【题目】某化学兴趣小组为了探究氢气的还原性,根据实验室制的仪器、药品和实验需要,组装了如下装置,请根据要求回答下列问题:
(1)写出标有序号仪器的名称:①;② .
(2)小组同学如用稀盐酸和锌来制取氢气,应选择的发生装置是(填序号),发生反应的化学方程式为 , 该发生装置与其它能制取氢气的发生装置相比较,其优点是
(3)用上述方法制得的氢气中可能含有的杂质是 , 现要得到纯净干燥的氢气并探究其还原性,所选除杂质的装置为(填装置编号),导管口之间的连接顺序是:发生装置出口(按顺序填导管口字母)→F装置,F装置中可观察到的现象为 , 发生反应的化学方程式是 .
(4)如用如图收集一瓶纯净干燥的氢气,应将纯净干燥的氢气从(填“g“或“h“)端进入.
(5)完成上述实验后,某同学还想用A装置来制备氧气,请写出用该装置制取氧气的化学方程式: .
【答案】
(1)酒精灯;试管
(2)B;Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;可以控制反应的发生和停止
(3)氯化氢气体和水蒸气;CE;abef;黑色变红色;H2+CuO Cu+H2O
(4)h
(5)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
【解析】解:(1)酒精灯是常用的加热仪器,试管是常用的反应容器,所以答案是:酒精灯;试管;(2)实验室是用锌粒和稀盐酸在常温下反应制氢气的,同时生成氯化锌,配平即可;B装置的优点是:可以控制反应的发生和停止;所以答案是:B;Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;可以控制反应的发生和停止;(3)用上述方法制得的氢气中可能含有的杂质是:氯化氢气体和水蒸气;氯化氢气体可以用氢氧化钠溶液除去,水蒸气可以用浓硫酸除去,并且都是长进短出;F装置中可观察到的现象为黑色变红色,是氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水;所以答案是:氯化氢气体和水蒸气;CE;abef;黑色变红色;H2+CuO Cu+H2O;(4)如用如图收集一瓶纯净干燥的氢气,应将纯净干燥的氢气从短管进入,因为氢气的密度比空气小,所以答案是:h;(5)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;所以答案是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
【考点精析】关于本题考查的书写化学方程式、文字表达式、电离方程式和氢气的化学性质与燃烧实验,需要了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号;化学性质:可燃性(用途:高能燃料;氢氧焰焊接,切割金属);还原性(用途:冶炼金属)(小结:既有可燃性,又有还原性的物质 H2、C、CO)才能得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列铁的用途中,涉及铁的哪些性质?请把有关性质填在横线上。
(1)烧菜用铁锅:_________。
(2)铁块可以制成铁丝或铁皮:__________。
(3)油罐车行驶时,罐内石油振荡产生静电,易发生火灾,因此车尾有一条拖地的铁链:________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硅酸钠(Na2SiO3)是我国优先发展的精细化学品,用某种石英砂矿石(主要成分是SiO2 , 还含有少量的CuO、Na2SO4、Na2CO3)制备硅酸钠(Na2SiO3)的流程如下:
资料:SiO2既不溶于水,也不与盐酸反应.
请回答下列问题:
(1)“研磨”的目的是 .
(2)检验“洗涤a”已洗净的方法是 .
(3)“酸浸”的化学方程式为 .
(4)“碱浸”的化学方程式为 .
(5)“操作a”包含蒸发浓缩、、过滤、洗涤、干燥等一系列操作.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧化铜中混有少量炭粉,提纯的依据或采取的方法是( )
A. 把混合物隔绝空气强热
B. 在氧气流中加热混合物
C. 氧化铜可溶于水,炭粉不溶
D. 在氢气流中加热混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化碳中混有一氧化碳杂质,若除去一氧化碳杂质,可将含杂质的气体通过[ ]
A. 石灰水 B. 灼热的铜 C. 灼热的氧化铜 D. 碳酸钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A,B,C三种固体物质的溶解度曲线如图所示.据图回答问题:
(1)温度为℃时,A与C物质的溶解度相等.
(2)t2℃时,把A,B物质各30g分别加到50g水中,不能形成饱和溶液的是(填字母代号)
(3)t2℃时,将等质量A,B,C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得的三种溶液中,溶剂质量的大小关系是(用字母代号和“>“、”<“或“=”填写)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生产、生活密切相关
(1)配制农药波尔多液所用硫酸铜的构成粒子是_______________(填化学符号)
(2)汽油和洗涤剂都能清洗油污但其原理不同,所运用的原理分别是___________
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