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7.请根据资枓①、②回答问题:

①木糖醇的甜度相当于蔗糖,易溶于水,是白色固体(30℃、50℃、60℃溶解度各为70g、84g、90g),目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖
②人口腔中唾液的pH为6.6~7.1,若酸性增强会形成龋齿.
(1)由图1判断:表示木糖醇溶解度曲线的是X(填“X”“Y”或“Z”),图中a点表示的含义是50℃时Y和Z两种固体的溶解度相同.
(2)由图2可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖更有(填“有”或“不”)利于牙齿健康.

分析 (1)由木糖醇在30℃、50℃、60℃时的溶解度可以确定表示木糖醇溶解度曲线;a点是X、Z溶解度曲线的交点,表示该温度下二者的溶解度相同;
(2)由图中pH的大小可以判断木糖醇分解产物的酸性比蔗糖分解产物的酸性的强弱.

解答 解:(1)因为木糖醇在30℃、50℃、60℃时,溶解度分别为:70 g、84 g、90 g,结合图中信息可知,X曲线正好符合.故填:X;
交点表示的意义是在该温度下,物质的溶解度相等.即50℃时Y和Z两种固体的溶解度相同;
(2)由图2可知,在口腔细菌的作用下,木糖醇分解产物的pH比蔗糖分解产物的pH更大,故木糖醇在口腔中作用时产生的物质酸性弱,利于牙齿健康;
故答案为:(1)X;50℃时Y和Z两种固体的溶解度相同;
(2)有.

点评 本题主要考查了对固体溶解度曲线的意义的理解,以此培养学生的理解能力、分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.蒸馏水、矿泉水(该矿泉水属于硬水)、白醋、酒精都是常见的无色液体,它们的外观非常相似,其中具有酸味的是白醋;另一种具有特殊气味的是酒精;其它两种无色液体可用多种方法区分.例如:
(1)加入①(填序号),根据产生泡沫的多少来区分;
①肥皂水②活性炭③食盐水
(2)将这两种无色液体分别加热,完全蒸发,根据是否有残留固体(填实验现象)来区分;
(3)过滤是除去液体中混有的固体物质的一种方法,在过滤装置中.要用到的玻璃仪器主要有三种,它们分别是:烧杯、玻璃棒、漏斗.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图为钨元素在元素周期表中的相关信息,下列说法错误的是(  )
A.该元素的原子序数为74B.该元素属于非金属元素
C.该元素原子的质子数为74D.该元素的相对原子质量为183.8

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.在一次实验中,老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中,未看到明显现象.请你参与学习并回答相关问题:
【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么?
【假设猜想】
经分析,大家一致认为,反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X.
同学们的猜想如下:
猜想一:只有X;          
猜想二:有X和HCl;
猜想三:有X和NaOH.
【实验探究】
(1)小红同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,说明猜想三不成立.
(2)小君同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几摘酚酞溶液,无明显变化,认为猜想一成立.甲组同学认为小君同学的判断不科学,理由是溶液中含有氯化钠和稀盐酸时,也不能使酚酞试液变红色.
(3)小兰同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几摘碳酸钠溶液,观察到的现象为产生气泡,由此断定猜想二成立.
【实验拓展】
(4)请你用与(1)至(3)不同类别的试剂,设计另一种方案验证猜想二成立.
实验操作取烧杯中的溶液适量于试管中,加入少量氧化铜固体;现象固体溶解,溶液由无色变成蓝色.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是B(填序号),其中二氧化锰起催化作用.
(2)用氯酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先将导管从水槽中取出后熄灭酒精灯.
(3)用E装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气大,检验氧气是否集满的方法是将一根带火星的木条放在集气瓶口,若观察到木条复燃,则证明氧气已经收集满.
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.制取并收集NH3,应该从图中选择的发生装置是A,收集装置是D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某学校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究.集体讨论:

(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体,他们应该选择(填编号)B.
A.蜡烛          B.红磷          C.硫粉
(2)小组同学共同设计了如图所示的两套装置,你认为合理的是(填编号)A.
为了确保实验成功,在装药品之前应该检查装置的气密性.
分给实验:在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
数据分析:实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组     别123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119212218
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是难溶于水、不助燃、不可燃.(写出两条即可)
实验拓展:
(4)小组的同学作完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,发现水几平没有进入集气瓶.经过讨论,同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入一些NaOH溶液来吸收二氧化碳气体,实验也能取得较好的效果.
(5)写出上述物质燃烧的文字表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.X可以发生如下反应:①X与酸反应生成盐和水;②X与非金属氧化物反应生成盐和水,X可能是(  )
A.氧化铜B.盐酸C.氢氧化钠D.碳酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验现象、操作和结论都正确的是(  )
选项实验搡作现象结论
A将浓硫酸滴到白纸上白纸变黑且穿孔浓硫酸具有强腐蚀性
B将白磷浸没在热水中,再向热水中
的白磷通入氧气
通入氧气前白磷不燃烧,通入氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一
C用拇指堵住收集了甲烷的试管口,靠近火焰,移开拇指点火发出尖锐的爆鸣声试管中甲烷纯净
D往装有某固体的试管中滴加稀硫酸产生大量气泡该固体一定是NaHCO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.以下几个变化过程中,主要发生化学变化的是(  )
A.木头加工成桌椅B.食盐凉拌黄瓜C.铁矿石的粉碎D.燃油驱动汽车

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同步练习册答案