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    目前木糖醇口香糖已逐渐取代蔗糖口香糖。请根据资料回答问题：

    ①木糖醇甜度相当于蔗糖、易溶于水、是白色固体（30℃、50℃、60℃时，溶解度分别为：70 g、84 g、90 g），目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖；

    ②人的口腔中唾液的pH为6.6～7.1，若酸性增强会形成龋齿

    （1）木糖醇具有的物理性质是 （任写一点）；

    （2）由左图判断：表示木糖醇溶解度曲线的是_________（填“X”“Y”或“Z”）

    （3）由右图可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖 （选填“有”或“不”）利于牙齿健康，原因是在口腔细菌的作用下，木糖醇分解产物比蔗糖分解产物____________________________。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2016届上海市杨浦区九年级5月三模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    能做氮肥的物质是

    A．CaCl2 B．Ca（H2PO4）2 C．K2SO4 D．NH4HCO3

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省九年级五月份模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示初中化学常见物质的相互转化关系（反应条件已省略）。下列说法错误的是（ ）

    A．圈I中发生的反应可能都是分解反应

    B．利用反应②可用来检验二氧化碳气体

    C．圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性

    D．利用反应①可制得烧碱

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省济南市历城区九年级二模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    现有一瓶无色液体X，将其分成等量的三份，分别向其中加入少量的碳酸钾溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液，产生的现象如下表所示。则该无色液体X是

    加入物质

    碳酸钾溶液

    氯化钡溶液

    硫酸钠溶液

    实验现象

    产生无色气体

    出现白色沉淀

    无明显现象

    A．稀硫酸 B．碳酸钠溶液 C．氢氧化钾溶液 D．氯化钠溶液

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省济南市历城区九年级二模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    “共筑泉城蓝”，从身边做起，从我做起。下列关于环境保护的说法中，错误的是

    A．生活垃圾分类处理，禁止随意焚烧

    B．化石燃料的大量使用是形成雾霾天气主要原因

    C．为尽情欢度春节，大量燃放烟花爆竹

    D．私家车剧增，也是导致PM2.5增加的重要原因

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省德州市陵城区九年级下学期二模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    善于梳理化学知识，能使你的头脑更聪明。以下知识的梳理有错误的一组是

    A．[性质与用途]

    ①CO具有还原性--用于冶炼金属

    ②石墨具有导电性--作电极

    B．[物质的分类]

    由多种物质组成--混合物

    含有氧元素的化合物--氧化物

    C．[安全知识]

    ①碰倒酒精灯致洒出的酒精在桌上燃烧--立即用湿布盖灭

    ②皮肤上不慎沾上氢氧化钠溶液--用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液

    D．[生活经验]

    ①区分白酒和白醋--闻气味

    ②刚装修好的房间不易立即入住--会挥发出甲醛污染空气，应选择不含甲醛的绿色环保产品

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级第二次模拟化学试卷（解析版） 题型：探究题

    天然气的主要成分是甲烷（CH4）。

    I．化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣：

    【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？

    【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

    【猜想与假设】甲 CO2、H2O；乙 CO、H2O；丙 NH3、CO2、H2O；丁 CO2、CO、H2O。

    你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。

    【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置：

    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？ （填“能”或“否”）。

    （2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是 。

    （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断 同学猜想成立。

    （4）请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式： 。

    【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是

    。

    II．甲、乙两位同学在学习甲烷性质时，发现甲烷与氢气和一氧化碳性质上有很多相似之处，如密度比空气小，难溶于水，具有可燃性等。但H2和CO具有还原性，那么甲烷有没有还原性呢？为了验证甲烷是否具有还原性，乙同学设计以下实验装置并进行实验：

    【实验装置】

    【实验步骤】（假设药品都是足量的）

    ① 分别称量装置A、B、C的质量

    ② 再次分别称量装置A、B、C的质量

    ③ 向玻璃管中装入CuO通一段时间的CH4

    ④ 停止加热，继续通入CH4至冷却到室温

    ⑤ 缓缓通入足量的CH4，加热装置A，使其充分反应

    其合理的操作顺序是 （填序号）。

    甲同学认为还缺少一个步骤，缺少的步骤是 。

    【进行实验】乙同学按照正确的步骤进行实验，并记录了实验现象和数据

    ① 装置A中的黑色粉末变红；装置B中白色粉末变蓝；装置C中石灰水变浑浊

    ② 称量数据如表所示．

    A中玻璃管（含药品）质量

    装置B的质量

    装置C的质量

    反应前

    150g 

    156.6g 

    256.8g 

    反应后

    147.2g 

    158.4g 

    257.9g 

    【现象分析与数据处理】

    根据装置A、B、C中的现象可推知，CH4与CuO充分反应后的产物依次是 、 、 。

    【实验结论】

    ① CH4 （填“有”或“没有”）还原性。

    ② 根据实验数据，甲同学提出甲烷与氧化铜的产物中还含有 ，试通过计算说明 。

    ③ 装置A中发生的反应方程式为 。

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级第二次模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    化学与生活密切相关，下列叙述中正确的是

    A．用天然气替代煤可以减少酸雨的形成

    B．为了个人卫生，提倡使用一次性的木筷和餐盒

    C．将活性炭投入水中可以降低水的硬度

    D．铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效

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    科目：初中化学 来源：2016届上海市杨浦区九年级4月二模化学试卷（解析版） 题型：填空题

    某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质（固定装置略）。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。

    （1）装置A中发生反应的化学方程式：MgCO3 +CO2↑

    （2）装置C的作用： ， CaO的作用： 。

    （3）装置B中发生的反应： （用化学方程式表示）。

    （4）图中装置E的作用： 。

    （5）本实验中体现了一氧化碳的化学性质是： 。

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