【题目】请根据如图所示的实验装置图填空。
(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①__________,②____________。
(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时,试管口略微________,试管口的棉花团的作用是__________,写出反应的文字表达式:_____________,该反应所属基本反应类型为________。
(3)当实验室中用B装置制取氧气时,该反应的文字表达式为_________,该反应所属基本反应类型为_______。
(4)若用如图G所示装置进行向上排空气法收集氧气的实验,气体应从________(填“a”或“b”)端导入。
【答案】铁架台 分液漏斗 向下倾斜 防止高锰酸钾粉末堵塞导管口 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解反应 过氧化氢水+氧气 分解反应 a
【解析】
(1)仪器①是铁架台;仪器②是分液漏斗;故填:铁架台;分液漏斗。
(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时,试管口略微向下倾斜;试管口的棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末堵塞导管口;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,该反应符合分解反应一变多的特征,属于分解反应。
故填:向下倾斜;防止高锰酸钾粉末堵塞导管口;高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应。
(3)过氧化氢在二氧化锰作用下分解生成水和氧气,不需要加热,可用B装置作为发生装置,该反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气;该反应符合分解反应一变多的特征,属于分解反应。
故填:过氧化氢水+氧气;分解反应。
(4)氧气的密度大于空气,若用如图G所示装置进行向上排空气法收集氧气的实验,气体应从a端导入。
故填:a。
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【题目】有一种无色无味液体A,在通电条件下分解产生两种气体B和C,已知铁丝可以在B中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质D,C是自然界中最轻的气体,它在空气中燃烧生成A。
(1)写出A、B、C、D四种物质的名称:A.___;B.___;C.___;D.____。
(2)依次写出上文所涉及的反应的文字表达式,并指出它们的基本反应类型。
___________,(______);
___________,(______);
___________,(______)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合如图常用实验装置,回答下列问题。
(1)写出A装置中所发生反应的符号表达式__________。
(2)请将如图方框中A装置的长颈漏斗和玻璃导管补画完整__________。
(3)要得到平稳的氧气流,可用 ____________ (填仪器名称)代替A装置中的长颈漏斗。
(4)氧气可采用C装置收集并用带火星的木条检验,这是利用了氧气的哪些性质__________?
(5)实验室也常用B装置来制取氧气,其符号表达式为_______________;写出检查该装置气密性的方法_______________。
(6)收集好氧气后,某同学接着做了“铁丝在氧气中的燃烧”实验。
①写出铁丝在氧气中的燃烧现象_______________。
②实验时,要在集气瓶底部加入少量水或细沙,为什么? _______________。
(7)己知二氧化碳是一种无色气体,密度比空气大,能溶于水,实验室常用块状的大理石与液体稀盐酸在常温下反应来制取二氧化碳,则制取二氧化碳时选择的发生装置为______(填“A”或“B”),收集二氧化碳时若用D装置,则从____________管进气(填“a”或“b”)。
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【题目】为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素,某同学设计了以下两种实验方案,请回答有关问题。
(实验方案一)如图Ⅰ。
①观察到的实验现象是___________________;
②该方案的不足之处是 ___________________(写出一点即可)。
(实验方案二)如图Ⅱ、图Ⅲ。
图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同,瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花,小纸花上都均匀喷有酚酞溶液,按照图Ⅳ的操作方式分别用注射器向图Ⅱ和图Ⅲ的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水,然后将针孔处密封,再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。
①观察到的现象是__________________;
②如图Ⅱ、图Ⅲ采用对照实验的方法,变量只有一个,被控制的量有多个,请写出三个被控制的量:__________________________________。
(实验结论)上述实验证明:________________________________。
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【题目】验实室常用下列装置来制取气体,请根据装置回答下列问题。
(1)写出仪器的名称:a____________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的文字表达式___________ 。用E装置收集氧气的依据是__________。检验氧气是否集满的方法是________。
(3)用F装置代替C装置收集气体时,先将F装置装满水,再将气体从___(填“①”或“②”)通入。
(4)用装置C收集氧气时,下列实验操作正确的是_________(多选,填序号)。
A 加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中
B 加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体
C 待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上
D 排水法收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导气管从水槽中移出
(5)用双氧水制取氧气并收集较为纯净的氧气,应选用______(填装置序号)组合制取。
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【题目】多角度认识物质及其变化,能帮助我们更全面了解物质世界。
(1)图1为空气成分的示意图,物质B是_____。
(2)利用红磷燃烧测定空气里物质B含量的实验装置如图2所示。实验中可以看到玻璃容器内红磷燃烧时的现象为_____,该反应的文字表达式_____,该反应属于_____。(填基本反应类型)。
(3)实验完毕后,若进入集气瓶内水的体积不到原水面上方容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是_____。(写出一条即可 )
(4)实验结束后,集气瓶内剩余的主要气体是_____,体现了该气体哪些性质_____。(写出一条即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同物质,其中B、D常温时为液态,且元素种类相同,A→E反应剧烈,火星四射,且E是一种黑色固体.(说明:“→”表示转化,“-”表示相互之间能反应).根据如图所示回答下列问题:
(1)写出有关物质的化学式:C______________。
(2)写出A→E的化学方程式_______________,该反应的基本反应类型为______________。
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【题目】“见著知微,见微知著”是化学思维方法。
从宏观知微观
水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为______;
气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是______和______填符号。
从微观知宏观
微粒A最外层电子数是______,在化学反应中容易______填“得”或“失”电子;
微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是______填编号,下同,属于同一种元素的是______和______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从水分子分解示意图中我们能获得许多信息,其中描述错误的是
A. 这是一个化合反应 B. 水分解时元素的种类不变
C. 在化学变化中原子是最小的粒子 D. 氢分子能保持氢气的化学性质
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