练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    13．鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的最佳方法是（　　）
    A．测量三瓶气体的密度
    B．用带火星的木条分别伸入三瓶气体中
    C．测量气体的溶解性
    D．用燃着的木条分别伸入三瓶气体中

    分析 根据空气中含21%的氧气，能支持可燃物的燃烧，可燃物在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈；氮气不能燃烧也不支持燃烧，燃烧的木条放入氮气中会立即熄灭；只有二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊等进行分析．

    解答 解：A、测气体的密度比较麻烦，且空气、氧气、氮气的密度相差不是很大，故A方法不正确；
    B、带火星的木条伸入氧气中可以复燃，但是在空气中也可能由于温度和氮气中几乎难以区分，故B不是最佳方法；
    C、氧气、氮气都不易溶于水也不能与水发生反应，因此将空气、氧气、氮气分别通入水中均无明显现象，该方法不能鉴别三种气体；故B方法不正确；
    D、将燃着的木条分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更旺，气体为氧气；木条燃烧无明显变化，气体为空气；木条立即熄灭，气体为氮气；因此该方法能很明显鉴别三种气体；故D方法为最佳方法．
    故选D．

    点评 本题主要考查学生对氧气、空气、氮气这三种气体的性质的了解，解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．C，CO，CO2，O2，CuO五种物质两两反应，最多能够发生的反应有（　　）
    A．4个B．5个C．6个D．7个

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．氨碱法制纯碱的工业流程如下：
    盐水$→_{①}^{精制}$饱和食盐水$→_{②}^{吸氨}$饱和氨盐水$→_{③}^{碳酸化}$碳酸氢钠$→_{④}^{过滤、热解}$纯碱
    （1）最终所得纯碱主要成分的化学式是Na2CO3，它属于盐（酸、碱或盐），该产品易溶于水，溶液显碱性；其溶液的pH＞（填“＞”“＜”或“=”）
    （2）由步骤③所得的碳酸氢钠在生产和生活中有许多重要用途，在医疗上，它是治疗胃酸过多的药剂之一；
    （3）试写出步骤④中发生反应的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．有关乙醇（C2H5OH）的说法正确的是（　　）
    A．乙醇是食醋的主要成分
    B．C2H5OH中C、H、O元素的质量比是2：6：1
    C．乙醇不能溶于水
    D．C2H5OH中C元素的质量分数是$\frac{12×2}{12×2+6×1+16×1}$×100%

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．构成物质的微粒有分子、原子、和离子，如；氧气是有氧分子构成，汞是有汞原子构成，食盐由钠离子和氯离子 构成．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．写出下列反应的化学方程式
    （1）红磷燃烧产生大量白烟4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （2）加热高锰酸钾制取氧2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．分类法是化学学习的重要方法，下列说法正确的是（　　）
    A．有机物：甲烷、乙醇、乙酸
    B．复合肥料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵
    C．纯净物：煤、石油、冰水的混合物
    D．合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．请根据如图所示装置图完成下列问题．

    （1）写出图中仪器①②的名称：①试管  ②集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置为A（填序号，下同），气体收集装置为E（或F），反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，实验室制氧气的另一种方法所用的发生装置与高锰酸钾制氧气相同，写出其制氧气反应的符号表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，发生反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）请指出B装置的错误之处：长颈漏斗下端未伸入液面以下、锥形瓶中导管伸的太长．
    （4）实验室用电石（固体）与水常温下反应制取乙炔（C2H2）．常温下，乙炔是一种无色气体，难溶于水．制取乙炔的装置是CF （填装置序号），若改用如图G装置来收集乙炔，则气体应从b端进入．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．人体吸入的空气与呼出的气体中各成分的体积分数如表所示：
    气体吸入人体呼出气体
    X78%75%
    Y21%15%
    二氧化碳0.03%3.68%
    水蒸气0.06%5.44%
    其他0.91%0.88%
    （1）X是氮气，Y是氧气．
    （2）呼出的气体中二氧化碳的含量明显增大，可以用澄清的石灰水检验出来．
    （3）呼出的气体中含有水蒸气，你的实验方法是对着干冷的玻璃片呼气，与没有对着哈气的玻璃片进行对照．
    （4）呼出气体氮气的体积分数变小的原因是呼出气体中二氧化碳、水蒸汽的含量增加．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案