下分子个数比与物质的量成正比；氧气比氢气在水中的溶解量较大，故氢气与氧气两种气体的体积比可能大于2：1
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （10分）我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成，如下图：

    (1)A实验是利用加热铜丝消耗管内的     ____  ，使管内气体减少来推测空气里氧气含量的；实验过程中可观察到铜丝逐渐由红色变为          色。
    (2)B实验是通过电解水的反应（写出文字或符号表达式）      ___                  ，
    说明水是由    _     元素组成的；水电解的过程中，发生变化的微粒是     __     (填名称)；B实验中a试管中的气体是__________气。
    (3)C实验的现象是烧杯内壁上有水雾，将烧杯倒过来加入澄清石灰水，发现石灰水变浑浊，实验现象说明甲烷燃烧后生成     ___  和    _______   ，该实验说明甲烷中含有氢元素和碳元素；C实验证明物质组成的原理与  _______ （填实验序号A或B）实验相同。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (9分)草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的盐。请根据下图实验回答有关问题。

    (1)操作Ⅰ的名称是________，此操作中需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和________。蒸发过程中需要用到玻璃棒，它的作用是
    (2)取滤液加入盐酸，生成的气体使澄清石灰水变浑浊，由此可推断草木灰的主要成分是(写名称)________。上述有关反应的化学方程式为________________、________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃
    烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．

    （1）图A仪器的名称是___________，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是_____________________。
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
    发现问题：氮气是怎样减少的呢？
    假设一：氮气与镁条反应而减少．
    假设二：__________________________________________
    查阅资料：镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。试写出镁在二氧化碳中燃烧的文字表达式___________________________________。
    （3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：__________________（只要写一个认识）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    (6分)根据如图所示请回答下列问题：。

    (1)图1是金属的一个应用实例，它利用了金属       的物理性质。   
    (2)图2所示实验既可以说明       ，又可以说明        。
    (3)图3实验是将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿放入集气瓶中，观察到的现象是       。   
    (4)图4实验集气瓶中的现象是：铁丝在氧气中剧烈燃烧，       ，放出大量的热，有黑色固体生成。集气瓶底事先放少量水的目的是       。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    为了调节学校花圃中土壤的酸碱度，需要施加熟石灰。课外活动小组对学校库存的熟石灰准备进行实验，确定其是否变质以及变质的程度。同学们经过讨论认为该样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。
    实验步骤及操作
    		可能出现的实验现象
    		实验结论
    取试样于试管中，加入足量的蒸馏水并振荡
    ①吸取上层清液于pH试纸上
    ②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸
    		①pH＞7
    ②          
    		部分变质
    ①pH=7
    ②          
    		                      
    ①            
    ②没有气体产生
    		                    
    小卫同学根据上述实验方案进行试验，确定该熟石灰样品已部分变质。试写出实验中反应的化学方程式：
    （1）                             ；（2）                               

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某化学兴趣小组设计了如右图所示实验装置，进行了以下实验。

    （1）先打开K1,关闭K2和K3，从长颈漏斗向A 中加入足量的稀盐酸。此时装置B
    中发生反应的化学方程式为       ，打开K1的目的是           。
    （2）然后关闭K1和 K3，打开K2，将胶头滴管中的浓氢氧化钠溶液挤入锥形瓶中。
    稍后打开K3，此时装置C和D中的现象分别是          、           ，
    装置C中发生反应的化学方程式为        。若在（2）实验过程中没有关闭K1，其它操作相同，则装置B的现象不同点是        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （1）、（2）问每空0.5分，其余每空1分，共5分）（某同学对蜡烛（主要成分：石蜡）及其燃烧进行了如下研究。请填写下列空格：

    (1) 取一支蜡烛，用小刀切下一小段，放入水中，
    看到蜡烛浮于水面。由此得出的结论是：                         
    (2) 将火柴火焰靠近蜡烛（不点燃，如图甲）看到蜡烛逐渐熔化，此时石蜡发生的变化是             变化；点燃蜡烛，看到石蜡燃烧，发出黄色的火焰；观察火焰，发现分为外焰、内焰、焰芯三层，将一根火柴梗横放在火焰上（如图乙）约1s后取出，可以看到位于火焰的         部的火柴梗最先发黑，由此现象可得到的结论有 ___________________________。
    (3) 要说明蜡烛燃烧的变化是化学变化，应证明蜡烛燃烧过程中产生了新物质。请设计一实验加以验证：                                       。
    (4) 将蜡烛点燃后罩上一只烧杯（如图丙）。一段时间后，发现蜡烛火焰熄灭，原因是________________________________________________________。
    (5) 请你提出一个与蜡烛有关，需要再探究的新问题：_________     ___。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （9分）填写下列空白：
    小明在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应，观察到生铁表面出现____________，同时发现反应后的液体中有少量不溶物。
    [提出问题]这种黑色不溶物是什么呢？
    [猜想与假设]这种黑色不溶物中可能含碳。
    [设计方案]将黑色固体灼烧，如果黑色固体中含有碳，就会有__________气体生成，要想进一步确定这种气体，可以用_____________来检验，写出检验气体的反应化学方程式：                                。
    [进行实验]小明按设计方案进行实验，得到了预想的结果。
    [解释与结论]由此小明得出结论：
    (1)生铁中___________碳(填“含”或“不含”)；
    (2)碳与稀盐酸_______反应(填“能”或“不能”)，铁与稀盐酸______ 反应(填“能”或“不能”)。

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