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    2．根据所给元素及化合价：$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{O}{Cu}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+6}{S}$、$\stackrel{+1}{K}$列化学式书写符号要求的是（　　）
    A．O2B．K2SO3C．Cu（OH）2D．.KHSO4

    分析 根据常见单质与化合物的化学式书写和常见元素的化合价以及化合价原则，进行解答．

    解答 解：A．氧气是一种单质，单质中元素的化合价为0，题干中提供的氧元素显-2价，故错误；
    B．在亚硫酸钾中，钾元素显+1价，硫元素显+4价，氧元素显-2价，题干提供的硫元素显+6价，故错误；
    C．氢氧化铜中，铜元素显+2价，氢元素显+1价，氧元素显-2价，题干提供的铜元素为0价，故错误；
    D．硫酸氢钾中，钾元素显+1价、氢元素显+1价，硫元素显+6价，氧元素显-2价，符合题干提供的元素的化合价，故正确．
    故选D．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．小明同学绘制了如图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线：
    （1）50℃时，35g A物质加到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为80g；
    （2）40℃时，将A、B两种恰好饱和的溶液升温到50℃时，所得溶液溶质质量分数的大小关系是：A等于B（填“大于”、“小于”或“等于”）；
    （3）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3，那里的人们“冬天捞碱，夏天晒盐”，据此你认为图中A（填“A”或“B”）物质的溶解度曲线与纯碱的相似．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．请从下列五种物质中选择适当的物质填空（填字母）．
    A、活性炭  B、纤维素  C、熟石灰  D、小苏打  E、生石灰  F、甲烷
    （1）改良酸性土壤C；
    （2）棉花的主要成分B；
    （3）用于治疗胃酸过多D；
    （4）去除冰箱中的异味A；
    （5）用作某些气体干燥剂E；
    （6）天然气的主要成分F．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①酒精灯②集气瓶．
    （2）实验室用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳时可选用B（填字母标号）做发生装置，写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）在制氧气的过程中，若要收集较为纯净的氧气最好从装置C、D、E中选用D装置．
    （4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应．
    如图1是以空气和其它必要的原料合成化肥NH4NO3的工业流程．请按要求回答下列问题：

    （1）步骤①中发生的是物理变化（选填“物理”或“化学”）．
    （2）写出步骤③中发生反应的化学方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$4NO+6H2O．
    （3）硝酸铵属于氮肥（填写化肥类别）．分析图2标签上的信息，可得出硝酸铵具有的性质是ACD（选填字母）．
    A．易溶于水    B．有挥发性
    C．受热易分解     D．能与熟石灰发生反应
    （4）图2标签所标注的“含氮量≤30%”是否合理是（选填“是”或“否”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．王岚同学在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”实验时，滴加盐酸前忘了加入酚酞，导致无法判断中和反应进行的程度，于是她利用实验台上的实验用品对溶液酸碱性进行探究：
    实验用品：盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞、碳酸钠溶液、锌粒、氧化铜、石蕊、试管、药匙、胶头滴管
    探究实验一：
     实验操作 实验现象 实验结论
     用洁净试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡． 酚酞试液变红色 溶液呈碱性
    若无色酚酞不变色，王岚对溶液的酸碱性继续探究：
    探究实验二：
     实验操作 实验现象 实验结论
    取样品，滴入碳酸钠溶液 有气泡产生 溶液呈酸性
    取样品，加入锌粒有气泡产生 
    取样品，滴入紫色石蕊 溶液变红色
    取样品，加入氧化铜固体溶解，溶液变蓝色

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，B是气体单质，C、F是常见的金属，其中F为红色，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如图所示关系：
    （1）试推测下列物质的化学式：
    BH2；DFeSO4．
    （2）写出其中A转化成C的化学方程式：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
    （3）写出C+G反应的化学方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．物质的构成与变化
    现有以下6个变化：
    ①在点燃的条件下，氢气在氧气中燃烧；
    ②给水通直流电；
    ③锌加入稀硫酸溶液中；
    ④氢氧化钠溶液跟稀盐酸混合；
    ⑤冷却硝酸钾热饱和溶液析出硝酸钾晶体；
    ⑥日本福岛第一核电站发生核反应，铀235裂变产生碘131．
    请回答下列问题：
    （1）探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务．上述变化中，属于化学变化的是（填变化的代号，下同）①②③④，属于物理变化的是⑤．
    （2）化学变化也叫化学反应，在上述化学反应中，属于分解反应的有②，属于复分解反应的有④．将化学反应分为分解反应、化合反应、复分解反应和置换反应四种基本反应类型的依据是根据反应物和生成物的种类和类别．
    （3）我们知道，能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子．物质之所以发生化学反应，从微观的角度看，是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用，使微粒的结构发生改变，或微粒重新排列组合，宏观上表现为生成了新的物质．
    在反应①中，发生有效的相互作用的微粒是（写出微粒的符号）H2和O2．
    反应③的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是（写出微粒的符号）H+和Zn，微粒的转化过程是锌原子失去电子，变成锌离子，氢离子得到电子变成氢原子，两个氢原子结合生成一个氢分子．
    在反应④中，发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是（写出微粒的符号）H+、OH-③．
    ③和⑥两个变化的实质是否相同？不相同．为什么？③是化学变化，原子核（元素和原子的种类）不变；⑥是核变化，原子核（元素和原子的种类）发生改变
    （4）根据化学反应是放出热量还是吸收热量，将化学反应分为放热反应和吸热反应．在上述化学变化中，属于吸热反应的有②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．遵循质量守恒定律2XY2+Y2═2W中“W”的化学式是（　　）
    A．X2YB．XY2C．XY3D．X3Y

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