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    甲、乙两个实验小组利用如图装置（夹持装置已略去），做了一个兴趣实验，证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成．他们的实验步骤如下：
    ①在玻璃管中加入石灰石和稀盐酸，在气球中收集二氧化碳气体；
    ②使玻璃管中的液体流入烧杯．并用清水冲洗玻璃管；
    ③向玻璃管中加入氢氧化钠溶液，使它与气球中的二氧化碳反应；
    ④使玻璃管中的液体流入烧杯．
    请回答下列问题：
    （1）写出步骤①中反应的化学方程式______．
    （2）在步骤①的操作中，先在玻璃管中加入石灰石，关闭K2，打开K1和K3，从分液漏斗中加入稀盐酸，然后的操作是______．
    （3）在步骤④中，甲乙两组观察到了不同的现象．甲组发现烧杯中液体变浑浊；乙组发现烧杯中产生了大量气泡．两组产生不同现象的原因是______．
    （4）实验过程中，同时打开K1、K2才可以使玻璃管中的液体流出．若关闭K1、K3，只打开K2，一段时间后液体不再流下．其原因是______．

    解：（1）石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    （2）石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，气球收集二氧化碳，从分液漏斗中加入稀盐酸后，关闭K1，气球慢慢胀大，待气球不再胀大后关闭K3，打开K1或K2，让玻璃管内液体流入烧杯内．
    （3）石灰石与盐酸反应生成氯化钙，反应后的溶液中还可能含有盐酸，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，甲组产生沉淀原因是氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，乙组看到气泡的原因是乙组中有盐酸，过量的盐酸与碳酸钠反应产生二氧化碳气体．
    （4）液体不再流下，是因为玻璃管外压强大于管内压强
    故答案为：
    （1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    （2）关闭K1，待气球不再胀大后关闭K3
    （或关闭K1，待气球胀大到一定程度后关闭K3，打开K1或K2）
    （3）甲组是CaCl2与Na2CO3反应，乙组过量的盐酸与Na2CO3反应
    （4）玻璃管外压强大于管内压强
    分析：（1）根据碳酸钙与盐酸反应的生成物及化学方程式的书写原则解答
    （2）根据实验目的收集二氧化碳且让生成物流下分析实验步骤
    （3）根据生成物分析产生现象的原因
    （4）根据压强原理分析解答
    点评：两种物质反应，反应后的溶液中除了要考虑生成物之外，还要考虑反应物是否有剩余．
    练习册系列答案
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    ①在玻璃管中加入石灰石和稀盐酸，在气球中收集二氧化碳气体；
    ②使玻璃管中的液体流入烧杯．并用清水冲洗玻璃管；
    ③向玻璃管中加入氢氧化钠溶液，使它与气球中的二氧化碳反应；
    ④使玻璃管中的液体流入烧杯．
    请回答下列问题：
    （1）写出步骤①中反应的化学方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （2）在步骤①的操作中，先在玻璃管中加入石灰石，关闭K2，打开K1和K3，从分液漏斗中加入稀盐酸，然后的操作是
    关闭K1，待气球不再胀大后关闭K3或关闭K1，待气球胀大到一定程度后关闭K3，打开K1或K2
    关闭K1，待气球不再胀大后关闭K3或关闭K1，待气球胀大到一定程度后关闭K3，打开K1或K2
    ．
    （3）在步骤④中，甲乙两组观察到了不同的现象．甲组发现烧杯中液体变浑浊；乙组发现烧杯中产生了大量气泡．两组产生不同现象的原因是
    甲组是CaCl2与Na2CO3反应，乙组过量的盐酸与Na2CO3反应
    甲组是CaCl2与Na2CO3反应，乙组过量的盐酸与Na2CO3反应
    ．
    （4）实验过程中，同时打开K1、K2才可以使玻璃管中的液体流出．若关闭K1、K3，只打开K2，一段时间后液体不再流下．其原因是
    玻璃管外压强大于管内压强
    玻璃管外压强大于管内压强
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012届北京市海淀区中考二模化学试卷（带解析） 题型：探究题

    甲、乙两个实验小组利用下图装置（夹持装置已略去），做了一个兴趣实验，证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成。

    他们的实验步骤如下：
    ①在玻璃管中加入石灰石和稀盐酸，在气球中收集二氧化碳气体；
    ②使玻璃管中的液体流入烧杯。并用清水冲洗玻璃管；
    ③向玻璃管中加入氢氧化钠溶液，使它与气球中的二氧化碳反应；
    ④使玻璃管中的液体流入烧杯。
    请回答下列问题：
    （1）写出步骤①中反应的化学方程式         。
    （2）在步骤①的操作中，先在玻璃管中加入石灰石，关闭K2，打开K1和K3，从分液漏斗中加入稀盐酸，然后的操作是____________。
    （3）在步骤④中，甲乙两组观察到了不同的现象。甲组发现烧杯中液体变浑浊；乙组发现烧杯中产生了大量气泡。两组产生不同现象的原因是        。
    （4）实验过程中，同时打开K1、K2才可以使玻璃管中的液体流出。若关闭K1、K3，只打开K2，一段时间后液体不再流下。其原因是__________。

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年北京市海淀区中考二模化学试卷（解析版） 题型：探究题

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    他们的实验步骤如下：

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    ③向玻璃管中加入氢氧化钠溶液，使它与气球中的二氧化碳反应；

    ④使玻璃管中的液体流入烧杯。

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    （1）写出步骤①中反应的化学方程式          。

    （2）在步骤①的操作中，先在玻璃管中加入石灰石，关闭K2，打开K1和K3，从分液漏斗中加入稀盐酸，然后的操作是____________。

    （3）在步骤④中，甲乙两组观察到了不同的现象。甲组发现烧杯中液体变浑浊；乙组发现烧杯中产生了大量气泡。两组产生不同现象的原因是         。

    （4）实验过程中，同时打开K1、K2才可以使玻璃管中的液体流出。若关闭K1、K3，只打开K2，一段时间后液体不再流下。其原因是__________。

     

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    科目：初中化学 来源：2012年北京市海淀区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

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    ④使玻璃管中的液体流入烧杯．
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    （1）写出步骤①中反应的化学方程式______．
    （2）在步骤①的操作中，先在玻璃管中加入石灰石，关闭K2，打开K1和K3，从分液漏斗中加入稀盐酸，然后的操作是______．
    （3）在步骤④中，甲乙两组观察到了不同的现象．甲组发现烧杯中液体变浑浊；乙组发现烧杯中产生了大量气泡．两组产生不同现象的原因是______．
    （4）实验过程中，同时打开K1、K2才可以使玻璃管中的液体流出．若关闭K1、K3，只打开K2，一段时间后液体不再流下．其原因是______．

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