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下面使用试管夹夹取试管的操作中正确的是( )
A.试管夹从试管口往下套,夹在试管的中上部
B.试管夹从试管口往下套,夹在试管的上部
C.试管夹从试管底部往上套,夹在试管的上部
D.试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部
【答案】分析:使用试管夹时,应该从试管的底部往上套,固定在离试管口的 1/3处,手指不能按在试管夹的短柄上,以防试管脱落;
解答:解:
A、把试管夹从试管口往下套,是错误的;
B、把试管夹从试管口往下套,夹在试管的上部是都错误的;
C、试管夹夹在试管的上部是错误的;
D、试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部是正确的.
故选D.
点评:化学是一门以实验为基础的学科,基本操作又是实验的必备技能,是素质教育的要求,也是考查热点之一,特别是基本操作中涉及的一些数据.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

24、今天是化学分组实验课,实验台上放着四瓶无标签的无色溶液.只见老师在黑板上写着实验的内容“酸、碱、盐溶液的鉴别”,及待测无标签药品的名称“Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸”.下面是同学们的实验报告:
【实验目的】通过实验,学会酸、碱、盐溶液的鉴别.
【实验药品】①四瓶无标签的无色待测溶液;②酚酞试液.
【实验仪器】试管、胶头滴管、玻璃棒、试管刷等.
【实验方案】
(1)利用无色酚酞试液鉴别四种溶液.
实验操作和步骤 实验现象         结论
①用4支试管各取上述四种溶液1~2ml,分别滴加酚酞试液. 有3支试管中的溶液变红色,只有1支试管中溶液仍为无色. 试管中的溶液颜色仍是无色的,其原溶液是
盐酸
②另用3支试管,各取剩下的三种溶液1~2ml,分别滴加已确定的溶液. 其中的1支试管有气泡放出 此试管中的原溶液是
碳酸钠
③另取2支试管,各取剩下的两种溶液1~2ml,分别滴加第②步确定的溶液. 其中1支试管中的溶液出现白色沉淀,另一种无现象. 有沉淀出现的原溶液是
氢氧化钙
(2)有的实验小组先将溶液编上A、B、C、D标号,未使用酚酞试液,只是把四种溶液互相混合,也鉴别出上述四种溶液.实验过程如下:取三支试管任加上述三种溶液1~2ml,分别滴加另一种溶液.若其中一支有白色沉淀,一支有气体,一支无明显现象,即可确定滴加的溶液为
Na2CO3
溶液,产生气体的溶液为
稀盐酸
溶液,有白色沉淀的是
Ca(OH)2
溶液,无现象的原溶液是
NaOH
溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?曲阜市模拟)(1)实验室常用下列装置研究二氧化碳和氧气的制取和性质,根据所学知识回答下面问题:
①常用装置A来制取氧气,写出该反应的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②此发生装置也可以制取二氧化碳气体.收集二氧化碳气体不能用C装置的原因是
二氧化碳气体能溶于水,并与水反应生成碳酸
二氧化碳气体能溶于水,并与水反应生成碳酸
,可用D、E装置,若用E装置收集二氧化碳气体,进气口是
A
A

③B图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图,B装置中加入氢氧化钠溶液,其作用是
吸收二氧化硫气体
吸收二氧化硫气体

④若用F装置除去氢气中的少量水蒸气和氯化氢气体,进气口是
B
B
.将混合气体先通过足量的浓硫酸再通过足量的氢氧化钠溶液后,氢气中仍含有的杂质是

(2)实验室有A、B、C、D四瓶无色溶液,分别是稀硫酸(H2SO4)、饱和石灰水[Ca(OH)2]、氢氧化钠溶液(NaOH)、碳酸钠(Na2CO3,)溶液四种物质中的一种.可供使用的实验用品有:pH试纸、稀盐酸、玻璃棒、试管、玻璃管.
Ⅰ.请利用提供的实验用品,鉴别出四种物质,并完成实验报告:
实验步骤 实验现象 实验结论
①取样,分别用玻璃棒蘸取四种溶液,滴到pH试纸上,与标准比色卡对照 B的溶液的pH<7,其余溶液的pH>7 B是
稀硫酸(或H2SO4
稀硫酸(或H2SO4
溶液
②取三支试管,各取少量的A、C、D溶液,分别滴加稀盐酸 A是碳酸钠溶液
③取两支试管,各取少量的C、D溶液,用玻璃管分别吹入CO2 C是饱和石灰水
Ⅱ.小明认为:不用任何试剂,只要几支试管即可完成鉴别实验.他将四瓶试剂重新编号,并将四种溶液两两混合,部分实验结果记录如下.
两两混合 A+B B+C C+D A+D
实验现象 / /
则小明可以得到的结果为:A是
饱和石灰水[或Ca(OH)2]
饱和石灰水[或Ca(OH)2]
,D是
氢氧化钠(或NaOH)
氢氧化钠(或NaOH)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

(1)实验室常用下列装置研究二氧化碳和氧气的制取和性质,根据所学知识回答下面问题:
①常用装置A来制取氧气,写出该反应的化学方程式______.
②此发生装置也可以制取二氧化碳气体.收集二氧化碳气体不能用C装置的原因是______,可用D、E装置,若用E装置收集二氧化碳气体,进气口是______;
③B图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图,B装置中加入氢氧化钠溶液,其作用是______.
④若用F装置除去氢气中的少量水蒸气和氯化氢气体,进气口是______.将混合气体先通过足量的浓硫酸再通过足量的氢氧化钠溶液后,氢气中仍含有的杂质是______.
(2)实验室有A、B、C、D四瓶无色溶液,分别是稀硫酸(H2SO4)、饱和石灰水[Ca(OH)2]、氢氧化钠溶液(NaOH)、碳酸钠(Na2CO3,)溶液四种物质中的一种.可供使用的实验用品有:pH试纸、稀盐酸、玻璃棒、试管、玻璃管.
Ⅰ.请利用提供的实验用品,鉴别出四种物质,并完成实验报告:
实验步骤实验现象实验结论
①取样,分别用玻璃棒蘸取四种溶液,滴到pH试纸上,与标准比色卡对照B的溶液的pH<7,其余溶液的pH>7B是______溶液
②取三支试管,各取少量的A、C、D溶液,分别滴加稀盐酸A是碳酸钠溶液
③取两支试管,各取少量的C、D溶液,用玻璃管分别吹入CO2C是饱和石灰水
Ⅱ.小明认为:不用任何试剂,只要几支试管即可完成鉴别实验.他将四瓶试剂重新编号,并将四种溶液两两混合,部分实验结果记录如下.
两两混合A+BB+CC+DA+D
实验现象//
则小明可以得到的结果为:A是______,D是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

今天是化学分组实验课,实验台上放着四瓶无标签的无色溶液.只见老师在黑板上写着实验的内容“酸、碱、盐溶液的鉴别”,及待测无标签药品的名称“Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸”.下面是同学们的实验报告:
【实验目的】通过实验,学会酸、碱、盐溶液的鉴别.
【实验药品】①四瓶无标签的无色待测溶液;②酚酞试液.
【实验仪器】试管、胶头滴管、玻璃棒、试管刷等.
【实验方案】
(1)利用无色酚酞试液鉴别四种溶液.
实验操作和步骤 实验现象         结论
①用4支试管各取上述四种溶液1~2mL,分别滴加酚酞试液. 有3支试管中的溶液变红色,只有1支试管中溶液仍为无色. 试管中的溶液颜色仍是无色的,其原溶液是______
②另用3支试管,各取剩下的三种溶液1~2mL,分别滴加已确定的溶液. 其中的1支试管有气泡放出 此试管中的原溶液是______
③另取2支试管,各取剩下的两种溶液1~2mL,分别滴加第②步确定的溶液. 其中1支试管中的溶液出现白色沉淀,另一种无现象. 有沉淀出现的原溶液是______
(2)有的实验小组先将溶液编上A、B、C、D标号,未使用酚酞试液,只是把四种溶液互相混合,也鉴别出上述四种溶液.实验过程如下:取三支试管任加上述三种溶液1~2mL,分别滴加另一种溶液.若其中一支有白色沉淀,一支有气体,一支无明显现象,即可确定滴加的溶液为______溶液,产生气体的溶液为______溶液,有白色沉淀的是______溶液,无现象的原溶液是______溶液.

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科目:初中化学 来源:2012年山东省济宁市曲阜市中考化学调研试卷(4月份)(解析版) 题型:填空题

(1)实验室常用下列装置研究二氧化碳和氧气的制取和性质,根据所学知识回答下面问题:
①常用装置A来制取氧气,写出该反应的化学方程式   
②此发生装置也可以制取二氧化碳气体.收集二氧化碳气体不能用C装置的原因是    ,可用D、E装置,若用E装置收集二氧化碳气体,进气口是   
③B图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图,B装置中加入氢氧化钠溶液,其作用是   
④若用F装置除去氢气中的少量水蒸气和氯化氢气体,进气口是    .将混合气体先通过足量的浓硫酸再通过足量的氢氧化钠溶液后,氢气中仍含有的杂质是   
(2)实验室有A、B、C、D四瓶无色溶液,分别是稀硫酸(H2SO4)、饱和石灰水[Ca(OH)2]、氢氧化钠溶液(NaOH)、碳酸钠(Na2CO3,)溶液四种物质中的一种.可供使用的实验用品有:pH试纸、稀盐酸、玻璃棒、试管、玻璃管.
Ⅰ.请利用提供的实验用品,鉴别出四种物质,并完成实验报告:
实验步骤实验现象实验结论
①取样,分别用玻璃棒蘸取四种溶液,滴到pH试纸上,与标准比色卡对照B的溶液的pH<7,其余溶液的pH>7B是    溶液
②取三支试管,各取少量的A、C、D溶液,分别滴加稀盐酸A是碳酸钠溶液
③取两支试管,各取少量的C、D溶液,用玻璃管分别吹入CO2C是饱和石灰水
Ⅱ.小明认为:不用任何试剂,只要几支试管即可完成鉴别实验.他将四瓶试剂重新编号,并将四种溶液两两混合,部分实验结果记录如下.
两两混合A+BB+CC+DA+D
实验现象//
则小明可以得到的结果为:A是    ,D是   

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