【题目】下表给出了氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度,根据此表推断:
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化钠 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸钠 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 49.6 |
(1)20℃时,将100g水加入30g碳酸钠中,充分搅拌后得到__(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)40℃时,将50g水加入30g氯化钠中,充分揽拌后所得溶液质量为__g。
(3)碳酸钠的溶解度随温度的升高而__;两物质的溶解度曲线在__℃之间应出现交点。
(4)氯化钠固体混有少量碳酸钠时,提纯氯化钠可用__方法。
【答案】饱和;68.3;增大,20﹣30;蒸发结晶。
【解析】
(1)20℃时,碳酸钠的溶解度是21.8g,将100g水加入30g碳酸钠中,充分搅拌后得到饱和溶液;(2)40℃时,氯化钠的溶解度是36.6g,表示在100g水中最多能溶解36.6g氯化钠,所以将50g水加入30g氯化钠中,充分揽拌后所得溶液质量为50g+18.3g=68.3g;(3)碳酸钠的溶解度随着温度的升高而逐渐增大,根据表中溶解度的大小可知,两物质的溶解度曲线在20﹣30℃之间应出现交点;(4)氯化钠的溶解度随着温度的变化不明显,碳酸钠的溶解度随着温度的变化明显,所以氯化钠固体混有少量碳酸钠时,提纯氯化钠可用蒸发结晶的方法。
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【题目】同学们用大理石和稀盐酸制取二氧化碳后,小欣同学发现容器内液体是浑浊的,她很好奇,浑浊液体是什么?于是她和同学们一起将浑浊的液体过滤,得到滤液和固体,并对此展开了探究(溶解于水中的气体成分忽略不计)
(提出问题)滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分是什么?
(查阅资料)
①大理石中含有SiO2(不溶于水,且不与盐酸反应),可能含有少量的Fe2O3等。
②FeCl3溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液能够很灵敏显现出红色。
(猜想验证)
Ⅰ经讨论,大家认为滤液中一定含有CaCl2,原因是_____(用化学方程式表示)。
Ⅱ小欣同学根据资料中大理石的成分,猜想滤液中可能含有少量_______。
她取少量滤液于试管中,滴加硫氰化钾(KSCN)溶液,观察到滤液颜色无变化,由此得出的结论是_____。
Ⅲ小雨又提出猜想,滤液中还可能含有_____(填化学式)。请你和小雨一起验证他的猜想。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,向其中滴加___。 | 溶液变成红色 | 小雨的猜想成立 |
Ⅳ根据小雨的验证结果,可知过滤得到的固体中含有______。
(得出结论)最终同学们确定了滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分。
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【题目】考古工作者通常用测定某些文物中碳-14的含量来推测文物的年代。碳-14原子的核电荷数为6,相对原子质量为14。下列关于碳-14原子的说法中,正确的是( )
A. 质子数为6
B. 电子数为8
C. 中子数为6
D. 质子数和中子数之和为12
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【题目】高铁酸钾(K2FeO4)是具有紫色光泽的粉末,它是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻为一体的新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198 ℃以下是稳定的,受热易分解、变质。根据上述信息,请回答下列问题:
(1)高铁酸钾的物理性质是_________;
高铁酸钾的化学性质是_________。
(2)高铁酸钾的用途是_________。
(3)为防止高铁酸钾变质,保存时应注意__________。
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【题目】关于氧气的叙述错误的是(_____)
A. 空气是无色无味的气体,空气中的氧气也是无色无味的气体。
B. 氧气的液态和固态都是淡蓝色的
C. 氧气在通常状况下,不易溶于水,密度比空气略大
D. 在高山上出现高山反应是因为高山上没有氧气
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【题目】同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2,观察不到气泡产生时,发现固体还有剩余,对此进行探究(杂质不溶于水且不与酸反应)。
(提出问题)不再产生气泡的原因是什么?
(猜想假设)
猜想一:盐酸已经完全反应
猜想二:剩余固体中无碳酸钙
猜想三:生成物或杂质附着在大理石表面,阻碍反应继续进行
(实验探究一)反应后溶液中是否有盐酸。
(1)小亮取上述反应后的清液,测得溶液pH=2,说明溶液显_____性,由此得出猜想一不成立的结论。
(2)小慧认为此结论不够严谨,还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响,补充了如下实验。
①取洁净的烧杯,另配制_____溶液,测得溶液pH=7。
②取洁净的试管,加入适量水和紫色石蕊溶液,持续通入CO2,发现溶液变为_____色。
但小亮认为实验②不能说明CO2对溶液酸碱度的影响,他重新改进了实验。
③另取洁净的试管,加入适量水,持续通入CO2至饱和,测得溶液pH=5.6。
由以上实验可知,该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大,猜想一不成立,反应后的溶液中有盐酸。
(实验探究二)剩余固体中是否有碳酸钙。
小亮先振荡反应容器,使剩余固体和液体充分接触,观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸,又有气泡产生。一段时间后,不再产生气泡,仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是_____。
由以上实验可知,猜想二和猜想三不成立。
(得出结论)根据以上实验探究,可得出影响反应能否进行的因素之一是_____。
(反思交流)小慧又提出,也可能是反应太慢,无法观察到气泡产生。她设计了如下对比实验:取出(实验探究二)所得的部分清液,放置一段时间后,测得pH为X,同时测得
(实验探究二)容器中剩余清液的pH为Y,若X_____Y(填“>”“=”或“<”),则她的猜想成立。
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【题目】2014年3月6日下午,七里河区一木材厂内,6名工人午饭后相继出现恶心、呕吐等不适症状。事件初步怀疑系亚硝酸盐中毒。距硝酸钠(NaN02)是一种常见亚硝酸盐。下列物质中氮元素化合价与亚硝酸钠中氮元素化合价在数值上相同的是
A. N60 B. NH3 C. N203 D. Cu(N03)2
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【题目】水是最普通、最常见的物质之一.
(1)“水”有很多种,下列“水”属于纯净物的是 ________ (填字母序号).
A.河水 B.自来水 C.矿泉水 D.蒸馏水
(2)下列做法会造成水体污染的是(填字母)________ .
A.随意弃置废旧电池 B.含二氧化硫的工业废气任意排放
C.工业废水处理达标后再排放 D.严格监管化肥和农药的使用.
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【题目】现有①氧气 ②二氧化碳 ③氮气 ④氖气四种物质,请用上述物质的化学式填空:
⑴空气是一种重要的自然资源,空气中各种成分可以广泛应用于生产和生活中,其中_________约占空气体积的78%,是工业上生产硝酸和化肥的重要原料。
⑵人类维持生命不可缺少的气体是_________,燃料燃烧也离不开它。
⑶________虽然几乎不与任何物质发生化学反应,但是也有很广泛的用途,如制造电光源等。
⑷___________是植物进行光合作用不可缺少的物质。
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