分析 化学方程式的含义有三个,它们分别是:(1)表示反应物、生成物和反应条件(可简记为“反、生、条”);(2)表示各物质之间的质量关系(即各物质之间的质量比);(3)表示各物质之间的粒子个数关系(即该物质之间的粒子个数比).质量关系,可以结合着相对分子质量的计算和化学符号及其周围数字的意义,进行准确地计算.
解答 解:参加反应的粒子有铝原子和氧分子,生成物为氧化铝分子,化学方程式的化学计量系数之比即为各物质的粒子的个数之比,所以反应可读作:每4个铝原子和3个氧分子发生反应,生成了 2个氧化铝分子.
各物质参加反应的质量之比为铝:氧气:氧化铝=(4×27):(3×32):(2×102)=108:96:204
故答案为:4;3;2;108;96:;204;108:96:204.
点评 本题主要考查学生对化学方程式的意义掌握,主要涉及方程式的读法,参加反应各物质的质量关系和粒子个数关系.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Z>X>Y | B. | X>Y>Z | C. | Y>X>Z | D. | Y>Z>X |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氮气 | B. | 氧气 | C. | 二氧化碳 | D. | 一氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾 | |
B. | 稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 | |
C. | 浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气 | |
D. | 在稀盐酸、稀硫酸都能用来制取二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②④ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 皮肤上沾有浓硫酸可用NaOH溶液中和 | |
B. | 在马铃薯片上滴加碘水,出现变蓝现象,证明马铃薯中含有淀粉 | |
C. | 在某溶液中滴加酚酞试液,溶液变红,证明该溶液一定是NaOH溶液 | |
D. | 用肥皂水区别软水和硬水 | |
E. | 用10 mL量筒量取5.25 mL浓硫酸 |
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