请根据设置的问题.用正确的化学符号和数字填空．最简单的有机物 .2个碳酸根离子 , 红色的固体氧化物可能是氧化铁或 ,学名.俗名或主要成分名称中有“石的物质很多.如石墨.石灰石.石蕊.水铝石等.请写出石英主要成分的化学式．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

请根据设置的问题，用正确的化学符号和数字填空．
最简单的有机物

，2个碳酸根离子

；红色的固体氧化物可能是氧化铁或

；学名、俗名或主要成分名称中有“石”的物质很多，如石墨、石灰石、石蕊、水铝石等，请写出石英主要成分的化学式

．

考点：化学符号及其周围数字的意义

专题：化学用语和质量守恒定律

分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答：解：最简单的有机物为甲烷，其化学式为CH₄；
由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个碳酸根离子可表示为：2CO₃^2-．
氧化亚铜是由显+1价的铜元素和显-2价的氧元素组成的，根据化合价原则，其化学式可表示为：Cu₂O；
石英的主要成分为二氧化硅，是由显+4价的硅元素和显-2价的氧元素组成的，根据化合价原则，其化学式可表示为：SiO₂；
故答案为：CH₄；2CO₃^2-；Cu₂O；SiO₂；

点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

下列有关水的叙述中，不正确的是（　　）

A、水是由水分子构成的一种氧化物

B、用明矾溶液可以区分硬水和软水

C、用过滤的方法不能除去天然水中溶解的矿物质

D、吸附能除去天然水中的颜色和气味

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
（1）

℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．
（2）当甲中含有少量乙物质时，可采用

的方法提纯甲物质．
（3）t₂℃时，将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液，溶液质量关系为：甲

乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是

（填序号，下同）
A．溶剂的质量一定变小 B．溶质的质量可能不变
C．溶质的质量分数一定变大 D．溶液的质量一定变大
E．该饱和溶液还可以溶解其它物质
（5）通常情况下，在实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液，需用到的仪器有：电子天平、烧杯和

．
A．酒精灯 B．药匙 C．玻璃棒 D．漏斗 E．铁架台 F．量筒 G 胶头滴管．

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室提供了如图1装置，现邀请你与某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动．

（1）指出编号仪器的名称：a

，b

．
（2）若用氯酸钾和二氧化锰来制取一瓶氧气，则应选用的装置是

（填字母），
有关化学方程式

，上述装置选择的依据是

（填字母）．
A．属于固固型加热的反应 B．属于固液型不加热的反应
C．制取的气体密度比空气大 D．制取的气体难溶于水
（3）实验室用双氧水制取氧气的反应方程式为

，该反应属于基本反应类型中的

反应，该反应可选择的发生装置为

；
（4）李同学设计了如图2装置制取和收集CO₂，A装置中反应的化学方程式是

．双氧水与MnO₂粉末混合制氧气不能使用该装置的主要原因是

．
（5）若要得到干燥的CO₂，（图2）还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸[如（图3）所示]．请你用箭头在（图3）中标明气体进出方向．

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科目：初中化学 来源： 题型：

随着科技的进步，食品防腐技术在不断发展．
（1）在食品包装袋中放置抗氧化剂是常用的防腐方法．铁粉是常用的抗氧化剂，俗称“双吸剂”，这是因为

．
（2）亚硝酸钠（NaNO₂）也是一种常用的防腐剂．结合下面“小资料”回答问题：
小资料：亚硝酸钠：白色晶体，有咸味，易溶于水．有毒，能将人体血红蛋白中的Fe²⁺转化为Fe³⁺而失去携氧能力．
①亚硝酸钠中氮元素的化合价为

，食品添加亚硝酸钠的量要严加控制，我国规定肉类灌肠中，亚硝酸钠的最高添加标准为0.15g/kg，以此计算，500g 30%的亚硝酸钠溶液至少可用于生产肉灌肠

千克．
②针对资料，小明设计如下实验：
实验A中观察到的现象是

，反应的化学方程式为

．实验B观察到溶液由浅绿色变为黄色，
小明设计实验B的目的是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

在做“铁在氧气里燃烧”实验时，欣岑等同学进行了以下探究活动，请你一同参与．
【探究一】：探究铁丝燃烧是否需要纯氧
【实验内容】：取0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实验．
A、收集不同体积分数的氧气．实验时要在瓶底要放一层水，这样做的目的是

．
B、实验现象

O₂%	90%	70%	65%	60%	55%
实验现象	燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好	燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功	燃烧比70%弱，燃烧时间比70%短，实验成功	燃烧比65%弱，燃烧时间更短，实验成功	难以燃烧，只是发红

【结论】：就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为

，且氧气浓度越大，燃烧现象越

（填“剧烈”或“不剧烈”）；
【拓展】：（1）上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论是否合理，请说出理由？

；
（2）纳米（10^-9m）铁粉在空气中就能自燃，是因为

；
【探究二】：探究铁丝燃烧产生火星四射的原因
【实验内容】：取0.20mm的纯铁丝和含碳量分别为0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的铁丝，分别在氧气中进行实验．

C%	纯铁丝	0.1%	0.32%	0.52%	0.69%
实验现象	无火星四射现象，熔断	有短暂火星四射现象，实验欠成功	火星四射现象明显，实验成功	燃烧比0.32%剧烈，火星四射更明显，实验成功	燃烧比0.52%更剧烈，火星四射，实验成功