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下列典故中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是(  )

 

A.

司马光砸缸

B.

凿壁偷光

C.

火烧赤壁

D.

铁杵磨成针


考点:

化学变化和物理变化的判别;化学变化的基本特征;物理变化的特点.

专题:

物质的性质与用途;结合课本知识的信息.

分析:

要判断物理变化和化学变化的关键,先要明确物理变化和化学变化的差别,准确判断变化后是否有新物质生成,是判断物理变化和化学变化的基本依据.还要清楚物质状态的变化是否有新物质产生.

解答:

解:(1)物理变化:没有生成其他物质的变化,通常是物质的形状、状态发生变化.

(2)化学变化:有其他物质生成的变化,变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象

根据以上定义可知,

A、司马光砸缸,没有生成其他物质的变化,只是物质的形状的改变,属于物理变化;

B、只是物质形状的改变,并无新物质生成,属于物理变化;

C、火烧赤壁,属于物质的燃烧,有新物质的生成,属于化学变化;

D、铁杵磨成针,只是物质形状的改变,同样并无新物质生成,属于物理变化.

故选:C.

点评:

物质的变化分为物理变化和化学变化,两者的区别在于有没有新物质生成,即发生化学变化的依据是产生了新物质.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是(  )

 

A.

锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%双氧水

 

B.

锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水

 

C.

集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上

 

D.

当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集

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写出下列反应的化学方程式,并回答有关问题。

    (1)铁丝在氧气中燃烧:  ▲  ,反应基本类型是  ▲ 

    (2)写出生成物全是单质的分解反应:  ▲ 

    (3)碳酸氢铵受热分解:  ▲ 

    (4)铜绿受热分解:  ▲  ,固体的颜色变化  ▲ 

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在下列实验操作(或措施)与理由的关系中,正确的是(  )

 

A.

做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液﹣﹣反应加快,因氢氧化钠是催化剂

 

B.

探究空气中氧气含量试验中红磷要足量﹣﹣耗尽氧气

 

C.

实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石﹣﹣加快蒸馏速度

 

D.

实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集﹣﹣防止收集到的气体不纯

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A在常温下是一种无色无味的液体,人类生活离不开它.它通过电解生成气体B和气体C,B能使带火星的木条复燃,一种红色粉末D在B中燃烧生成大量的白烟E,并放出大量的热.当B和C点燃时又生成A.试推断它们是什么化学物质(写化学式):

A  ;B  ;C  ;D  ;E  

并写出B和D反应的化学方程式  

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科目:初中化学 来源: 题型:


学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确的是(  )

 

A.

液体的倾倒

B.

液体的量取

C.

点燃酒精灯

D.

滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是一门以实验为基础的科学,下列对有关实验现象的描述正确的是(  )

 

A.

木炭在氧气中燃烧发白色火焰,放出大量的热

 

B.

细铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成黑色物质

 

C.

硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成刺激性气味的气体

 

D.

磷在氧气中燃烧产生大量的白烟,放出热量,生成五氧化二磷

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室用草酸(H2C2O4)制取CO的化学方程式为:

其中X的化学式为(     )

    A、H2O2      B、H2O          C、CH4      D、H2

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科目:初中化学 来源: 题型:


钛(Ti)具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性等优良性能,被誉为“未来金属”.钛铁矿石的主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3).冶炼金属钛时,主要发生以下两个反应:①2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO,②TiCl4+2MgTi+2MgCl2,下列有关说法正确的是(  )

 

A.

钛酸亚铁中Ti显+3价

 

B.

①式中“X”的化学式为FeCl2

 

C.

冶炼得到的单质Ti的质量与2FeTiO中Ti中Ti元素的质量相等

 

D.

反应②需在氩气环境中进行,这里氩气作催化剂

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