分析 要熟悉各种仪器的名称、用途;
碳酸钙和稀盐酸在通常情况下能够反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
根据气体的密度、水溶性可以选择收集气体的方法
解答 解:(1)①仪器的名称是酒精灯.
故填:酒精灯.
(2)实验室制二氧化碳的药品是大理石或石灰石与稀盐酸反应,该反应不需要加热,应该选择A装置;使用该套装置制取气体的突出优点是分液漏斗能控制反应的发生于停止;
故填:A.分液漏斗能控制反应的发生于停止;
(3)实验室通常用锌和稀硫酸反应制取氢气,不需要加热,可以选择A装置制取;氢气的密度比空气小,不溶于水,可以选择C或E装置收集.
故填:A;C(或E).
点评 应该根据反应物的性质选择反应装置,根据气体的性质选择收集装置,关键是掌握各种物质的性质.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水是有机物,能赋予生命 | |
B. | 水是一种极好的溶剂,能维持人体的体液平衡 | |
C. | 水分解可以得到氢气,因此水是廉价且清洁的能源物质 | |
D. | 水中氧元素含量很高,能提供人体所需的氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
第1组 | 若溶液变红,则猜想(2)不成立 | 第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是:碳酸钠溶液能使酚酞试液变红色 | |
第2组 | 若产生白色沉淀,则猜想(1)不成立. | 第3组同学认为:此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立. | |
第3组 | 若滤液不变红,则猜想(2)成立;若滤液变红,则猜想(3)成立. | 第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:第2组实验结束后,静置一会儿后,滴加酚酞试液,酚酞试液变红色,说明猜想(3)成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 | |
B. | 燃烧一定需要氧气参加 | |
C. | 洒出的酒精在桌面燃烧,用湿布盖灭 | |
D. | 用汽油去除油污属于乳化现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 鉴别H2和CH4 | 分别点燃,并在火焰上方罩干冷烧杯 |
B | 检验一瓶气体是否为CO2 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
C | 将不饱和的石灰水变饱和 | 加入适量的氧化钙 |
D | 除去部分变质烧碱中的碳酸钠 | 加入适量石灰水,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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