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下列字母A~F表示初中化学常见的物质,它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的一

     种或几种元素组成,其中D、E、F均由三种元素组成。

    (1)A能进行光合作用,被称为气体肥料,A的化学式为 ________。

    (2)B是胃酸的主要成分,可与C发生反应,得到黄色溶液,反应的化学方程式为________。

    (3)D可与B发生反应,但无明显实验现象,其反应的化学方程式为_________。

(4)E是补钙剂和建筑材料中的主要成分。若向B和一定E反应后的溶液中滴加F溶液,看到

     有气泡产生,产生气泡的化学方程式为_________,由F生成D的化学反应方程式为

     _________。


(1)CO2      

(2)Fe2O3+6HCl 2FeCl+3H2O

(3)HCl + NaOHNaCl+ H2O

(4)Na2CO3 + 2HCl 2NaCl +CO2↑+ H2OCa(OH)2+Na2CO3 ===CaCO3↓+2NaOH


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


生活中有许多铜制品,如:铜暖手炉、铜雕塑、铜芯线、铜工艺品等等。

(1)其中作铜芯线是利用了铜的                        (物理性质) 。

(2)东汉晚期的青铜奔马(马踏飞燕)是我国的旅游标志,但由于时间过长已经满身“绿锈”。和铁生锈类似,铜在空气中被腐蚀生成了绿色的碱式碳酸铜,根据它的组成判断,可能是铜和空气中的                           (填化学式)共同发生了化学反应。

(3)孔雀石是一种主要含有绿色碱式碳酸铜的矿石。人们发现:森林火灾后,孔雀石表明往往有红色物质出现。提示:Cu2(OH)2CO3===2CuO+H2O+CO2↑试写出产生红色物质的其中一个化学方程式                                          

(4)碱式碳酸铜又可以表示为,取少量碱式碳酸铜溶于适量稀盐酸中,得到蓝色的溶液,其溶质为                     (填化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


能供给呼吸的气体是

A.氧气        B.氮气        C.   稀有气体      D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


a、b两种物质的溶解度曲线如下图所示。下列说法不正确的是

A.t1℃时,a、b溶解度相等

B.t2℃时,a、b饱和溶液中溶质的质量分数a>b

C.将t2℃时的a、b饱和溶液降温至t1℃,两种溶液一定都是饱和溶液

   D.t2℃时,取等质量a、b的饱和溶液,分别蒸发等质量水后恢复至t2℃,析出溶质的质量a>b

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科目:初中化学 来源: 题型:


厨房中的化学。

(1)发酵粉中的主要成分为小苏打,其化学式为_______。

(2)氯化钠是重要的调味品,它由      (填“分子”、“原子”或“离子”)构成。

(3)炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取                的灭火方法。

   (4)利用厨房中的          可以溶解水壶中的水垢(主要成分为CaCO3和Mg(OH)2)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的两种白色固体。同学们对鉴别这两种物质非常感兴趣,

   进行如下探究。

  【查阅资料】

   1.碳酸钠和碳酸氢钠在不同温度下的溶解度

10℃

20℃

30℃

40℃

Na2CO3

12.5 g

21.5 g

39.7 g

49.0 g

NaHCO3

8.1 g

9.6 g

11.1 g

12.7 g

   2.碳酸钠和碳酸氢钠化学性质(部分)的比较

性质

Na2CO3

NaHCO3

性质比较

溶液的酸碱性

碱性

碱性

相同条件下,Na2CO3溶液的碱性更强

热稳定性

稳定

不稳定

NaHCO3受热分解生成Na2CO3、CO2和H2O

与盐酸反应

反应

反应

均产生CO2,但NaHCO3与盐酸的反应更加剧烈

  【设计方案并实施】

实验方案

实验现象及结论

方案一:___________

若有白色固体剩余,样品为碳酸氢钠;否则为碳酸钠。

方案二:分别将两种白色固体溶于水制成5%的溶液,___________,将其与标准比色板对照。

pH值大的为碳酸钠溶液,pH值小的为碳酸氢钠溶液。

方案三:分别取少量固体于试管中加

热,然后将产生的气体通入石灰水中。

____________

方案四:如下图所示,分别将气球中的固体粉末全部且同时倒入装有过量盐酸的试管中,观察现象。

___________________________

  【实验反思】

    通过上述实验,我们知道根据物质的性质设计并进行

______实验,能帮助我们更好地理解和掌握相关物质的性质。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作正确的是

A.闻气味    B.熄灭酒精灯      C.读数            D.过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:


 (1)当空气中悬浮着一定量的汽油时,一个小火星就足以使其燃烧,这说明汽油的着火点较       (填“高”或“低”)。

(2)加油站必备的消防用品之一是沙子,用沙子灭火的原理是     

(3)乘坐汽车、火车等公共交通工具时,下列物品禁止携带的是    

A.鞭炮   B.瓶装饮料     C.书刊杂志   D.酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学反应的微观过程如图,下列有关说法正确的是

A.甲的化学式为C2H2          B.反应物甲的质量等于生成物丁的质量

C.甲和丙均为有机物          D.该反应属于复分解反应

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