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7.如图所示是某反应前后的微观示意图,“○”和“●”表示两种不同的原子.则该反应(  )
A.反应前后分子种类不变B.有单质生成
C.参加反应的两种分子个数比为4:1D.是化合反应

分析 根据图示提供的信息进行分析,单质的分子只含有一种原子,而化合物的分子含有多种分子,所以该反应是单质与单质生成化合物的化合反应,然后根据反应的分子个数确定各物质的分子个数比.

解答 解:反应前后存在相同的分子,所以图示中含有不反应的分子,故该图示的过程可用如图的过程表示:
A、不同的分子结构不同,有图示可知反应前后分子的种类发生改变,故A错误;
B、化合物的分子含有多种原子,故由图示可知该反应生成的是一种化合物,没有单质生成,故B错误;
C、据图可知,参加反应的两种分子的个数比是2:1,故C错误;
D、单质的分子只含有一种原子,而化合物的分子含有多种原子,据图可知,该反应是单质与单质生成化合物的化合反应,故D正确;
故选D.

点评 本题考查了微观模拟图与化学反应的关系,完成此题,可以依据已有的知识结合图示进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格.
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.
结论:石蜡的密度比水小.
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,约1s后取出,根据看到火柴梗的先后碳化情况.
结论:蜡烛火焰的外焰层温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清的石灰水变浑浊.
结论:石蜡中一定含有碳、氢元素.可能含有氧元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验,结合以下装置,回答下列问题:

(1)甲同学利用KClO3和MnO2制备O2,其发生装置应选用上述装置中的C( 选填装置对应的字母),收集O2的方法是向上排空气法(只填一种),可用带火星的木条检验O2
(2)乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2,本着废物利用的原则,可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2,则提取MnO2的操作步骤依次为:①溶解、②过滤、③洗涤、④干燥,其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器,该仪器名称是漏斗,请写出乙同学制O2的化学方程式:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)丙同学欲用少量的KMnO4和较多量的KClO3固体混合物加热,以较快制备较多量O2,你认为是否可行?可行,(填“可行”或“不可行”),请说明理由:KMnO4受热易分解,其分解后生成的二氧化锰又可以作为氯酸钾的催化剂,使氯酸钾快速分解;
(4)丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧,可观察到发出蓝紫色火焰(填火焰颜色),其产物的名称是二氧化硫,它是形成酸雨的主要原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.近代化学中,认识和分析化学现象及其本质的观点正确的是(  )
A.化学变化中,分子破裂,分子重新组合成新的分子
B.化学变化中,分子破裂而原子不破裂,原子可以重新组合成新的分子
C.化学变化中,原子破裂,重新组合成新的分子
D.物质都是由分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验所对应的两种方案均正确的是(  )
选项目的方案一方案二
A除去铜粉中的氧化铜加足量稀盐酸,过滤与过量的碳粉放入密闭容器中充分燃烧
B检验NH4NO3、NaCl取样加水取样,加熟石灰研磨
 C检验稀盐酸和稀氢氧化钠溶液分别测溶液的pH取样,加KNO3溶液
 D除去生石灰中的碳酸钙取样加水溶解取样加稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图是元素周期表中的一格,下列有关该元素的说法错误的是(  )
A.该元素的原子序数为17B.该元素属于金属元素
C.该元素的原子中含17个电子D.该元素的相对原子质量为35.45

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言,请用化学用语填空:
①氩气Ar;②两个氮原子2N;③三个二氧化硫分子3SO2;④四个氢氧根离子4OH-;⑤三氧化二铁中铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.(1)某化学兴趣小组按照如图A进行测定白磷燃烧后前后质量变化和测定空气组成的实验探究,试回答下列问题:

①实验过程观察到的现象是:锥形瓶内有白烟产生;气球先胀大,后慢慢变得非常瘪.待白磷燃烧完毕,冷却后再称量,天平的指针将会指向正中(填“偏左”、“偏右”、“正中”.下同);若打开瓶塞后再称量,天平的指针将会指向偏左.
②反应完全后,冷却至室温,将锥形瓶倒置于盛满水的水槽中,取下瓶塞,则进入锥形瓶中的水约占锥形瓶的容积的$\frac{1}{5}$.
③白磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)小明设计了如图B装置来探究质量守恒定律,实验进行时把气球中的碳酸钠粉末倒入稀盐酸中
(提示Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑),反应后,你认为天平最终不能(填“能”或“不能”)平衡.你的理由是碳酸钠与稀盐酸反应产生的二氧化碳,使气球胀大,受到空气的作用,产生向上的浮力,从而使左端变轻.理由碳酸钠与稀盐酸反应产生的二氧化碳,使气球胀大,受到空气的作用,产生向上的浮力,从而使左端变轻.
(3)由上述实验可知,在化学反应前后,一定不变的是①②⑤⑥(填序号).
①原子种类    ②原子数目    ③分子种类     ④分子数目    ⑤元素种类    ⑥各物质的总质量.
(4)反思:在探究质量守恒定律时,若反应有气体参加或生成,反应需在密闭容器中 完成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图所示,A图是物质M和N的溶解度曲线,B图中甲、乙试管分别盛有M、N的溶液,试管底均有未溶解的固体.向烧杯中加入一种物质后,甲中的固体减少,乙中的固体增加,则加入的物质不可能是(  )
A.硝酸铵固体B.浓硫酸C.氧化钙D.氢氧化钠固体

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