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12.小吴对化学实验有浓厚的兴趣,设计了如下实验装置进行实验,按要求填空.

①仪器a的名称长颈漏斗;可用于实验室制取O2的发生装置有AB(填装置编号,下同);实验室制取CO2的发生装置有B;用C装置收集CO2时,气体应从C装置的c端进入(填“b”或“c”).
②实验室制取H2的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
③小吴D装置的溶液中滴入石蕊试液,发现溶液显蓝色,由此可知碳酸钠溶液呈碱性(填“酸”、“碱”或“中”).
④小吴用E装置探究CO2能否与碳酸钠溶液反应,他做了两组对比实验:第一组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL水,发现气球鼓起不明显;第二组用胶头滴管广口瓶中加入2 mL一定质量分数的碳酸钠溶液,发现气球迅速鼓起.他得出的结论是:CO2能与碳酸钠溶液反应,该反应的化学方程式为CO2+Na2CO3+H2O═2NaHCO3

分析 长颈漏斗方便加液体药品,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集.D装置的溶液中滴入石蕊试液,发现溶液显蓝色,由此可知碳酸钠溶液呈碱性;CO2能与碳酸钠溶液反应反应生成碳酸氢钠,配平即可.

解答 解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热;实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;用C装置收集CO2时,气体应从C装置的长管进入,因为二氧化碳的密度比空气的密度大;故答案为:①长颈漏斗; AB; B;  c;
②锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气,故答案为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
③D装置的溶液中滴入石蕊试液,发现溶液显蓝色,由此可知碳酸钠溶液呈碱性;故答案为:碱;
④CO2能与碳酸钠溶液反应反应生成碳酸氢钠,配平即可;故答案为:CO2+Na2CO3+H2O═2NaHCO3

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、溶液的酸碱性和气体的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图是自来水厂净水过程示意图.

请根据图示回答下列问题
①自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有下列方法中的ABE.(填写字母序号)
A.沉淀  B.过滤  C.煮沸  D.蒸馏  E.吸附
②自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒,二氧化氯中氯元素的化合价为+4.漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO2)].次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO则X的化学式为CO2
(2)水在直流电的作用下发生分解的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,在实验中若负极产生的气体的体积是20mL,则正极产生的气体的体积约是10mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.根据A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,完成下列问题.
(1)t3℃时,m状态下的A溶液是不饱和溶液,若溶剂为100g,不能将该溶液恰好变成饱和溶液的是②;
①降温到t2℃②加入25gA
③蒸发50g溶剂         ④加入30gA
(2)若C中有少量A时,采用升温结晶的方法可提纯C;
(3)t1℃时,将等质量的A、B、C三种物质配制成饱和溶液.所需水的质量由多到少的顺序是A>B=C(用A、B、C表示).
(4)将t3℃时B物质饱和溶液降至t1℃,下列各量中一定不变的是C.
A.溶液质量   B.溶质质量   C.溶剂质量   D.溶质质量分数   E.溶解度.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.根据下表回答问题.
温度(℃)2040506080
溶解度(g)NaCl36.036.637.037.338.4
NH4Cl37.245.850.455.265.6
KNO331.663.985.5110169
(1)20℃时,溶解度最大的物质是NH4Cl;
(2)50℃时,在100g水中放入36g氯化钠充分溶解,待温度降到40℃,得到的是氯化钠的不饱和溶液(选填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.向FeCl2、CuCl2、MgCl2的混合溶液中加入一定量的锌粉,当反应停止后过滤,得滤渣和滤液.下列说法错误的是(  )
A.滤渣的组成有三种情况
B.滤液中一定存在MgCl2和ZnCl2
C.向滤渣中加入稀盐酸,一定有气泡产生
D.向滤液中加入硝酸银溶液,一定有白色沉淀产生

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.如图装置可用于实验室制取氧气和二氧化碳,并验证它们的部分性质(图中部分夹持装置已略).请你回答:

(1)用B装置制取氧气,反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
与A装置相比,用B装置制取氧气的优点是不需要加热.(写一点即可)
(2)将BCD连接制取氧气,判断氧气已收集满的现象是蜡烛剧烈燃烧.
(3)按E和F装置进行实验(在水中将胶塞取下),该实验现象说明收集氧气和二氧化碳的区别是氧气可用排水法收集,二氧化碳则不能.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.【实验探究一】为研究实验室制取二氧化碳的适宜条件,进行如下实验.
1g大理石块状块状粉末状粉末状
10g盐酸(过量)稀盐酸浓盐酸稀盐酸浓盐酸
(1)大理石与盐酸反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)实验甲与丙对照,是为了研究固体反应物颗粒大小对反应速率的影响.
(3)上述实验中,另一个影响反应速率的因素是盐酸的浓度.
【实验探究二】利用如图所示装置研究可燃物燃烧条件(装置气密性良好,实验前K1、K2、K3均处于关闭状态)
若A装置的锥形瓶中放一小块白磷,白磷不燃烧,分液漏斗中放入80℃的热水,打开K1,使热水流入锥形瓶中浸没白磷,关闭K1,白磷仍不燃烧,打开K2、K3,待液体注入锥形瓶后关闭K3,观察到A中有气泡产生且白磷燃烧,则B中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,由此得出可燃物燃烧的条件是可燃物与氧气接触且温度达到着火点.
【实验探究三】定量测定空气中氧气的含量
实验小气球
上述装置中,反应的原理为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO(用化学方程式表示);装置一比装置二更合理,理由是装置一中氧气反应的更充分;
根据下表提供的实验数据,完成下表:
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
30ml20ml12ml16%
定量实验操作中易产生误差,如果反应前气球中存在气体(其量小于注射器内的空气),而实验后冷却至室温,将气球内的气体全部挤出读数,导致实验测得结果减小(填“偏小”、“偏大”或“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液.已知铜和铁都能与FeCl3溶液反应,化学方程式为Cu+2FeCl3═CuCl2+2FeCl2,Fe+2FeCl3═3FeCl2.现将一包铜和铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中,充分反应后烧杯中仍有少量固体,关于烧杯中物质的组成的说法正确的是(  )
A.溶液中一定含有FeCl2,固体中一定含有铜
B.溶液中一定含有FeCl3,固体中一定是铁和铜
C.溶液中一定含有FeCl2,固体中一定是铁和铜
D.溶液中一定含有FeCl2和CuCl2,固体中一定是铁和铜

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体,下列对它们的认识中正确的是(  )
A.都含有氧分子B.都能供动物呼吸C.都不溶于水D.密度都比空气大

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