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    17．下列各组物质均是生活中常见的物质，请根据生活经验说明它们的简便鉴别方法：
    【示例】铁丝和铜丝：可根据颜色的不同，银白色的是铁丝，红色的是铜丝；
    （1）米醋和酱油：可以通过味道鉴别：米醋有酸味，酱油没有酸味；
    （2）白糖和食盐：可以通过品尝味道的方法鉴别白糖和食盐；
    （3）钻石和玻璃：可以通过硬度鉴别：用钻石和玻璃相互刻划，划痕明显的是玻璃，划痕不明显的是钻石；
    （4）酒精和水：可以通过气味鉴别：有特殊香味的是酒精，没有气味的是水．

    分析 根据两种物质不同的性质进行鉴别，只要能区分开就可以．

    解答 解：（1）米醋和酱油有不同的味道，可以通过味道鉴别．故填：可以通过味道鉴别：米醋有酸味，酱油没有酸味．
    （2）白糖有甜味，食盐有咸味，可以通过品尝味道的方法鉴别白糖和食盐；故填：可以通过品尝味道的方法鉴别白糖和食盐．
    （3）因为钻石的硬度比玻璃的硬度大，可以通过硬度鉴别．故填：可以通过硬度鉴别：用钻石和玻璃相互刻划，划痕明显的是玻璃，划痕不明显的是钻石．
    （4）酒精有特殊的香味，水没有气味，可以通过气味鉴别．故填：可以通过气味鉴别：有特殊香味的是酒精，没有气味的是水．

    点评 解答本题关键是要知道常见物质的颜色、状态、气味等物理性质，知道鉴别物质要根据它们的性质不同点进行鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．原子的最外层电子数大于4时容易得到电子，形成阴离子．当原子的最外层电子数小于4时容易失去电子，形成阳离子．当原子的原子的最外层电子数等于8时，原子达到稳定结构．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法中不正确的是（　　）
    A．40℃时，分别在100 g水中加入40 g 甲、乙，所得溶液溶质的质量分数相等
    B．20℃时，甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等
    C．40℃时，将等质量的甲、乙两物质的饱和溶液，分别降温至 20℃，甲析出的晶体比乙多
    D．20℃时，甲、乙的溶解度都是30

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列应用的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是（　　）
    A．用赤铁矿高炉炼铁Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2     置换反应
    B．拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分4P+50$\frac{\underline{\;燃烧\;}}{\;}$ 2P2O5     化合反应
    C．加热混有二氧化锰的氯酸钾制取氧气2KC103$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KC1+302↑   分解反应
    D．用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑    置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红．碱溶液使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢？小宁设计了如图三个实验，请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题：
    （1）Na2CO3属于盐（填“酸”、“碱”、“盐”）；其水溶液具有碱性（填酸、碱、中）．
    （2）实验Ⅰ的目的是为了探究Na+是否能使酚酞试液变红；
    （3）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小明同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为小明的理由是酚酞试液中就有水分子（或氯化钠溶液中含有水分子）；
    （4）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后，震荡，红色逐渐消失，同时还观察到生成了白色沉淀（提示：CaCl2溶液呈中性），写出此反应的化学方程式：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
    由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：溶液中的CO32-以使酚酞试液变红；
    （5）小明同学在和老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH-．”你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是CO32-与H2O发生反应产生OH-（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某同学用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；当倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL．请你判断小雯实际所倒出的溶液体积应该是等于、大于还是小于6mL呢？简述你的叙述理由，或画图展示出你的探究过程．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列有关氧气的说法正确的是（　　）
    A．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
    B．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
    C．鱼、虾等能在水中生存，说明氧气易溶于水
    D．液氧属于纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．得出空气由氧气和氮气组成的科学家是（　　）
    A．道尔顿B．门捷列夫C．拉瓦锡D．侯德榜

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．用“多”或“少”填空．
    人体吸入的空气比呼出的气体所含氧气多，所含二氧化碳少．

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