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下列关于分子、原子、离子的叙述正确的是(  )
A、原子是不能再分的粒子
B、分子是保持物质化学性质的唯一粒子
C、只有带电的原子叫离子
D、分子、原子、离子都是构成物质的粒子
考点:原子的定义与构成,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,分子和原子的区别和联系,分子的定义与分子的特性
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据已有的物质构成的知识进行分析解答即可,原子在化学变化中不可再分,但物理方法可以再分;分子不是保持物质化学性质的唯一粒子;带电的原子或原子团叫离子;分子、原子、离子都是构成物质的微粒.
解答:解:A、原子可以分为原子核和电子,故错误;
B、由原子构成的物质,原子是保持物质化学性质的钢料,故错误;
C、带电的原子或原子团叫离子,故错误;
D、分子、原子、离子都是构成物质的粒子,正确;
故选D.
点评:本题考查了物质微观构成粒子的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用氯化钠固体配制200g质量分数为5%的氯化钠溶液,下列仪器中需用到的是(  )
A、②④⑥⑦B、①④⑤⑥
C、①③⑤⑦D、①②④⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:

在做碱的化学性质的实验中,同学们看到无色的酚酞溶液遇碱变红,想明白是什么原因使它变红的.
提出问题:是什么粒子使无色酚酞溶液变红?
查找资料:氢氧化钠溶液中存在大量的Na+、OH-、H2O分子和少量的H+
猜想:是大量的OH-使无色酚酞溶液变红.
实验步聚:
(1)在一干净的试管内加入2ml蒸馏水,滴入几滴无色酚酞溶液,溶液几乎不变色,说明
 

(2)在一干净的试管内加入2ml氯化钠溶液,再滴入几滴无色酚酞溶液,溶液几乎不变色,说明
 

(3)在一干净的试管内加入
 
,再滴入几滴无色酚酞溶液,溶液几乎不变色,说明H+ 不能使无色酚酞变色.
结论:原假设
 
(“成立”或“不成立”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学式或化学符号填空:
(1)铝元素
 

(2)镁离子
 

(3)2个氧分子
 

(4)两个氢原子
 

(5)氮气
 

(6)五氧化二磷
 

(7)硝酸亚铁
 

(8)碳酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁锈的主要成分是(写化学式)
 
,其颜色为
 
色,为除去铁钉上的锈迹,某学生将带锈迹的铁钉放入过量的稀盐酸中,他首先看到锈迹溶解,溶液逐渐由无色变为
 
色,这是因为(用化学方程式表示)
 
;不一会儿,又看到溶液中有
 
的现象,这是因为铁钉部分溶解
 
(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳在氧气中燃烧,下列说法符合质量守恒定律的是(  )
A、2 g C和9 g O2生成11 g CO2
B、3 g C和8 g O2生成11 g CO2
C、4 g C和7 g O2生成11 g CO2
D、5 g C和6 g O2生成11 g CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳温室气体的排放量,以控制日趋严重的温室效应.
(1)绿色植物通过
 
作用吸收CO2,通过
 
将CO2释放到大气中.
(2)科学家采取“组合转化技术”,将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应(反应的化学方程式如下),生成一种重要的化工原料和水,请在括号中填写该化工原料的化学式:2CO2+6H2=1
 
+4H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列溶液,溶质的质量分数最大的是(  )
A、溶质质量分数为20%的蔗糖溶液
B、把40g蔗糖完全溶解在210g水中所配成的溶液
C、其中含有27g蔗糖的150g糖水
D、把ag 水加入ag 30%的蔗糖溶液中所配成的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求书写下列化学方程式
(1)铜绿受热分解
 
;(2)铁丝在氧气中燃烧
 

(3)白磷自燃
 
;(4)电解水
 

(5)氢气与氧化铜在加热的条件下反应
 

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