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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:

1)仪器①的名称是________________

2)实验室用B装置来制取氧气的化学方程式是________________;长颈漏斗伸入液面下的原因是________________;用装置EF组合不但能收集到比较纯净的氧气,还可以测量出收集到的气体的大约体积,则氧气应从______________ 填“b”或“c”)端进入E中。

3)实验室制取CO2的化学方程式是________________,收集装置是________________(填字母序号)。

4)下图是实验课上同学们做的两个实验,图( I )实验观察到的现象是________________。图(II)实验现象能证明二氧化碳具有的性质是________________

【答案】试管 防止氧气从长颈漏斗中逸出 C C 蜡烛熄灭 二氧化碳能溶于水

【解析】

1)据图可知仪器①为用于加热的试管;

2B为固液不加热发生装置,所以选择双氧水和二氧化锰制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,反应的化学方程式;为了避免气体从装置逸出,所以需要长颈漏斗伸入液面以下,确保装置的密封性;氧气密度比水小,且不易溶于水,因此从短口c进气,长口b排水;

3)实验室采用稀盐酸与大理石或石灰石制取二氧化碳,大理石和石灰石主要成分为碳酸钙,盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式;二氧化碳密度比空气大,采用向上排空法收集,,故填C;

4)由于二氧化碳不支持燃烧,密度比空气大,所以将二氧化碳倒入烧杯后,蜡烛熄灭;试管内液面上升,说明气体体积减少,压强减少,外界大气将水压入试管,而气体减少说明气体能溶于水,才使气体体积减小。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在研究酸和碱的化学性质时,同学们想证明:稀H2SO4NaOH溶液确实发生了反应。请你与他们一起完成实验方案设计、实施和评价。(注:硫酸钠溶液呈中性)

1)向NaOH溶液中滴入23滴酚酞溶液,溶液由无色变为____色。

2)根据上述实验中颜色变化,确定稀H2SO4NaOH溶液发生了化学反应,反应的化学方程式为__

3)因为溶液变成了无色,小林说“稀硫酸一定过量了”,小林这么说的理由是___

4)为确定小林的说法是否正确,同学们又设计了下列实验方案并进行实验:

实验方案

实验步骤

实验现象

实验结论

方案一

取样,滴入适量的氯化钡溶液

出现白色沉淀

H2SO4过量

方案二

取样,滴入2-3滴紫色石蕊溶液

溶液变成红色

H2SO4过量

上述方案中,你认为正确的是____(填“方案一”或“方案二”)。另外一个实验方案错误的原因(用化学方程式表示):____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学对探究分子性质的实验 (1)进行了改进,如图2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根湿润的酚酞纱布条,将浓氨水滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口,一会儿就观察到ba段纱布条变成红色。以下有关实验的说法错误的是 ( )

A. 2比图1的实验更环保、更节约

B. 2bc段纱布也会慢慢变红

C. 1和图2的实验均能证明分子在不断的运动

D. 若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中,纱布就不会变红

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过对实验室制取气体学习,请结合下图回答问题:

1)写出标有数字的仪器名称:___________

2)同学们想用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气,他应选择上述装置中的A_______(填装置序号)进行组装,而小明认为A装置中还缺少______________;该反应的化学方程式为__________

3)同学们在制取CO2实验时,选择发生装置_____(填装置序号)可随时添加液体,用排空气法收集CO2验满的方法是将______的木条放在瓶口。

4)①如图1是同学们设计的甲、乙、丙一组吹气球的实验,请回答:甲装置中,向a中加入一定量水后会看到气球胀大,一段时间内观察到______,说明该装置气密性良好。乙装置中,若锥形瓶中装有水,向锥形瓶加入分液漏斗中的浓硫酸,则气球胀大的主要原因是_______。丙装置中,若锥形瓶中盛满CO2,欲使气球明显胀大,加入分液漏斗中的液体最好是______

②如图2装置丁是同学们利用医用输液观察滴液快慢的滴壶,用它作微型洗气装置,请回答:气体应从____(填“b”“c”)进入,其中所装洗气的液体不能装满的原因是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线如下图所示。30℃时,分别将30g硝酸钾和氯化钠放入100 g水中,充分溶解。下列结论中,不正确的是

A.两种溶液中溶质的质量分数相等

B.通常情况下,采取降温的方法能将两种溶液都变成饱和溶液

C.若将硝酸钾溶液降温到20℃,溶液中溶质和溶剂的质量比为310

D.若将硝酸钾溶液变为10℃时的饱和溶液,溶液中溶质的质量分数一定减小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列排序正确的是

A.常温常压下气体的密度由大到小:C12 CO CO2

B.铁元素的质量分数由高到低: FeOFe3O4 Fe2O3

C.碳元素的化合价由高到低:CH4CO C60

D.人类利用金属的年代由先到后:FeCu Al

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用二氧化碳制取重要的化工原料乙烯的微观过程如图所示。下列说法正确的是___

A 该反应属于置换反应

B 反应前后各元素的化合价均不变.

C 参加反应的两种分子的个数比为1: 3

D 此反应过程中涉及的氧化物的化学式是________(任写一种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】醋是中国传统的调味品,市场上售卖的某一品牌白醋,标签说明,除了3%~5%的醋酸(CH3COOH)和水之外不含或极少含其他成分,请回答相应问题。

1)白醋是____________(填“纯净物”或“混合物”),醋酸分子中氢、氧原子个数比为_____________

2)酿醋原理是在醋酸菌作用下乙醇(CH3CH2OH)与氧气反应,除生成醋酸外,还有另一产物,请写出该反应的化学方程式________________

3)某同学对白醋的性质进行如下探究。

实验操作

实验现象

实验结论与解释

①向白醋中滴入______

观察到溶液变红

白醋显酸性

向镁粉中滴加白醋直至过量

__________________

白醋能与活泼金属反应

将白醋滴加到碳酸钙表面

有少量气泡产生

反应的化学方程式是_________

4)若用如图装置验证水和二氧化碳两种气体生成物,应将生成的混合气体先通过_________装置,反之会有何影响?_______________。若将气体通入装置A进行验证时,气流应从_______________口通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】世卫组织(WHO)发表声明称,地塞米松(C22H29FO3)可挽救新冠肺炎重症患者生命。下列说法正确的是(

A.地塞米松属于氧化物

B.地塞米松由4种元素组成

C.地塞米松中氢元素的质量分数最大

D.地塞米松中碳元素与氧元素的质量比为22:5

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