精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
6.我国是世界上钢铁产量最多的国家.传统的炼铁法是用焦炭、空气和铁矿石冶炼铁.
(1)铁矿石有赤铁矿(Fe2O3)、磁铁矿(Fe3O4),纯净矿石中含铁质量分数最高的是磁铁矿.
(2)利用焦炭和空气来产生炼铁的还原剂CO气体,产生CO气体的可能的反应方程式为:2C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO(写出一个即可).
(3)传统的炼铁法除得到铁外还会产生大量的CO2.空气中这种气体含量高会产生温室效应,现在科学家们正在研究电解熔融的Fe2O3得到铁,该方法同时得到氧气体.
(4)请计算用CO炼铁法将1000吨含Fe2O3 80%的赤铁矿冶炼成铁,可得到多少吨含铁96%的生铁.

分析 (1)根据铁矿石中主要成分的含铁量进行分析;
(2)根据反应物和生成物写出化学方程式;
(3)根据二氧化碳增多会产生温室效应,根据电解熔融氧化铁生成铁和氧气解答;
(4)由赤铁矿石的质量、氧化铁的质量分数、生铁中铁的质量分数,根据赤铁矿炼铁的化学方程式可以列式计算出炼出生铁的质量.

解答 解:(1)赤铁矿(主要成份是Fe2O3),Fe%=$\frac{56×2}{56×2+16×3}$×100%=70%,
磁铁矿(主要成份是Fe3O4),Fe%=$\frac{56×3}{56×3+16×4}$×100%=72.4%,纯净矿石中含铁质量分数最高的是磁铁矿;
(2)在高温下,焦炭跟氧气反应生成二氧化碳,反应为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;二氧化碳被焦炭还原成一氧化碳,一氧化碳具有还原性,反应为:2C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;
(3)传统的炼铁法除得到铁外还会产生大量的CO2.空气中这种气体含量高会产生温室效应,现在科学家们正在研究电解熔融的Fe2O3得到铁,该方法同时得到氧气;
(4)设理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为x.
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160           112
1000t×80%    96%x
$\frac{160}{1000t×80%}=\frac{112}{96%x}$
x≈583.3t
答案:
(1)磁铁矿;
(2)2C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;
(3)温室;氧;
(4)可得到583.3吨含铁96%的生铁

点评 掌握铁的冶炼方法和注意事项,了解金属元素的存在及常见的金属矿物.考查含杂质物质的化学方程式的计算,注意代入方程式计算的必须是纯物质的质量是正确解答此类题的关键

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017届江苏省高邮市九年级下学期第一次网上阅卷适应性训练(一模)化学试卷(解析版) 题型:简答题

四位同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸探究中和反应,请你参与以下探究:

(1)甲组同学利用数字化传感器测定烧杯中溶液pH的变化过程图像(如图)。由图可知,甲同学将_____________溶液加入到另一溶液中。若原溶液中滴有酚酞试液,B点对应的实验现象是_____________。

(2)乙同学取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中,用酸度计测得该溶液的pH同时插入一支温度计,测量溶液的温度(如图)。根据温度随pH变化的图像(如图),判断该反应属于__________(选填“吸热”或“放热”)反应。B点比A点的温度低的原因是_____________。

(3)丙同学用另一瓶久置的氢氧化钠溶液进行上述实验时,发现有少量的气泡冒出。请写出产生气泡反应的化学方程式是_____________。若另取该溶液,滴加酚酞试液变红,_____________(选填“能”或“不能”)说明该氢氧化钠溶液为部分变质。

(4)丁同学对本地化工厂废水池中的氯化氢含量进行了测定(如图)。取废水100 g,用质量分数为20%的氢氧化钠溶液进行中和,通过计算知道废水中氯化氢的质量分数为_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2016-2017学年山东省荣成市等六校八年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2016-2017学年黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县八年级(五四制)下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法不正确的是 ( )

A. 非金属元素在化合物里总是显负价 B. 在H2中,H元素为零价

C. 一种元素在同一化合物中可能有不同的化合价 D. 在化合物中,正负化合物代数和不一定为零

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.碳是人类接触最早、利用最多的元素之一.
(1)在元素周期表中,碳元素的信息如图1所示,碳元素的相对原子质量为12.01.将碳粉与氧化铜混合后加强热,发生反应的化学方程式为C+2CuO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,该反应中碳表现出还原(填“氧化”或“还原”)性.
(2)下列用途中,主要利用了物质的物理性质的是①②④(填序号).
①干冰用于人工降雨            ②将石墨用于制作电极
③一氧化碳用作气体燃料        ④将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃
(3)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的是ABC.
A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳汽化时吸热,降低了周围环境温度
(4)石灰石用途非常广泛.可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气,反应的化学方程式为:2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2X,X的化学式为CO2
(5)如图2,“低碳生活”从我做起,下列举措不能达到“低碳”目的是D(填字母)
A. 提倡使用节能灯
B. 利用和开发太阳能、风能等能源
C. 选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行
D. 广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.A、B、C是初中常见的化学物质,根据图示关系,回答下列问题:
(1)若A、C常温下都为液态并都是氧化物且A、B、C均含有同一种元素,则A是H2O2,C是H2O;写出反应③的化学方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)若A是单质,B、C是由同种元素组成的气体,其中C有毒,则B是CO2,C是CO,分别写出反应③、④的化学方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO,2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2.检验B常用CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.比较归纳是化学学习中常用的方法,用>、<、=填在相应位置.
(1)等量的两种物质溶于完全相同的水中,所得溶液的温度:硝酸铵<氢氧化钠
(2)相对分子质量:硫酸(H2SO4)═磷酸(H3PO4);
(3)地壳中的含量:Fe<Al.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰,立即有大量氧气产生.这是由于(  )
A.过氧化氢中含有氧气
B.过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气
C.二氧化锰能加快过氧化氢分解速率
D.该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物,不属于分解反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某化学兴趣小组采用微型实验装置(如图)探究木炭与氧化铜的实验.
【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?写出木炭与CuO反应的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
【查阅资料】
(1)木炭与CuO的反应若进行的不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O).
(2)Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.
【作出猜想】红色固体的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③Cu和Cu2O.
【实验探究】
(1)取木炭、CuO两种黑色粉末适量,再与少许CaCl2(能降低反应温度,加快反应速率)均匀混合,然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.
(2)按图连好实验装置,然后加热反应物;2分钟后,黑色粉末出现红热现象,同时澄清的石灰水变浑浊,此时停止加热.
(3)待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体,进行如下的验证:
步骤现象结论
①取1.44g红色固体装入试管,滴入足量的稀硫酸充分反应红色固体部分减少,溶液变为
蓝色
猜想①肯定错误
②滤出试管中残留的红色固体,洗涤干燥,称其质量为1.04g/猜想③ 肯定正确
【评价反思】
(1)使用微型实验装置其优点是节约药品(写出1条即可)
(2)若要证明CaCl2是该反应的催化剂,还需要验证CaCl2的质量和化学性质在反应前后不变.
(3)从表中提供的数据可以计算得知,1.44g红色固体中含Cu2O0.72g.

查看答案和解析>>

同步练习册答案