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4.如图装置可用于探究可燃物的燃烧条件(夹持仪器略去)
实验操作步骤及现象如下:
第1步:检查装置气密性;
第2步:如图所示加入药品;
第3步:向B试管冷水中的白磷通氧气,白磷不燃烧;
第4步:待A试管中不再产生氧气时,再向B试管中加入90℃的热水,白磷不燃烧
第5步:向B试管热水中的白磷通氧气,白磷燃烧,产生白烟.
①写出A试管中发生反应的化学方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②对比上述操作步骤可得出可燃物的燃烧条件.
对比的操作步骤得出的结论
第3步和第5步可燃物燃烧温度需要达到着火点
第4步和第5步可燃物燃烧需要氧气参与

分析 ①双氧水是过氧化氢的俗称,通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
②根据燃烧的条件和控制反应的变量分析.

解答 解:①从图中可知反应为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气,故反应的化学方程式为:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②要得可燃物燃烧温度需要达到着火点,所以变量为温度,所以第3步和第5步对比可得结论;
第4步和第5步对比,变量为氧气,可得可燃物燃烧需要氧气参与.
故答案为:①2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②3;4;可燃物燃烧需要氧气参与.

点评 本题实验设计新颖,考查了燃烧的条件和化学反应方程式的书写,需要同学们在学好基础知识的基础上,结合具体题目情景灵活运用知识分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.有人提出运用高科技可以使水变成汽油,小明认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局.以下是小明的实验探究过程.
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油?
【猜想与验证】(1)探究水的组成.实验装置示意图如图:
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(2)探究汽油的组成.
实验操作如下:
实验步骤实验现象实验目的
①点燃使用汽油作燃料的油灯
②将光洁干冷的小烧杯罩在油灯火焰的上方现象:小烧杯内壁出现小水珠证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水.
③将内壁蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在油灯火焰的上方现象:小烧杯内壁出现白色固体证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳
该实验说明:汽油的组成中肯定含有的元素有碳元素、氢元素(写元素符号).
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14.如图是表示两种物质反应的微粒结构示意图,图中“○、●”分别表示两种元素的原子,下列说法正确的是(  )
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