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正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.下列实验操作正确合理的是 (   )

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中操作正确;B、量取9.5mL液体应选用与之相近的10毫升的量筒,图中操作错误;C、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH,不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中操作错误;D、在稀释浓硫酸时...
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科目:初中化学 来源:专题13 实验方案的改进(预测题)-决胜2018中考化学压轴题全揭秘精品 题型:实验题

用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”。将NH4NO3固体加入到水中搅拌,观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同。

(1)由于试管内气体的压强______(填“增大”或“减小”),使得玻璃管内液面上升;

(2)NH4NO3固体溶于水______(填“放出”或“吸收”)热量;

(3)活性炭吸附气体的能力随温度______而增强。

减小 吸收 降低 【解析】硝酸铵溶于水吸热,从而使得温度降低,气体的压强减小。左图是个对比的实验,因为在同样降温的情况下,气体的体积因为降温而产生的液柱上升应该是一样的,既然原本活性炭的存在导致液面明显上升,就说明在温度降低的情况下,活性炭吸附气体的能力随温度降低而增强。(1)硝酸铵溶于水热从而使得试管中的气体温度降低,压强减小,在外界大气压的作用下,两侧玻璃管中液面上升。故填:减小;(2)...

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科目:初中化学 来源:甘肃省金昌市2018届九年级下学期期中考试期中考试化学试卷 题型:单选题

物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确是( )

A. 铜用于制导线,是由于铜有良好的导电性

B. 氮气的化学性质比较稳定,可充人食品包装袋中防腐

C. 氢氧化钠用于除去油污,是由于氢氧化钠能溶解油脂

D. 人体胃液中含有盐酸,可帮助消化食物

C 【解析】A 、铜具有良好的导电性,故可以做导线,正确; B、氮气的化学性质比较稳定,可充人食品包装袋中防腐,正确; C、氢氧化钠用于除去油污,是由于氢氧化钠能与油脂发生反应,,故错误; D、人体胃液中含有盐酸,可帮助消化食物,正确。故选C。

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科目:初中化学 来源:安徽省马鞍山市2018届九年级第二学期二模化学试卷 题型:科学探究题

为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:

(1)请写出H2O2分解的化学方程式_______________。

(定性研究)(2)如图甲,可通过观察__________来定性比较两者的催化效果。

(定量研究)(3)要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的____________。

(深入研究)(4)在CuSO4溶液中,究竟是哪种粒子起催化作用呢?

猜想1:铜离子(Cu2+)起催化作用;

猜想2:___________起催化作用;

猜想3:___________起催化作用;

(注意:若答对第(5)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。)

(5)请设计实验,验证猜想1

实验操作

实验现象及结论

_______________

______________

2H2O22H2O+O2↑ 产生气泡的快慢 时间 SO42- H2O 分别取同温度同体积同浓度的H2O2溶液于2支试管中,再分别加入等质量的CuSO4和H2SO4。观察现象。 加入CuSO4的试管中产生的气体快,加入H2SO4的试管中产生的气体慢。证明是Cu2+起作用。 【解析】本题考查了探究催化剂特点,根据控制变量原理,反应速率测定原理及影响反应速率的因素进行分析。 (1)过氧化氢在...

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科目:初中化学 来源:安徽省马鞍山市2018届九年级第二学期二模化学试卷 题型:单选题

炒菜时加入料酒和食醋,炒出的菜別具香味,其原因之一是料酒中的乙醇与食醋中的乙酸反应生成乙酸乙酯(C4H8O2),下列说法正确的是 (  )

A. 乙酸乙酯是氧化物 B. 乙酸乙酯是由碳、氢、氧原子构成

C. 乙酸乙酯中氢氧元素质量比为2: 1 D. 乙酸乙酯中碳的元素质量分数最高

D 【解析】A、根据乙酸乙酯(C4H8O2)的化学式可知,乙酸乙酯是由三种元素组成,不属于氧化物,错误;B 、乙酸乙酯(C4H8O2)是由分子构成的,不是则原子构成的,错误;C、乙酸乙酯中氢氧元素质量比=12×4:16×2=48:32=3:2,错误;D、乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比是(12×4):(1×8):(16×2)=6:1:4,因此乙酸乙酯中碳元素的质量分数最大,正确。故选D。

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科目:初中化学 来源:广东省佛山市禅城区2018届九年级教学科研测试(二)化学试卷 题型:科学探究题

下图是灭火器原理模拟示意图。

(1)上述装置②发生反应的化学方程式是_______________________。

(2)CO2灭火的原理是_______________________。

(3)某同学对装置②反应后的溶液中溶质的成分进行探究。

(查阅资料)氯化银不溶于酸

(提出猜想)装置②反应后的溶液中溶质为:

I.________;II.HCl和NaCl;III.Na2CO3和NaCl。

(进行实验)

实验装置及操作

实验现象与结论

a.取装置②反应后的溶液于试管中,加入足量稀HNO3。

b.继续向a的溶液中滴加_______。

c.有气体产生;猜想1、猜想II不成立。

d.__________;反应的化学方程式是________________,猜想III成立。

(拓展与思考)如果猜想II成立,产生此结果的原因是实验时____________________。反应后溶液溶质不可能出现的组合是NaCl、Na2CO3、HCl,原因是__________。

Na2CO3 +2HCl = 2NaCl + CO2↑ + H2O 使可燃物与氧气隔绝 NaCl AgNO3 白色沉淀 AgNO3 + NaCl = AgCl↓ + NaNO3 HCl过量 HCl与Na2CO3 不能共存。 【解析】本题考查了酸、盐的化学性质。要考虑反应物的量对反应后溶液溶质成分的影响。 (1)装置②发生的反应是碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学...

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科目:初中化学 来源:广东省佛山市禅城区2018届九年级教学科研测试(二)化学试卷 题型:填空题

下图是安装在汽车排气系统中最重要的机外净化装置发生的化学反应的微

观示意图(4CO + 2NO2 4CO2 + N2 )。

(1)请在题图第二、第三方框中补全微观粒子。___________、___________

(2)CO还原氧化铜的实验现象是___________。

)黑色氧化铜变为红色(生成的气体是澄清石灰水变浑浊) 【解析】本题考查了微观示意图的应用和CO还原氧化铜的实验现象。 (1)根据化学方程式4CO + 2NO24CO2 + N2可知,第二方框中应有2个二氧化氮分子,第三方框中应有4二氧化碳分子和1个氮原子,补充如图:、; (2)CO还原氧化铜生成了铜和二氧化碳,实验现象是黑色氧化铜变为红色(生成的气体是澄清石灰水变浑浊)。 ...

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科目:初中化学 来源:江苏省泰州市海陵区2018届九年级中考适应性训练(二)化学试卷 题型:科学探究题

(发现问题)某校化学兴趣小组同学在检验二氧化碳气体的实验过程中,意外发现随着二氧化碳气体的持续通入,变浑的石灰水又逐渐变澄清。

(查阅资料1)向澄清石灰水中持续通入二氧化碳,会先后发生以下两个反应:先发生的反应化学方程式为________________________,导致澄清石灰水变浑浊;后发生的反应化学方程式为CO2+H2O+CaCO3=Ca(HCO3)2,其中Ca(HCO3)2常温下可溶,导致浊液又变澄清。

(类比思考)该小组同学又提出:“向NaOH溶液中持续通入CO2是否也会发生类似的反应呢?”

(实验设计)室温(约20℃)下,将10gNaOH溶于80g水中,然后向其中持续平稳的通入二氧化碳气体,同时用数字传感器测定溶液的pH变化,采集数据并绘制图像 。

(查阅资料2)

①根据本实验中数据,溶液中溶质若只有NaOH,溶液pH约为14;若只有Na2CO3,溶液pH约为11.6;若只有NaHCO3,溶液pH约为8.3

②20℃时,NaHCO3溶解度约为9.6g

(反思交流)

(1)实验中,用“分液漏斗”而不用“长颈漏斗”的原因是_______________________;

(2)锥形瓶中发生反应的化学方程式为_______________________________;

(3)根据资料和图像判断:M点溶质应为______________(填化学式,下同),N点溶质应为___________;

(4)同学们多次重复实验,所得实验结果基本一致。实验过程中,同学们发现18min后溶液的pH基本不再变化,则此时烧杯内的现象是____________________;

(5)待pH不再变化后,取适量溶液,向其中滴加几滴稀盐酸,立即产生气泡,该反应的化学方程式为________________________________。

CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O 控制反应速率(或控制CO2气流速率) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ NaOH和Na2CO3 NaHCO3 溶液变浑(或有晶体析出) NaHCO3+HCl=NaCl+ H2O+CO2↑ 【解析】【查阅资料1】根据二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水解答;【反思交流】(1)根据分液漏斗能控制反应...

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科目:初中化学 来源:四川省成都市高新区2018届九年级中考诊断性测试(一)化学试卷 题型:简答题

溶液在生活中应用非常广泛,因而了解溶液的有关知识非常必要。

(1)下图甲为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线,根据曲线可知30oC时X的溶解度为_______g。小明同学欲在40oC时配制100g 25%的Y物质的溶液,他_______(填“能”或“不能”)达到目的。

(2)小丽用图乙所示装置进行实验。

①若广口瓶内盛有70 g X物质的不饱和溶液, b是水,a是下列________(填字母)物质,有望变成饱和溶液。

A.浓硫酸 B.硝酸铵 C.氢氧化钠 D.氧化钙

②若广口瓶内盛有10gZ物质的饱和溶液,a、b分别是镁条和稀硫酸,观察到的现象是(Z与其他物质不反应)______________________________________________________。

20 不能 B 小烧杯内有大量气泡产生,镁条逐渐减少以至消失,广口瓶内出现浑浊现象 【解析】本题考查了固体溶解度曲线应用,溶解时的吸热或放热现象,物质发生化学变化时的能量变化。 (1)根据溶解度曲线可知,30℃时X的溶解度为20g;40℃时,Y的溶解度为40g,其饱和溶液中溶质的质量分数为×100%=28.6%,25%<28.6%,能配制100克25%的Y物质的溶液; (2)X的...

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