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    小华和小强想聚探究与氧化铜的反应，他们称取了10g碳粉和氧化铜粉的混合物进行实验并最终得到7.8g固体，下列说法正确的是（　　）
    A．这个变化中物质质量改变了，不遵循质量守恒定律
    B．小华认为他们最终得到了2.2gCO2
    C．小强认为他们最终得到了7.8g铜
    D．他们取用的混合物中碳粉与氧化铜粉质量之比可能是1：4
    反应的化学方程式为：C+2CuO
    加热
    .
    2Cu+CO2↑
    根据各物质的质量比求出参加和生成的各物质的质量．
    C+2CuO
    加热
    .
    2Cu+CO2↑ 固体质量减少（g）
    质量比 1216012844 44
    xyzm10-7.8=2.2
    可得比例式
    12
    x
    =
    160
    y
    =
    128
    z
    =
    44
    m
    =
    44
    2.2

    解之得x=0.6；y=8；z=6.4；m=2.2
    A、质量守恒定律是指参加反应前后物质的质量相等，反应后还有气体二氧化碳生成，所以A不正确．
    B、从以上解析可知生成二氧化碳为2.2克．所以B正确．
    C、7.8克中还有没参加反应的，因该是6.4克．所以错误．
    D、由以上计算可知参加反应的固体总质量为：0.6+8=8.6克，没有参加的固体质量为10-8.6=1.4克．
    当为碳时碳粉与氧化铜粉质量之比（0.6+1.4）：8=1：4
    当为氧化铜时碳粉与氧化铜粉质量之比0.6：（8+1.4）=3：42
    所以D正确．
    故选BD
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    请结合如图回答：
    （1）如图是______的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是______A试管中的气体具有______性，可作高能燃料．
    （2）请在直流电源处用“+”“-”标出电源的正负极．______
    （3）保护水资源是每个公民应尽的义务．保护水资源一方
    面要做到______，另一方面要______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    小明通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（　　）
    A．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
    B．反复多次实验查找原因
    C．查找实验装置是否漏气
    D．实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    小明同学课下自制了如图的实验装置，对水通电分解进行了实验探究，请你和他一起完成此实验．
    通电一段时间后，在两个试管中分别收集到两种气体．请回答：
    （1）气体a为______，它连接的是电源的______极．
    （2）如何检验左侧试管中的气体______．
    （3）该反应的文字表达式是______．
    （4）从图中可知a气体的一点物理性质是______．
    （5）小红同学对纯净的氢气在空气中燃烧进行了实验探究，请你帮她完成下表：
    实验步骤实验现象实验结论备注
    ①点燃纯净的氢气发出______火焰．反应的文字表达
    式是______
    ②______．______有水生成
    ③用手轻轻触摸烧杯．______说明此反应中伴随能量变化，把______能转变成了______能．
    （6）以氢燃料电池为动力的客车运行过程中，不排放任何有害气体，称为“零排放”汽车．其原因是______．
    ①氢气比空气轻②氢气有广泛的来源③氢气燃烧时放热多④氢气燃烧只生成水．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列叙述正确的是（　　）
    A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
    B．在水电解的反应中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气
    C．此反应中产生的氢气与氧气的体积比是1：2
    D．物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    Cu可以形成化合价为+2和+1的化合物．其中+1价化合物称为亚铜化合物．
    （1）写出下列物质的化学式：氢氧化铜______，氧化亚铜______
    （2）高温时，氧化铜可被木炭还原为铜，反应的化学方程式是______
    （3）氧化亚铜是一种红色粉末．加热时，氧化亚铜能与氧气发生化合反应，反应的化学方程式是______；利用这一性质可检验氮气中是否含有氧气（装置如图所示），判断氮中含有氧气的现象是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    钦州盛产食盐，盐场生产的粗盐属于______（填“纯净物”或“混合物”），其主要成分的化学名称是______，此成分属于______（填“单质”或“化合物”）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液．
    实验一：图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．

    请回答下列问题：
    （1）写出A、B仪器的名称操作A是______、B、______，
    （2）③中用玻璃棒搅拌的作用是______．
    （3）④中用玻璃棒搅拌的目的是______．
    （4）操作⑥中的错误是______．
    （5）上述粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）______、称量精盐并计算产率．
    （6）操作④中，当观察到______时，停止加热．
    实验二：
    （1）用提纯得到的精盐配制50g5%的氯化钠溶液，则需要称取氯化钠的质量为______克，需要水的体积为______（水的密度为1g/mL），则需要选择下列______（10mL、20mL、50mL、100mL）量筒量取．
    （2）经检测，所配溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有______（填序号）．
    ①氯化钠固体仍然不纯②称量时砝码与精盐的位置放反
    ③量取水时，仰视读数④配好装瓶时，有少量溶液洒出．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关“配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”的操作错误的是
    A．使用托盘天平前，要先取下支撑托盘的垫圈，再调节天平平衡
    B．称取氯化钠前，要在天平两端的托盘上分别放质量相同的纸片
    C．移动游码使其右侧对齐3g的刻度线，然后将氯化钠加到天平的右盘上
    D．取用规格为50mL的量筒量取17mL水，快到所需刻度时改用胶头滴管定容

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