【题目】如图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空:
(1)图中仪器名称是⑧___________________________。
(2)小宝同学用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气,应选择上图中的仪器________________(填序号,下同),其化学方程式为:______________________; 验证瓶中氧气已集满的方法是___。
(3)小茹同学用锌和稀硫酸制取 H2,则应选择图中仪器___________组成发生装置, 其化学方程式为:_____________________。
(4)小佳同学查阅资料得到制取硫化氢气体的如下信息,请回答下列问题:
气体 | 实验药品 | 反应条件 | 气体物理性质 |
H2S | 硫化亚铁固体与稀硫酸 | 不需加热 | 无色,密度比空气大,可溶于水 |
①制取 H2S 时不选择发生装置_____________(填代号),理由是_______________________。
②收集 H2S___________________________(填“可以”或“不可以”)采用仪器⑥和⑦组成收集装置。
【答案】集气瓶 ①④⑤⑨ 2KClO3 2KCl+3O2↑ 把带火星的木条伸到瓶口,木条复燃证明集满 ②③ Zn+H2SO4(稀)= ZnSO4+H2↑ ① 反应物中有液体药品无法盛装且反应不需加热 不可以
【解析】
(1)图中仪器⑧名称是集气瓶;
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,是加热固体制气体,要用①装置,收集一瓶干燥的氧气只能用向上排空气法,可选④⑤⑨,小宝同学用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气,应选择上图中的仪器①④⑤⑨;氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式:2KClO3 2KCl+3O2↑;氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,检验氧气是否收集满方法是用带火星的小木条,将带火星的木条放到瓶口,如果木条复燃,则已收满;
(3)用锌和稀硫酸制取H2,是固体与液体在常温下反应,不能用①作发生装置,要采用装置②和③;锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,化学方程式为:Zn+H2SO4(稀)= ZnSO4+H2↑;
(4)采用装置①是加热固体制气体的装置,制硫化氢气体是固体与液体在常温下反应,反应物中有液体药品无法盛装且反应不需加热;硫化氢可溶于水,不可以用排水法收集,采用仪器⑥和⑦组成收集装置是排水法收集。收集 H2S不可以采用仪器⑥和⑦组成收集装置。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图(夹持仪器已略),某兴趣小组在老师指导下,探究铁与水蒸气的反应,请回答。
【实验初探】
(1)连接装置,并___________。
(2)装好药品。
(3)加热一段时间后,吹泡器连续吹出气泡,且气泡向上飞起,用燃着的木条靠近气泡,能产生爆鸣。
该气体燃烧的化学方程式为________。
【查阅资料】铁有三种氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4)。
①它们都不溶于水,其中铁粉、Fe3O4能被磁铁吸引;②FeO接触到空气会立即由黑色变为红棕色;③三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应,但能与酸反应生成可溶性物质。
【实验探究】实验小组同学对反应后的剩余固体进行探究。
(1)小梅发现固体为黑色,由此判断:固体中肯定不存在Fe2O3 ,理由是_______。
(2)小宇发现固体均能被磁铁吸引,大家倒出玻璃管中黑色固体,平铺于白纸上。观察现象是__________,判断黑色固体中一定没有FeO。
讨论:铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”,玻璃管内的黑色固体中还可能含有“过量的铁”。
【提出猜想】玻璃管中黑色固体成分有什么?
猜想Ⅰ:Fe; 猜想Ⅱ:Fe3O4; 猜想Ⅲ:______________
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取上述固体少许,加入足量 _________________ | 出现红色固体,且有黑色固体残留 | 黑色固体中一定含有 ________________ |
【结论反思】(1)铁与水蒸气发生置换反应,反应的方程式是________________。
(2)出现红色固体的化学方程式是_______,加入的溶液必须足量的原因是______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是( )
①硝酸铵和水;②锌和稀硫酸;③固体氢氧化钠和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀盐酸
A. ①②③④⑤B. ②③④⑤C. ②③⑤D. ②④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图1所示为硫的价类图(注:以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图),每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应,图中字母均表示初中化学中的常见物质,分析并回答下列问题:
(1)写出如图中对应点表示物质的化学式:E点:_____;C点:_____。
(2)小丽同学根据上述规律也绘制了一个价类图(如图2),其中“→”表示物质间转化关系。已知A中氧元素的质量分数为60%,C、D、E、F均含有铜元素。请回答:
①“A+H2O=B”的反应属于基本反应类型中的_____;
②写出B和D反应生成C和水的化学方程式:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化,小郑设计如图所示的装置进行实验,实验过 程观察到碳酸氢铵固体消失,无水硫酸铜变蓝,浸有酚酞试液的棉球变红,澄清石灰水变浑浊。关于该实验,下列说法错误的是(温馨提示:无水硫酸铜为白色固体,遇水变蓝。)
A. 实验中棉球变红,说明生成 NH3
B. 该实验能体现环保的设计思想
C. 该实验设计复杂,只需把碳酸氢铵直接放于蒸发皿加热,固体消失可证明发生分解
D. 加热碳酸氢铵可发生反应:NH4HCO3 NH3↑+CO2↑+H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学学习兴趣小组为了测定某生理盐水的溶质质量分数,实验过程和有关实验数据如图所示:
根据上图信息解决下列问题:
(1)已知过滤后获得的固体物质是一种纯净物,则该物质的名称是____________,质量是__________g。
(2)该生理盐水的溶质质量分数是多少?(写出运算过程)________________
(3)请在图上作出往生理盐水滴加 AgNO3 溶液, 产生 AgCl 沉淀的质量与参与反应的 AgNO3 溶液的质量之间的关系图像。__________
(4)已知硝酸钠的溶解度如表所示,据此估算判断该实验获得的 161.13g 溶液在常温下属于___________________溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
硝酸钠在水中的溶解度
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
溶解度/g | 73 | 80 | 87 | 98 | 103 | 113 | 124 | 137 | 150 | 163 | 180 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉,高温下使其充分反应,待反应结束后,碳粉完全消失。小组成员对容器中反应后的气体成分进行如下探究:
(提出猜想)
小红对容器中的气体提出如下猜想,你认为猜想不合理的是_____(填字母)。
A 只有CO2 B 只有CO C CO和O2的混合气体
小明猜想容器中的气体可能是CO和CO2的混合气体;小强猜想可能是CO2和O2的混合气体。小明和小强均开展了以下实验探究来验证自己的猜想是否正确。
(实验探究1)小明为了验证自己的猜想,按如图所示装置进行探究。
请回答下列问题:
(1)装置B中NaOH溶液的作用是_____。
(2)若小明的猜想成立,则装置A中的实验现象是_____;装置D玻璃管中的实验现象是_____,反应的化学方程式为_____。
(实验探究2)小强把小明实验中的氧化铜换成了铜丝网,并去掉E装置验证其猜想。
若小强的猜想成立,则装置D中的实验现象是_____。
(反思交流)小张认为,小明应先通气体一段时间方可加热,原因是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置图回答下列问题。
(1)仪器a的名称是__________;
(2)实验室利用锌粒和稀硫酸制取氢气所选的装置组合是__________(填序号,下同),发生反应的化学方程式为_________________;
(3)实验室利用高锰酸钾来制取氧气,发生反应的化学方程式为___________________,如果选用F装置收集氧气,则氧气从__________端通入(填“a”或者“b”)
(4)实验室制取二氧化碳选择的发生装置是_________,反应的化学方程式是__________,用锥形瓶收集两瓶二氧化碳,验满的方法是________________;某活动小组利用制取的二氧化碳气体来验证氢氧化钠和氢氧化钙的性质,设计并进行以下实验(装置气密性良好):分别打开分液漏斗活塞,将等体积的氢氧化钠饱和溶液和氢氧化钙饱和溶液全部加入锥形瓶中,关闭活塞,打开弹簧夹K1、K2。A装置中看到____________________________(填实验现象)说明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应,写出A装置中发生反应的化学方程式________________________________(任写一个);能说明常温下氢氧化钠的溶解度远大于氢氧化钙的现象是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】绿茶中的单宁酸具有清热解毒、抗癌等功效,其化学式为 C76H52O46。下列关于单宁酸的说法正确的是( )
A. 单宁酸属于氧化物
B. 单宁酸是由 76 碳原子、52 个氢原子和 46 个氧原子构成的
C. 单宁酸中 C、H、O 三种元素的质量比为 76:52:46
D. 单宁酸中 C 元素质量分数为 53.6%
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