【题目】某课外活动小组的同学在老师的帮助下，探究用赤铁矿（主要成分是氧化铁）炼铁的主要反应原理．它们设计的实验装置如图：
回答下列问题：
（1）写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式_____．
（2）实验时在澄清石灰水中观察到的现象是_____，其反应的化学方程式_____，硬质玻璃管中的现象_____。
（3）图（1）中，设计第②个酒精灯的目的是_____，其反应的化学方程式为_____，实验时，应先点燃第_____个酒精灯．
（4）图（2）与图（1）相比，它的主要优点是_____．
【答案】
变浑浊，有气泡产生 
红色固体变成黑色 进行尾气处理，防止一氧化碳污染空气 
② 可以充分利用未反应的一氧化碳燃烧放出的能量，节省能源
【解析】
（1）一氧化碳还原氧化铁即一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为。
（2）实验时在澄清石灰水中观察到的现象是变浑浊，有气泡产生，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式，硬质玻璃管中的现象为红色固体变成黑色。
（3）一氧化碳有毒，要进行尾气处理，图(1)中，设计第②个酒精灯的目的是为了点燃一氧化碳，进行尾气处理，防止污染空气，一氧化碳与氧气在点燃条件下生成二氧化碳，反应的化学方程式为；一氧化碳具备可燃性，在点燃①处酒精灯进行反应之前应该通入一氧化碳排出装置内的空气，因此实验时，应先点燃第②个酒精灯。
（4）与图(1)相比，图(2)将尾气一氧化碳通过导管引导到酒精灯处点燃可以充分利用未反应的一氧化碳燃烧放出的能量，节省能源。
孟建平错题本系列答案
超能学典应用题题卡系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是人及一切生物生存所必需的物质。为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答下列问题：
（1）如图是电解水的简易装置，则：
①电解水时应通_____________电（填“直流”或 “交流”）。
②a试管中收集到的气体是__________。b试管的气体检验方法是_______。电解水的符号表达式为________________。
③电解水时发生变化的物质是_____，发生变化的粒子是_______，不变的粒子是________；
（2）抗病毒药物达菲(Tamiflu)可由中药八角中提取的莽草酸(shikimicacid)为原料合成，莽草酸的化学式为C7H10O5。请回答下列问题：
①莽草酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为______。碳元素与氧元素的质量比为_______。
②莽草酸的相对分子质量为_________。
③87g莽草酸中有多少克氧元素_________？（要求写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷（40℃时就可以燃烧，燃烧产物与红磷相同）放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。
①正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处。该操作的主要目的是实验前要检查__________________。
②实验中，在松开弹簧夹前，大试管中可以观察到白磷燃烧时的现象____________，此时反应文字表达式_______________。
③实验后，理论上可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约 _________ 处。
④下列实验操作，对实验结果几乎没有影响的是_________。
A装置有点漏气 B白磷的量不足 C用干燥的红磷代替白磷做实验
⑤实验结束后发现针筒活塞停在14mL处，则测得空气中氧气体积分数为________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是电解水的示意图。我们可以观察到:
（1）c试管与电源的_____（填“正”或”负”）极相连。
（2）d试管中的气体是_____，用_____的木条来检验。发生反应的文字表达式为_____。
（3）当d试管收集到气体为5mL时，则c试管收集到的气体体积为_____mL。
（4）水电解的文字表达式为_____，该反应属于_____（填“化合”或“分解”）反应。
（5）在电解水的过程中，发生变化的微粒是_____，保持不变的是微粒是_____。
（6）由电解水的实验，得出结论:水是由_____组成。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学探究小组设计了如下图所示的实验装置，用来测定空气中氧气的含量，使用细铜丝可防止生成的五氧化二磷泄露空气中污染环境。则回答：
(1)在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_____。
(2)该实验中红色的铜丝逐渐变成黑色氧化铜(CuO)，该反应的化学表达式为_____。
(3)常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，则实验装置中余下气体的体积约为_____mL。
(4)该实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是(只需一种即可)_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是自然界中“碳 - 氧循环”的示意图，请回答：
(1)空气中二氧化碳含量升高，容易导致的气候问题是__________________。
(2)导致空气中二氧化碳含量升高的主要原因之一是__________________________。
(3)图甲中，转化1的产物X的化学式(化学符号)为_______________。
(4)图乙中，转化3主要指植物___________(填“光合”或“呼吸”)作用的过程。
(5)上述两个转化的反应物相同，但得到的产物却完全不同，主要原因是 _______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】微观示意图可以形象地表示微粒发生的变化。下面是某反应的微观示意图。
综合上图从微观角度
（1）写出图示反应的化学方程式__________________________，该反应属于___________反应（写基本反应类型）；
（2）在化学反应过程中，________可分，_________不能分；
（3）生成物属于混合物的原因是都由不同的_____________（选填“分子”或“原子”）构成；
（4）从宏观角度分析，化学变化前后元素的种类__________（选填“不变”“增加”或“减少”）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学符号填空
（1）n个氢气分子__________；
（2）三个亚铁离子_________；
（3）高锰酸钾的化学式____________；
（4）氦气______ ；
（5）氧化铝中铝元素化合价为+3 ______________ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】生活中用蜡烛应急照明，或者营造气氛。
（1）蜡烛点燃后长度变短，_______（填“能”或“不能”）证明蜡烛燃烧是化学变化。
（2）香熏蜡烛一般用玻璃容器盛装，含有香料，燃烧时可闻到香味。香薰蜡烛可燃烧长达10小时，比普通蜡烛长得多。下列关于香薰蜡烛的说法，合理的是________（填字母序号）。
A点燃蜡烛后香料逐渐挥发，其分子间隔变大且不断运动
B玻璃容器可以留住熔化的蜡液，延长燃烧时间，避免浪费
C蜡烛燃烧时，参加化学反应的只有石蜡一种物质
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