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14.下列说法正确的是(  )
A.爆炸不一定是化学变化
B.任何物质燃烧都可以用水扑灭
C.只要温度达到着火点,物质就会燃烧
D.着火点就是物质开始燃烧的地方

分析 燃烧的条件是:(1)物质具有可燃性.(2)可燃物与氧气接触.(3)温度达到可燃物的着火点.三个条件必须同时具备,缺一不可.
有些爆炸不属于化学变化,例如锅炉爆炸;有些爆炸属于化学变化,例如火药爆炸.

解答 解:A、爆炸不一定是化学变化,例如轮胎充气过多时的爆炸.故选项正确;
B、油的密度比水小,油着火时就不能用水扑灭,故选项错误;
C、燃烧需要三个条件,若可燃物没有与氧气接触就不能燃烧,故选项错误;
D、着火点是可燃物燃烧需要的最低温度,故选项错误;
故选项为:A.

点评 本题主要考查燃烧方面的知识,依据燃烧的条件分析即可,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.化学实验完毕,需要清洗仪器.仪器洗涤干净的标准是:仪器内外壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件.
[提出问题]物质燃烧需要什么条件?
[猜想与假设]1.有可燃物;2.温度要达到着火点;3.与氧气(或空气)接触.
[设计与实验]
验证  对比实验
假设1  示例:加热烧杯,烧杯不可燃       (仿照示例填写)点燃蜡烛,蜡烛可燃
假设2  常温放置蜡烛,蜡烛不燃烧         (仿照示例填写)点燃蜡烛,蜡烛可燃
假设3  点燃蜡烛,蜡烛在空气中持续燃烧   (仿照示例填写)将燃着的蜡烛扣入一只烧杯内,蜡烛逐渐熄灭
[得出结论]猜想正确,燃烧必须同时满足3个条件,只要破坏1个燃烧的条件,就能达到灭火的目的.
[反思质疑]氢气在氯气中能燃烧,燃烧是否一定要有氧气参加?
[查阅资料1]镁条能在空气中剧烈燃烧,也能在二氧化碳中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热;细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量棕黄色的烟;磷能在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量的白色烟雾.
[表达与交流]根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述,你认为发光、放热的剧烈化学反应叫做燃烧.
[反思质疑2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象,细铁丝在氧气中燃烧为什么会
“火星四射”?
[查阅资料2]含碳细铁丝燃烧时,其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡,熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象.
[设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因,你设计的实验
方案是取长短相等,粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝,分别在氧气中燃烧,观察现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.小英发现煤燃烧后剩余煤灰的质量比煤的质量小,她认为这不符合质量守恒定律,你认为她的想法对吗?请解释原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质的用途,既利用了该物质的物理性质又利用了其化学性质的是(  )
A.用金刚石切割玻璃B.用活性炭吸附毒气
C.用CO2灭火D.用石墨作电极

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.在一密闭容器里放人甲、乙、丙、丁四种物质各若干克,使其在一定条件下充分反应后测得数据如下表,则下列表述正确的是(  )
四种物质
反应前质量/g101055
反应后质量/g16待测40
A.甲可能是反应物B.乙可能是催化剂
C.该反应可能是化合反应D.该反应中,丙与丁 的质量比为:1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列不是化学变化的是(  )
A.煤的形成过程
B.植物的光合作用
C.把煤隔绝空气加强热制取焦碳、煤焦油和焦炉煤气
D.把石油加热炼制成汽油、煤油、柴油等产品

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.北京2008年奥运会火炬“祥云”使用的燃料是丙烷(C3H8),其燃烧后对环境造成的影响很小,体现了“绿色奥运”的理念.丙烷燃烧的化学方程式为:xC3H8+yO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$mCO2+nH2O,该反应中各物质计量数之和为(  )
A.6B.7C.13D.12

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.人类的衣、食、住、行都离不开化学,请结合化学知识回答下列问题.
(1)为了美观耐磨且不易褪色,我们所穿的校服都要加入一定比例的聚酯纤维,它属于合成材料.
(2)为了身体健康,我们每天食用很多蔬菜和水果,其中富含的营养素是维生素
(3)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化功能.
(4)为了倡导低碳生活,我选择每天骑自行车上下学.但自行车很容易淋雨生锈,应采取的防锈措施是车轴处涂油,原理隔绝O2和H2O.

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同步练习册答案