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写出下列反应的化学方程式,并注明基本反应类型(分解化合)
(1)铁丝在氧气中燃烧
 

(2)高锰酸钾受热分解
 

(3)氧化汞受热分解生成汞和氧气
 

(4)电解水
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,然后依据质量守恒定律书写化学方程式,再依据反应类型的基本特征判断反应类型.
解答:解:(1)铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应;
(3)氧化汞在加热的条件下生成汞和氧气,化学方程式为:2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应;
(4)水在通电的条件下生成氢气和氧气,化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应;.
故答案为:(1)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4,化合反应;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反应;
(3)2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑,分解反应;
(4)2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑,分解反应.
点评:在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写方程式.
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科目:初中化学 来源: 题型:

将氧化铜与过量木炭粉混合均匀,隔绝空气加热,充分反应后,所得固体的质量比原混合物减少了2.2克.求原混合物中氧化铜的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用部分仪器:

(1)若用高锰酸钾制取氧气时,在加入药品前,应首先
 
,加药品后试管口还应放置一团
 

(2)检验氧气是否收集满的方法是
 

(3)硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水形成氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸混合,在常温下发生反应制得硫化氢气体.试回答:
①制取硫化氢气体的发生装置可选用
 

②收集硫化氢气体的收集装置可选用
 
,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用化学反应得到有用的
 
或获取
 
是人类开展化学研究的基本目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度变化的曲线图.
(1)在
 
℃时,A、C物质的溶解度相等.
(2)当三种物质的溶解度关系为A>B>C时的温度为t,则t的取值范围是
 

(3)要使B物质从它的溶液中析出,适宜采用的方法是
 
(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列物质的序号填空:①氧气、②稀盐酸、③二氧化碳、④甲烷
(1)能使带火星木条复燃的气体是
 

(2)能使紫色石蕊试液变红的是
 

(3)天然气的主要成分是
 

(4)能使澄清石灰水变浑浊的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①“可口可乐”饮料; ②“农夫山泉”矿泉水; ③冰水混合物; ④加碘食盐; ⑤白醋;⑥蒸馏水; ⑦啤酒; ⑧加热KMnO4后的残余固体; ⑨液氧;⑩四氧化三铁.其中属于纯净物的有(填序号,下同)
 
,属于混合物的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)请用化学用语填空.
①常温下呈液态,常用在温度计中反映温度变化的金属单质是
 

②可用于人工降雨和舞台制造“云雾”效果的物质是
 

③常用于补铁的物质“硫酸亚铁”中的金属阳离子
 

(2)用所学化学知识解决我们生活中的下列问题:
①养鱼专业户在炎热的夏天和下暴雨之前(空气中水蒸气含量增大,气压减小)的闷热天气里都要给鱼塘增氧,否则鱼塘会因缺氧而出现翻塘死鱼现象.试分析鱼塘缺氧的原因.
 

②用大颗粒食盐配制食盐水,为使食盐尽快溶解,可以采用以下方法:
 

③铝元素对人体有害,所以生活中不能用铝制的器具盛放酸性食物(如盐酸),其原因是(用化学方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学方程式.
(1)锌和稀硫酸
 

(2)实验室制取二氧化碳
 

(3)氢氧化铝和稀盐酸反应
 

(4)氧化铁和稀硫酸反应
 

(5)二氧化碳和氢氧化钠
 

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