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2.水是一种重要的资源.
(1)如图所示的3个实验,A中水发生了物理(填“物理”或“化学”)变化;B中试管2内得到的气体为氧气;C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤. 
(2)矿泉水、蒸馏水有多种作用,例如:镁与碘的化合反应十分缓慢,若滴加少量水,则反应立即剧烈进行,反应速度大大提高,此时水的作用是催化作用.

分析 (1)化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化;根据电解水的现象及结论分析;小卵石、石英砂等除去较大颗粒,据此分析其作用
(2)根据现象分析水的作用;

解答 解:(1)水的蒸发过程中,只是水的状态发生了改变,没有新物质生成,属于物理变化;图②水的电解实验中,试管2与正极相连,生成的是氧气;小卵石、石英砂等能除去较大的固体颗粒,起到了过滤的作用.故答案为:物理;氧气;过滤.
(2)镁与碘的反应十分缓慢,若滴加少量水,则反应立即剧烈进行,反应速度大大提高,因此水可能起到了催化作用.
故答案为:催化作用;

点评 本题考查了水的净化、蒸发、电解等的有关知识,完成此题,可以依据已有水的知识进行分析,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.  
(1)茶杯内的纱网,可以将茶叶与茶水进行分离,便于饮用,这种设计利用的化学原理是(填操作名称)过滤
(2)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

13.老师安排同学们做测定某固体混合物中CaCO3质量分数的实验(固体混合物中杂质不溶于水,也不与盐酸反应).利用电子天平测定的有关实验数据如表:
称量项目质量/g
固体混合物10.00
锥形瓶100.00
锥形瓶+稀盐酸(足量)141.20
锥形瓶+稀盐酸+固体混合物(反应开始15秒)149.20
锥形瓶+稀盐酸+固体混合物(反应开始35秒)149.00
锥形瓶+稀盐酸+固体混合物(反应开始55秒)149.00
(1)生成二氧化碳多少克?
(2)固体混合物中CaCO3的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某饮用水标签上的部分文字如图,请回答:
(1)钠原子的结构示意图是 ,其中x=1.
(2)为了预防佝偻病和发育不良,提倡幼儿及青少年适当食用富含钙元素的食物;
(3)某市国家档案馆采用了太阳能光伏发电照明.太阳能是可再生能源(填“可再生”或“不可再生”);
(4)南宁市采用LNG(液态天然气)作为燃料的新能源公交车已相继投入使用.煤、石油、天然气都属于常见的化石燃料.煤燃烧时排放出二氧化硫、NO2等污染物,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图是化学实验中常用的几种装置.
请回答下列问题.
(1)指出有编号的仪器的名称:②集气瓶.
(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是二氧化碳,该气体的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
(3)某同学欲收集一种难溶性气体,认为E装置可以代替B装置.请简述该同学应如何使用E装置:将E中装满水,从b管通入,因为气体的密度比水小.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列化学用语书写正确的是(  )
A.O2B.Na1+C.$\stackrel{2-}{S}$D.BA

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,试看图后回答:
(1)在t2℃时,B与C的溶解度相等;
(2)物质AB的溶解度随温度升高而减小;并且在同一温度下B的溶解度大于A的溶解度.(填“大于”、“小于”或“等于”)
(3)在t3℃时,三种物质的溶解度从大到小的顺序为C>B>A;
(4)要从A、B、C的混合物中分离出C,最好用降低温度的方法.(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,应采取的方法是(  )
A.点燃混合气体B.把混合气体通入足量的水
C.把混合气体通入足量的澄清石灰水D.把混合气体通过足量的灼热氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.向一定量的氢氧化钠溶液中逐渐加入硫酸铜溶液,生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀,测得生成沉淀的质量与所加硫酸铜溶液的质量关系如图所示.
(1)反应后生成沉淀的质量为9.8g.
(2)当两种溶液恰好完全反应时,测得所得溶液质量为142g,试计算所得溶液中溶质的质量分数.

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同步练习册答案