如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请据图作答:
(1)A原子的最外层电子数为_____。
(2)B粒子为_____(填“原子”或“离子”)。
(3)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_____(填序号)。
科目:初中化学 来源:云南省弥勒市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:综合题
2018年“世界水日”的宣传主题为"Nature for water"。
(1)爱护水资源,一方面要防治水体污染,另一方面要______________________。
(2)“直饮水机”可将自来水净化为饮用水,其内部使用的活性炭主要起__________作用,生活中常用_________检验饮用水是硬水还是软水,常用_____________的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用。
(3)下图为电解水的实验装置图。通电一段时间后,玻璃管b中收集到的气体是________(填化学式);该实验说明水是由_______________组成的。
(4)保护水环境,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务,下列做法有利于保护水资源的是_______(填序号)。
A.化肥和农药的过度使用 B.工业废水处理达标后排放
C.实验室的废液不经处理接排放 D.洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所
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科目:初中化学 来源:云南省弥勒市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
芯片是内含集成电路的硅片,下图是硅元素在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是
A. 硅元素属于金属元素
B. 硅元素的原子序数为14
C. 硅元素的相对原子质量为28.09g
D. 硅元素是地壳中含量最高的元素
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科目:初中化学 来源:河南省开封市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:科学探究题
取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,分别按如图进行实验.请根据图示进行思考并回答下表中的问题:
现象 | 紫色纸花变红 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花不变色 | _____ |
分析 | ①实验(Ⅲ)验证了_____: 实验(Ⅳ)验证了_____; ②通过实验(Ⅰ)、(Ⅳ),可验证酸的一条化学性质是_____: ③实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸_____,反应的化学方程式_____. |
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科目:初中化学 来源:河南省开封市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
某同学进行过滤操作,发现得到的滤液仍然是浑浊的。其不可能的原因是( )
A. 滤纸破损
B. 承接滤液的烧杯不干净
C. 倾倒液体时,液面高于滤纸边缘
D. 滤纸没有紧贴漏斗内壁
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科目:初中化学 来源:山东省枣庄市峄城区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
实验是进行科学探究的重要手段,实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方法设计不合理的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 检验一瓶气体是否为氧气 | 将带火星的木条伸入瓶中 |
B | 鉴别空气和氧气 | 将燃着的木炭放入集气瓶中 |
C | 鉴别食盐和白糖 | 观察颜色进行区别 |
D | 验证浓度对反应的影响 | 将燃着的木条分别伸入氧气和空气中 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:江苏省南通市2018届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:科学探究题
我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜。某化学兴趣小组在实验宝里模拟炼铜,开展如下图所示的探究活动。
Ⅰ.验证单质碳的还原性
(1)加热固体,2min后,观察到固体变红或澄清石灰水__________,证明碳具有还原性。
(2)CuO发生________反应(填“氧化”或还原”)
(3)反应结束时,停止实验的第一步操作是__________________。
Ⅱ,探究反应后红色固体的成分
【查阅资料】(1)木炭与CuO的反应是:C+2CuO高温2Cu+CO2↑,若该反应进行的不彻底,产物中可能还含有氧化亚铜(Cu2O)。
(2)Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应Cu2O +H2SO4=Cu+ Cu SO4+H2O
【作出猜想】红色体的成分: a全部是Cu ;b.全部是Cu2O ;c.全部是___________
【实验步骤】取试管内红色同体,进行如下实验验证:
①取1.44g红色固体装入试管,滴入足量稀硫酸,观察到红色体部分减少,溶液变为____色,则猜想a错误。
②过滤,滤出试管中残留的红色固体,干燥,称其质为1.04g,则猜想______正确。理由是____________。
【评价反思】在的铜冶炼史中,我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”,该方可用化学方程式表示为_____________________________。
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