淡水危机日趋严重,为了解决淡水危机,首先要积极开发淡水资源,保护现有的淡水资源.
(1)清说出你或你的家人在生活中常用的一些节水方法(最少列举三点):
① ;② ;③ 使用口口 .
(2)自然界的水有硬水和软水之分,用 可以区分硬水和软水,在家庭中降低水的硬度的常用方法是 .
保护水资源和节约用水;硬水与软水.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | (1)节约用水人人有责,充分理解节约用水的重要性.根据生活中的节水做法进行回答即可. (2)根据硬水与软水的检验方法、降低水的硬度的方法进行分析解答. |
解答: | 解:(1)日常生活中节约用水的方法有:利用家庭洗莱水、洗衣水等冲洗马桶;做到人走水龙头关;使用口杯接水漱口. (2)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水.生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度. 故答案为: (1)利用家庭洗莱水、洗衣水等冲洗马桶;做到人走水龙头关;使用口杯接水漱口. (2)肥皂水;煮沸. |
点评: | 本题难度不大,主要考查了节约用水的重要性方面内容,掌握硬水与软水的检验方法、硬水软化的方法是正确解答本题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
请根据图装置,回答问题:
标号①②的仪器名称:a ,b .
②实验室使用过氧化氢制取并收集O2,可选用的发生装置 (填写装置序号)收集装置可以选用 和 .
③实验室使用高锰酸钾制取并收集O2,可选用的发生装置 (填写装置序号),判断O2已收集满的方法是 .
④对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是 (填写选项序号).
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
⑤把④中 滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是 .
⑥用装置F制取氧气时,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上 的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
元素周期表中钠元素的信息如图所示,对图中信息理解不正确的是( )
| A. | 质子数为11 | B. | 元素名称为钠 |
| C. | 元素符号为Na | D. | 核外电子数为22.99 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学在家中进行了如下实验:将蜡烛用刀片切下一块,把它放入水中.他这个实验不能证明的是( )
| A. | 蜡烛质软 | B. | 石蜡难溶于水 |
| C. | 石蜡的密度小于水 | D. | 蜡烛是由碳、氢、氧三种元素组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
物质 | A | B | C | D |
反应前质量/g | 4 | 6 | 111 | 4 |
反应后质量/g | 待测 | 15 | 0 | 84 |
下列说法正确 的是( )
| A. | 该反应的反应物为A和C |
| B. | 容器中发生的化学反应属于化合反应 |
| C. | 反应后,生成D的质量为84g |
| D. | 反应后,待测A的质量为26g |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列性质属于氧气化学性质的是( )
| A. | 氧气是无色气体 | B. | 氧气在一定条件下变为淡蓝色液体 |
| C. | 氧气能供给呼吸 | D. | 氧气在通常状况下不易溶于水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
冰岛火山灰曾严重影响欧洲飞机的正常飞行.火山灰是细微的火山碎屑物,它质地坚硬、不溶于水,含有硫、钙、硅、氧及重金属等成分.这里所说的成分是指( )
| A. | 元素 | B. | 原子 | C. | 分子 | D. | 单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学式表示下列化学变化:
(1)一种暗红色粉末在氧气中燃烧,并产生大量白烟 .
(2)一种淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 .
(3)一种银白色的金属在氧气中燃烧发出耀眼的白光 .
(4)一种黑色粉末和一种白色粉末混合加热有气体产生 .
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