分析 试管是常用的反应容器,长颈漏斗方便加液体药品;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,用排水法收集的氧气比较纯净.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.收集CO2后,关闭K1、K3,打开K2,欲使CO2气体进入装有澄清石灰水的烧杯中,应如何操作:把试管倒置或向试管中加水,二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙白色沉淀和水;E装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水;植物油上方原有的空气对实验的结果没有明显影响,因为进入二氧化碳后,才有水排出.
解答 解:(1)试管是常用的反应容器,长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:试管;长颈漏斗;
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,用排水法收集的氧气比较纯净;故答案为:B;收集的氧气比较纯净;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,连接B和D装置,关闭K2,打开K1、K3,用试管收集CO2,此收集方法说明CO2具备密度比空气大的性质;石蕊溶液最终呈红色,因为二氧化碳和水生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红,故答案为:大理石或石灰石和稀盐酸;密度比空气大;红;碳酸;
(4)收集CO2后,关闭K1、K3,打开K2,欲使CO2气体进入装有澄清石灰水的烧杯中,应如何操作:把试管倒置或向试管中加水,二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙白色沉淀和水;故答案为:把试管倒置或向试管中加水;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)E装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水;植物油上方原有的空气对实验的结果没有明显影响,因为进入二氧化碳后,才有水排出;故答案为:防止二氧化碳溶于水;没有;
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
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A、向一定量铁粉中加入稀盐酸,测定生成氢气的质量 | B、向一定量碳酸钙固体中加入稀盐酸,测定生成气体的质量 | C、向一定量氧化铁固体中加入稀盐酸,测定溶液中铁元素的质量 | D、向一定量氢氧化钠溶液中加入稀盐酸,测定溶液中氢氧化钠的质量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蒸发1g水,有少量固体析出的则为不饱和溶液 | |
B. | 降低温度,有少量固体析出的则为不饱和溶液 | |
C. | 观察烧杯内是否有固体未溶解,若没有固体留下的是不饱和溶液 | |
D. | 加入少量硝酸钾看固体是否溶解,还能溶解的则为不饱和溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 称量固体NaCl时,天平指针略向右倾斜 | |
B. | 用天平称量固体NaCl时,固体放在右盘,砝码放在左盘 | |
C. | 用量筒量取水时俯视读数 | |
D. | 配制溶液时烧杯先用少量蒸馏水润洗 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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