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下列有关说法正确的是(  )
A、催化剂一定加快反应速率
B、化合反应一定是氧化反应
C、氧化反应一定发光发热
D、化学变化中一定包含物理变化
考点:催化剂的特点与催化作用,化学变化的基本特征,化合反应及其应用,氧化反应
专题:物质的变化与性质,空气与水
分析:A、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变.二氧化锰只是催化剂的一种.
B、化合反应不一定是氧化反应;
C、氧化反应不一定发光发热;
D、化学变化的过程中一定包含物理变化;
解答:解:A、催化剂不只是加快反应速率,还可能减慢反应速率,故A说法不正确;
B、化合反应不一定是氧化反应,如CaO+H2O═Ca(OH)2,是化合反应,但不是氧化反应.故B说法错误;
C、氧化反应不一定伴随发光发热等现象,如人的呼吸等,故C错误;
D、化学变化中一定包含物理变化,故D正确.
故选D.
点评:了解催化剂的特点及各种反应的实质是解答问题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是(  )
选项操作或现象分子的特性
A给篮球充气分子间有间隙
B氢气和液氢都可以做燃料相同物质的分子,化学性质相同
C在花园中可闻到花的香味分子在不断运动
D100mL酒精和100mL水混合子一起,体积小于200mL分子是有质量的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

将20克溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液质量分数增至20%,需要蒸发多少水?

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科目:初中化学 来源: 题型:

小东同学对所学知识归纳如下,其中错误的一组是(  )
A、物质鉴别B、安全知识
软水和硬水--加肥皂水
硫酸铵和硫酸钾--加熟石灰研磨
煤气泄漏--打开排风扇换气
居室装修--开窗通风,减少室内有害物
C、环境污染及防治D、物质俗称
减缓“温室效应”--使用新型能源
防止水体污染--提倡使用无磷洗衣粉
纯碱--碳酸钠
烧碱--氢氧化钠
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是(  )
A、固体的二氧化碳叫“干冰”,可用于人工降雨
B、CO2可用于灭火,CO可用作燃料
C、二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料
D、金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如下气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到B中导管口有气泡冒出,请看图回答问题:

(1)选择A装置制取氧气的依据是
 

(2)实验过程中试管B中白磷不燃烧的原因是
 

(3)C中观察到的现象是
 
,D中发生反应的化学方程式
 

(4)用E装置收集气体,验满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是配制50g质量分数为10%的氢氧化钠的实验操作示意图

(1)需要NaOH固体
 
g,C操作中量筒应该是
 
.(填10ml,50ml,100ml)规格的量筒
(2)B、D、E操作中都含有一种相同的仪器,它是
 

(3)NaOH固体放在玻璃器皿中称量,推测NaOH固体在空气中易
 

(4)按C图的读数方法量出水的实际体积
 
(填“大于”“小于”或“等于”)该实验需量取水的体积.
(5)按该实验操作,所配制的氯氧化纳溶液质量分数
 
(“大于”“小于”或“等于”,下同)10%,用变质后含有碳酸钠杂质的氢氧化钠固体进行实验,所配制的氧化钠溶液的质量分数
 
10%.
(6)在进行E操作时,有少许溶液溅出容器,对于所配制铝氧化钠溶液质量分数
 
(填“有”或“没有”)影响.
(7)
 
(填“能”或“不能“)在量筒中配制氢氧化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去氧气中少量二氧化碳,可将混合气体通过足量的
 
.浓硫酸和固体烧碱是常用的干燥剂,干燥二氧化碳时,不可选用
 
作干燥剂,其原因是
 
(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于物质的用法解释正确的是(  )
A、用硝酸铵作肥料是为了给农作物补充氮元素
B、北方的冬天,在菜窖里放几桶水,是为了水的汽化吸热
C、用钨合金做保险丝,是因为该合金的熔点高
D、用水灭火是为了降低可燃物的着火点

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