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13.请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”.
(1)从微观角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子.如图“”可表示的微粒
的符号是O2,由该微粒构成的物质中,氧元素的化合价为0;
(2)从变化角度:常压下,氮气沸点-196℃,氧气沸点-183℃.将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是火焰熄灭;
(3)从应用角度:利用空气制取植物生长必须的营养物质“氮肥”--硝酸按(NH4NO3)的流程如图所示.

①I中参加反应的单质甲为H2
②Ⅱ中反应的化学方程式为4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$4NO+6H2O.
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应.反应Ⅱ属于(选填“属于”或“不属于”)氧化还原反应.

分析 (1)根据物质微粒的构成写出化学式,在单质中元素的化合价为0;
(2)根据燃烧的条件分析;
(3)①根据质量守恒定律分析;
②根据反应的过程分析反应物生成物写出反应的化学方程式;
③根据反应中元素的化合价分析判断.

解答 解:(1)从微观角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子.如图“”可表示的微粒是氧分子,符号是O2,由该微粒构成的物质属于单质,氧元素的化合价为0;
(2)从变化角度:常压下,氮气沸点-196℃,氧气沸点-183℃.将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,氮气首先蒸发出来,氮气不支持燃烧,观察到的现象是火焰熄灭;
(3)①由于氨气是由氮氢元素组成的,由质量守恒定律可知,I中参加反应的单质甲为氢气,化学式是H2
②由Ⅱ反应的过程可知,该反应是氨气和氧气在高温和催化剂的条件下反应生成了一氧化氮和水,化学方程式为:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$4NO+6H2
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应.反应Ⅱ中有单质参加反应,一定有化合价的变化,所以属于氧化还原反应.
故答为:(1)O2,0;(2)火焰熄灭;(3)①H2.②4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$4NO+6H2.③属于.

点评 本题主要考查了合成硝酸铵的工艺流程及方程式的书写及利用标签信息分析物质的性质,学会根据题目给予的信息来分析题目并结合相关的知识分析问题是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t1℃时,a的溶解度为20 g.
(2)t2℃时,三种物质溶解度由大到小的关系是
a>b>c.
(3)点P的意义是a、c二物质在t1C时溶解度相等.
(4)在t1℃时,c物质饱和溶液的溶质质量分数为16.7%.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.柠檬酸(C6H8O7)是一种工业原料,广泛应用于食品、医药等行业.柠檬酸的水溶液显酸性,其一水柠檬酸
(C6H8O7•H2O)的溶解度随温度升高变化较大.如图是用发酵液(主要成分是柠檬酸)制备一水柠檬酸晶体的工艺流程图.回答相关问题:

(1)气体X是CO2(填化学式);
(2)加入硫酸,发生复分解反应的化学方程式为Ca3(C6H5O72+3H2SO4=3CaSO4+2 C6H8O7
(3)操作1、2是过滤,完成此操作时,需要的实验用品有铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗、滤纸;
(4)操作3的目的是得到一水柠檬酸晶体,操作顺序是:蒸发浓缩、降温结晶、过滤、洗涤、干燥;洗涤时,用冰水洗涤目的是降低溶解度,减小柠檬酸溶于水而带来损失;
(5)流程中的脱色时,可加入活性炭(填名称);
(6)母液可以循环利用,其中一定含有的溶质是柠檬酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.请回答鉴别NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、Na2CO3溶液的相关问题:
(1)在下列三种物质中,无法将待鉴别的溶液分为碱和盐两组的是B;
A,稀HC1           B.无色的酚酞溶液           C.Ca(OH)2溶液
(2)用三支试管取待鉴别的溶液各少量,分别滴加H2SO4溶液后可将三种溶液一次性鉴别出来.其中稀H2SO4与Ba(OH)2溶液反应的化学方程式为H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O.
(3)将(2)中产生的废液混合,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,取少量滤液与锌粒混合,有气泡产生.结合有关物质之间的反应和实验现象推断滤液中一定存在的离子除H+外还一定含有的离子是Na+、SO42-
(4)为防止(3)中滤液直接排放对环境造成污染,应向废液中加入适量的②.
①CuO粉末                    ②Ca(OH)2溶液                    ③BaCl2溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.结合盐酸、稀硫酸的相关知识,回答下列问题.
(1)可用于制造氯化锌的酸是盐酸;
(2)盐酸、稀硫酸具有相似化学性质,原因是它们的溶液中的阳离子都是氢离子;
(3)盐酸、稀硫酸都可以除去铁表面的铁锈,用稀盐酸除去铁锈的化学方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质的用途主要利用其化学性质的是(  )
A.活性炭用于吸附B.铜丝作导线
C.金刚石用于切割玻璃D.天然气作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.回答下列与配制溶液有光的问题.
(1)配制50g质量分数为6%的NaCl溶液,需NaCl固体3g,要加快氯化钠固体的溶解速率,操作方法是用玻璃棒搅拌;
(2)用上述溶液配制50g质量分数为3%的NaCl溶液,若其他操作正确,只是量取6%的NaCl溶液时俯视读数,则所配溶液中溶质的质量分数比3%小.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.A、B、C、D是四种元素的原子结构示意图.

(1)A元素位于元素周期表的第1周期;
(2)决定D元素种类的数值是20;
(3)具有相似化学性质的微粒是CD.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.根据所学的化学知识判断下列叙述中正确的是(  )
A.打开盛有浓硫酸的试剂瓶塞,瓶口出现白雾
B.盐酸与硫酸化学性质相似,是由于在水溶液中都解离出H+
C.将铜粉放入硫酸亚铁溶液中,溶液由浅绿色变为蓝色
D.用氢氧化钠溶液可以除去二氧化碳中混有的一氧化碳

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同步练习册答案